供應(yīng)鏈計(jì)劃集成

供應(yīng)鏈計(jì)劃集成(孟先生)課程介紹：

計(jì)劃是執(zhí)行和控制的前提，集成是緊迫性和重要性的協(xié)調(diào)

課程時(shí)長(zhǎng)
 ◇ 2天（14小時(shí)）

有何收獲？ 
 ◇ 集成運(yùn)營管理的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行層
 ◇ 協(xié)調(diào)端到端的客戶服務(wù)水平
 ◇ 優(yōu)化職能部門的計(jì)劃相關(guān)性和優(yōu)先級(jí)
 ◇ 整合線下執(zhí)行與系統(tǒng)信息化
 ◇ 從事后績(jī)效管理，導(dǎo)向事前的計(jì)劃目標(biāo)管理

先決條件？
 ◇ 有了解供應(yīng)鏈管理的熱情和興趣
 ◇ 任何職能部門工作的基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 有基本的流程管理知識(shí)
 ◇ 對(duì)現(xiàn)有流程，業(yè)務(wù)目標(biāo)有改善動(dòng)力

為何參加？
 ◇ 供應(yīng)鏈計(jì)劃是制造企業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)，統(tǒng)籌管理客戶需求、物流、信息流等動(dòng)脈，計(jì)劃流程決定公司運(yùn)營效率；
 ◇ 供應(yīng)鏈計(jì)劃要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，同時(shí)按照制造資源的實(shí)際能力和柔性及時(shí)調(diào)整；
 ◇ 供應(yīng)鏈計(jì)劃在中短期要平衡供需，長(zhǎng)期而言又需要提升創(chuàng)造價(jià)值的能力；
 ◇ 如何平衡長(zhǎng)期規(guī)劃與短期市場(chǎng)波動(dòng)？
 ◇ 如何保證客戶滿意度，又能控制生產(chǎn)成本與庫存？
 ◇ 如何使需求計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃柔性銜接？
 ◇ 如何協(xié)調(diào)產(chǎn)能規(guī)劃與物料計(jì)劃？
 ◇ 如何物流與信息流協(xié)同管理？
 ◇ 如何理解“端到端”的流程體系？
 ◇ 供應(yīng)鏈管理專業(yè)術(shù)語和標(biāo)準(zhǔn)化流程

課程特色概述
 ◇ 完整的運(yùn)營管理縱向流程銜接體系
 ◇ 完整供應(yīng)鏈管理橫向流程銜接體系
 ◇ 案例說明，數(shù)據(jù)評(píng)估分析同步
 ◇ 深入淺出，實(shí)戰(zhàn)模擬

課程大綱

第一模塊：供應(yīng)鏈策略
 ◇ 企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營規(guī)劃
 企業(yè)環(huán)境與價(jià)值
 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要素
 ◇ 供應(yīng)鏈制造策略
 供應(yīng)鏈管理
 制造策略與特性
 制造策略決策因素
 ◇ 供應(yīng)鏈計(jì)劃體系
 企業(yè)目標(biāo)與供需平衡
 優(yōu)先級(jí)計(jì)劃
 資源規(guī)劃
 ERP與精益生產(chǎn)

第二模塊：需求管理
 ◇ 需求管理
 營銷策略
 需求管理四大階段
 ◇ 客戶關(guān)系管理
 客戶分類
 訂單管理
 績(jī)效與SCOR模型
 ◇ 需求預(yù)測(cè)
 需求特性
 預(yù)測(cè)方法
 預(yù)測(cè)監(jiān)控

第三模塊：銷售與運(yùn)營規(guī)劃及資源規(guī)劃
 ◇ S&OP 流程
 全流程管理
 S&OP 定位與決策
 ◇ S&OP 流程步驟
 S&OP 導(dǎo)入框架
 S&OP 流程步驟
 ◇ 月度生產(chǎn)規(guī)劃與資源規(guī)劃
 S&OP 流程輸出
 月度生產(chǎn)規(guī)劃模式
 資源計(jì)劃審核

第四模塊：主生產(chǎn)計(jì)劃及粗略產(chǎn)能規(guī)劃
 ◇ 主生產(chǎn)計(jì)劃流程
 主生產(chǎn)計(jì)劃目標(biāo)
 主生產(chǎn)計(jì)劃制定
 ◇ 主生產(chǎn)計(jì)劃工具
 時(shí)間界線
 ATP 計(jì)算
 ◇ 粗略產(chǎn)能規(guī)劃

第五模塊：物料需求計(jì)劃與詳細(xì)產(chǎn)能規(guī)劃
 ◇ MRP 流程的輸入
 ◇ MRP 流程的邏輯運(yùn)算
 ◇ MRP 流程的輸出控制
 ◇ 詳細(xì)產(chǎn)能規(guī)劃
 
講師簡(jiǎn)介 孟先生

背景經(jīng)歷

 ◇ 在制造企業(yè)有十五年的工作經(jīng)驗(yàn)，有采購，計(jì)劃物流，供應(yīng)鏈管理等的業(yè)務(wù)部門和跨部門協(xié)同的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，經(jīng)歷萊卡（德資），施耐德（法資），良信（民營），赫比（新加坡）等不同文化背景的企業(yè)管理，對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)理念，流程風(fēng)格能夠融會(huì)。能深刻剖析制造系統(tǒng)不同層次，不同部門的內(nèi)在沖突與依存關(guān)系，善于優(yōu)化整合業(yè)務(wù)方案的建立與實(shí)施
 ◇ 在咨詢培訓(xùn)企業(yè)具有近十年的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以供應(yīng)鏈管理全球認(rèn)證證書CPIM為例，國內(nèi)通過培訓(xùn)認(rèn)證的上千學(xué)員，十之八九是其學(xué)生
 ◇ 參與領(lǐng)導(dǎo)多次大中型企業(yè)的各類涉及物流規(guī)劃，流程改善，庫存改善，精益改善，信息化系統(tǒng)改善等咨詢項(xiàng)目

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
 ◇   供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
 ◇   S&OP 流程實(shí)施
 ◇   采購與供應(yīng)管理

服務(wù)客戶
杜邦、BASF、卡特比勒、艾默生、德爾福、宇通、飛利浦、金蝶、用友、宜家、法雷奧、久益、萊爾德、伊頓、利樂、博世、強(qiáng)生、阿斯利康、可口可樂、希捷、寶馬、日立等眾多知名企業(yè)

學(xué)員反饋
“孟老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)深厚，課堂講解深入淺出，引為據(jù)典，易于理解，課堂氛圍很好”
—Linda Li, 法雷奧
“孟老師講課生動(dòng)有趣，為人和藹可親，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把枯燥文字轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子”
—Amanda Cai, 寶馬

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