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供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理

【時間地點(diǎn)】 2013年3月29-30日 北京
【培訓(xùn)講師】 朱老師
【參加對象】 供應(yīng)鏈管理、采購管理、SQE、質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計。
【參加費(fèi)用】 ¥3280元/人 (含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿可代訂,費(fèi)用自理;
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:供應(yīng)商管理培訓(xùn),供應(yīng)商開發(fā)培訓(xùn),供應(yīng)商選擇培訓(xùn),供應(yīng)商關(guān)系管理培訓(xùn)

供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理(朱老師)課程介紹:

課程背景:
    當(dāng)今企業(yè)的競爭已成為企業(yè)間供應(yīng)鏈管理的競爭,從供應(yīng)鏈上游節(jié)點(diǎn)到企業(yè)內(nèi)部直至下游客戶企業(yè),采購供應(yīng)管理是各企業(yè)利潤的源泉;但是,客戶定單變更甚至取消的情況經(jīng)常發(fā)生,市場變化加劇使企業(yè)對采購管理應(yīng)對變化的要求加高,而企業(yè)提高、穩(wěn)定供貨質(zhì)量與降低采購成本的呼聲又不斷加大,采購供應(yīng)工作存在的癥結(jié)問題在哪里?如何面對與處理?
    本課程從供應(yīng)商資源搜尋及風(fēng)險評估、供應(yīng)商選擇、考核、開發(fā)與關(guān)系管理,分析企業(yè)采購供應(yīng)成本的控制方法與成本降低的途徑。通過案例,并結(jié)合被國際公認(rèn)的采購供應(yīng)理論,在剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應(yīng)對方案的同時,分析外部供應(yīng)市場環(huán)境影響的主因----企業(yè)的供應(yīng)商管理,從供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)管理的角度,提升學(xué)員供應(yīng)商管理水平,讓學(xué)員掌握當(dāng)今企業(yè)全面供應(yīng)商管理工作的方法與方向。

課程大綱:
討論主題
供應(yīng)商管理所面對的問題
采購供應(yīng)工作如何為企業(yè)創(chuàng)造利潤
第一講 供應(yīng)商管理概述
一.采購供應(yīng)工作流程
二.企業(yè)采購供應(yīng)工作的癥結(jié)
三.供應(yīng)商管理概述
評估/選擇/考核/關(guān)系管理/開發(fā)
第二講 供應(yīng)商的評估
供應(yīng)商評估
供應(yīng)商評估流程
一.尋找供應(yīng)源(Supply Sourcing)
尋找供應(yīng)商的途徑有哪些?
資源搜尋戰(zhàn)略
二.供應(yīng)商評估
供應(yīng)商評估的方法
三.建立評估基本標(biāo)準(zhǔn)
   我們的評估標(biāo)準(zhǔn)是否合理?
選擇供應(yīng)商應(yīng)考慮的六大條件和35個要素
四.供應(yīng)商評估的意義
五.供應(yīng)商評估體系建立
案例  評估體系的建立

第三講 供應(yīng)商的選擇
一.供應(yīng)商選擇原則:
二. 供應(yīng)商選擇的步驟與方法
三. 對單一供應(yīng)商的選擇
    其他部門指定供應(yīng)商怎么辦?
    客戶指定供應(yīng)商怎么辦?
四.如何考慮價格與質(zhì)量因素選擇供應(yīng)商?
了解供應(yīng)商定價的主要方法
性價比?怎么比?
第四講.對供應(yīng)商考核評定
一.對供應(yīng)商考核的量化管理
二.供應(yīng)商等級評定的定量分析指標(biāo)
三.供應(yīng)商等級評定的定性分析
四.供應(yīng)商等級評定目標(biāo)
五. 如何對合格供方進(jìn)行有效管理
案例  考核工具的實(shí)操應(yīng)用
   -供應(yīng)商績效考核五大步驟與19個必不可少的細(xì)節(jié)
六.供應(yīng)商評估指標(biāo)體系與評估方法
案例  等級評定系統(tǒng)的建立
第五講  供應(yīng)商開發(fā)
一.什么是“供應(yīng)商開發(fā)”?
二.供應(yīng)商開發(fā)目標(biāo)
三.供應(yīng)商開發(fā)的方法
四. 新產(chǎn)品開發(fā)中如何避免采購措手不及?
案例 
第六講  供應(yīng)商質(zhì)量管理
供應(yīng)商質(zhì)量:管理與控制相結(jié)合
供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量問題、服務(wù)質(zhì)量問題應(yīng)該歸誰負(fù)責(zé)并解決?
一. 對供應(yīng)商質(zhì)量管理的四個層次
SQE應(yīng)歸屬于哪個部門更合理?
對供應(yīng)商實(shí)施質(zhì)量制程保證的二種措施
二. 供應(yīng)商質(zhì)量管理的步驟與方法
三. 對供應(yīng)商產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量的控制
四. 如何評估供應(yīng)商質(zhì)量
五. 如何考核供應(yīng)商質(zhì)量
四大內(nèi)容與12個細(xì)節(jié)
六. 對質(zhì)量問題抱怨的分析與處理
七.供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量改善與成本降低的應(yīng)對策略
第七講 供應(yīng)商關(guān)系管理
一.決定供應(yīng)商關(guān)系的因素
二.買賣雙方力量對比影響關(guān)系決策
三.供需合同管理
    案例  合同風(fēng)險與招標(biāo)陷阱防范
四.供應(yīng)商關(guān)系的五種類型分析
如何改善企業(yè)在供應(yīng)鏈中的地位
供應(yīng)鏈五角分析模型的價值、地位分析與對策欲建立穩(wěn)固、可靠供應(yīng)商關(guān)系,如何入手?
避免部門間沖突與矛盾,采購管理部門怎么做?質(zhì)量管理部門怎么做?
五.供應(yīng)商關(guān)系管理的價值
六. 庫存管理的途徑與方法
有效實(shí)施VMI的必備條件
VMI合理嗎?我們怎么做?
第八講 控制與管理供應(yīng)商
一.如何控制供應(yīng)商
二.如何防止被供應(yīng)商控制
對單一供應(yīng)商的管理與控制
單一供應(yīng)商應(yīng)對策略?
案例
如何避免供應(yīng)商突然斷貨
三.跟單的重要性(被動的供應(yīng)商管理)
跟單方式----
四.優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)
控制采購的總擁有成本
采購成本控制
供應(yīng)商資源整合的策略
案例
五.為全面的供應(yīng)鏈管理作準(zhǔn)備
案例分享 戰(zhàn)略合作,從不良品改善開始

講師介紹:
朱老師:
教育及資格認(rèn)證:
高級培訓(xùn)師、物流與供應(yīng)鏈管理資深專家,國際物流與運(yùn)輸學(xué)會CILT會員。
講師經(jīng)歷與專長:
朱老師曾任多家外資跨國公司從事采購、物流、供應(yīng)鏈管理工作,具有豐富的制造業(yè)采購、物流、生產(chǎn)與銷售實(shí)戰(zhàn)及管理經(jīng)驗;曾赴美國及南加州大學(xué)接受商務(wù)學(xué)習(xí)、日本國接受商務(wù)培訓(xùn),深諳商品質(zhì)量控制與商務(wù)談判經(jīng)驗和技巧,以及MRPⅡ及ERP實(shí)踐經(jīng)驗,尤其擅長建立現(xiàn)代企業(yè)物流管理系統(tǒng)與采購管理工作流程及供應(yīng)鏈模型,朱老師擅長的有:《倉庫管理與庫存控制》、《供應(yīng)鏈與物流管理》、《制造業(yè)供應(yīng)鏈管理》、《供應(yīng)鏈管理下的倉庫運(yùn)作》的領(lǐng)域。
培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格:
朱老師曾培訓(xùn)過客戶超過300家,其中有:ABB、百事可樂、諾基亞、一汽集團(tuán)、東芝、施耐德、飛利浦、三九制藥、西門子、上海航空股份、阿爾卡特、金佰利、愛立信、阿克蘇、博世、德爾福、松下、庫柏、杭州汽發(fā)鑄造、雅馬哈、漢高、安德魯、NEC、尼桑、聯(lián)合汽車電子、VOLVO、中石油、伊頓、拉法基、索愛、飛利浦、艾普爾、好孩子、美的電器、中國移動、中國電信、索尼、愛生雅、上海匯眾、奇瑞汽車、正泰集團(tuán)、中船集團(tuán)、上海煙草、上汽集團(tuán)、上海日立、斯必克(SPX)、海信集團(tuán)、三星、正大、加多寶集團(tuán)、上海電氣核電設(shè)備等多家知名企業(yè)。朱老師的授課課程設(shè)置新穎,典型的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師;培訓(xùn)過程主要以課程體系為主線,全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、工作實(shí)務(wù)模擬并同時伴以咨詢式培訓(xùn)等形式,引導(dǎo)學(xué)員參與,并注重豐富的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗的案例分享。


培訓(xùn)課綱 課綱下載


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