高效率目標管理與計劃達成

培訓關鍵詞：目標管理培訓,計劃執(zhí)行培訓

高效率目標管理與計劃達成(朱磊)課程介紹：

課程背景：
    現(xiàn)代管理學之父德魯克曾說：有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果而工作。企業(yè)的目的和任務必須轉化為目標。如果一個領域沒有特定的目標，則這個領域必然會被忽視！
您的公司是否現(xiàn)正面臨如下的困惑---
1. 公司年初制定的目標到年底總是打折？
2. 部門工作計劃執(zhí)行總是你推我推大家推？
3. 員工對目標計劃總是麻木不仁疲于應付？
    有目標的人在奔跑，沒目標的人在睡覺！ 假如公司年初制定目標計劃達成率為100%，結果到年終，公司高層完成80%，中層完成80%，基層完成80%，最后公司整體完成多少？答案是51.2%！
    京東的劉強東，在一次會議上，剛剛宣布了公司的目標，就有一高管抗議目標太難無法完成，劉強東直接震怒：公司請你來是要完成目標的，我想聽到的是如何完成目標，不是來聽你找理由的！你這樣的人，京東不歡迎！故，無論是華為，還是京東，如果一個企業(yè)沒有強力的目標管理體系，將很難在強手如林的市場競爭環(huán)境中生存、發(fā)展和壯大！
    “凡事預則立，不預則廢”------《禮記•中庸》。 “哪個領域沒有目標，哪個領域就容易被忽略”！----- 彼得 德魯克�，F(xiàn)代企業(yè)，有些企業(yè)在制定目標時模糊不清，或根本不會制定目標，導致執(zhí)行混亂、責任不清，績效不彰；
    有些企業(yè)只有目標，而無科學嚴謹?shù)赝七M目標完成的“計劃”，目標是要確定去哪兒，計劃是要問你怎么去！只有目標而無計劃，如同打“沒有靶心的仗”，最終再偉大的戰(zhàn)略目標也只能淪為一紙空談！長期忽略計劃，將是企業(yè)目標完成的最大障礙之一！
    唯有讓公司的一切管理活動圍繞著戰(zhàn)略目標進行，以結果論英雄，拿數(shù)據(jù)來說話，以業(yè)績定獎懲，公司的發(fā)展才有良好基礎，員工的獎懲才有尺度，員工的工作才有方向！

培訓目標：
1. 讓學員可以依據(jù)SMART原則制定本部門目標
2. 掌握計劃制定的五個步驟和一個計劃制定工具
3. 學會運用將目標計劃實際執(zhí)行落地的七個步驟
4. 明確目標計劃對個人成長及組織發(fā)展的責任擔當

課程大綱：
 
第一講：有的放矢 --- 管理目標確定
1. 目標管理的歷史沿革
1）德魯克《管理的實踐》首提
2）現(xiàn)代管理對目標管理的定義
3）目標來源的四個維度 
2. 目標管理的意義
1）案例討論：哈佛大學的實驗
2）目標管理的五大好處
3. 目標管理的五大難點 
4. 目標制定的“smart”原則
課堂模擬演練：真假目標
5. 目標制定的七個步驟
   視頻欣賞：目標制定的七步驟
6. 目標制定的三個共創(chuàng)
   課堂演練：小組成員每人制定2~3個工作目標
  
第二講：事預則立 --- 工作計劃編制
1. 什么是計劃 - 凡事預則立，不預則廢！
2. 目標和計劃的三個區(qū)別
3. 計劃的六個好處
4. 計劃制定的五個步驟
1) 目標分解
2) 計劃制定：以終為始、輕重緩急、成功要素
制定計劃工具1---5W3H
3) 計劃確定:策略篩選工具-收益-成本矩陣
4) 充分溝通:完善補充，達成共識
5) 撰寫計劃：上級批準，宣傳布達
 ※ 課堂演練：每個學員完成一份實際工作
相關的工作計劃并展示

 第三講：執(zhí)行第一 --- 目標計劃的執(zhí)行
1. 明確意義---明確目標計劃執(zhí)行的意義
課堂練習：制定個人目標管理表
2. 事先溝通---良好的溝通是成功的基礎！
對上取得支持，對中取得協(xié)助，對下取得認同
3. 日常管理---日事日畢，日清日高
4. 監(jiān)督檢查：定期檢查或不定期檢查
5. 總結評估—定期總結，效果評估
6. 改進完善—改進不足，追求完美
7. 獎懲兌現(xiàn)—獎勵先進，激勵落后
課堂工具1：個人目標管理表
課堂工具2：六點優(yōu)先工作制
   
第四講：業(yè)績?yōu)橥?--- 六步績效管理
1. 確定績效思想
2. 明確績效指標 
3. 績效數(shù)據(jù)統(tǒng)計
4. 績效面談改進
5. 績效獎懲兌現(xiàn)
~課后總結及課后練習布置~ 
講師介紹：
朱磊老師：
教育及資格認證：
 ◇ 18年世界500強管理運營經(jīng)驗
 ◇ EMBA、國家認證高級企業(yè)培訓師
 ◇ PTT（國際專業(yè)講師）認證高級講師
 ◇ 中山市人力資源協(xié)會特聘專家
 ◇ 北大EMBA（珠中江）運營中心講師
講師經(jīng)歷及專長： 
 ◇ 曾任：東莞亞洲光學(世界500強合資企業(yè))丨 資深經(jīng)理
 ◇ 曾任：鳳凰光學（廣東）有限公司丨副總經(jīng)理
 ◇ 擅長領域：MTP/TTT/領導力/執(zhí)行力、團隊建設、人力資源
 ◇ 朱磊老師擁有18年臺、日合資名企生產(chǎn)運營及人力資源經(jīng)營管理經(jīng)驗，故能有“臺灣人的經(jīng)營思想和日本式的管理精髓、兼具中國的管理智慧”，一切源自實戰(zhàn)不講空話和假話；長期擔任企業(yè)管理咨詢顧問故更了解企業(yè)熱點、痛點、難點。
 ◇ 5年人力資源研究實踐經(jīng)驗，任職鳳凰光學期間，成功導入并實施了企業(yè)商學院—鳳凰大講堂，以及成本控制利器——《全面經(jīng)營管理預算》體系，優(yōu)化和革新了公司人力資源管理體系、實現(xiàn)了每日生產(chǎn)經(jīng)營盈虧狀況的透明化和及時化。
 ◇ 12年企業(yè)內外部培訓經(jīng)驗，師承臺灣資深講師許連欽，培訓講究落地實戰(zhàn)，在企業(yè)內、外部培訓累計總人數(shù)超過10000人次以上，課程滿意度90%以上。
 ◇ 14年生產(chǎn)運營經(jīng)驗，師從日本佳能資深顧問野沢老師，對生產(chǎn)運營/PMC/精益生產(chǎn)/現(xiàn)場管理等均有獨特研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
 ◇ 18年世界500強管理運營經(jīng)驗，先后任世界500強企業(yè)（亞洲光學——日本理光/尼康/先鋒與臺企合資大型企業(yè)集團）資深生產(chǎn)運營經(jīng)理、國營上市公司（鳳凰光學股份）人事行政副總經(jīng)理，擅長通用管理(MTP系列)、TTT系列培訓課程。
 ◇ 2016年，著作并出版暢銷書《領導力影響力12法則》一書。
 ◇ 首屆SSTD(中國人才發(fā)展社群)課程設計大賽廣州賽區(qū)斬獲“優(yōu)勝獎”。
培訓客戶及培訓風格：
 ◇ 朱老師服務過的客戶有：
外資，生產(chǎn)制造行業(yè)：亞洲光學，武藏精密，富山精密，廣東領先陳列，安德里茨有限公司，富山精密電鍍，奧馬電器、三美富山電鍍，龍柯電子、騰飛物流、昊偉五金、日信工業(yè)、啟泰制造，有信制造，摩泰制造，兆鴻精密、深圳華鑫光電、力勁機械、光維電子、光維電子、中源電子、深圳華鑫光電、同輝機電，奧括電子……
金融行業(yè)：中國銀行，浙江農(nóng)商銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，上海農(nóng)上海，廣州工行分行，恒豐銀行，廣州增城農(nóng)行，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，廣發(fā)銀行，廣發(fā)期貨……
通信行業(yè)：河北電信、廣州電信，中國電信股份有限公司，山東電信……
電力行業(yè)：南方電網(wǎng)，唐山電郵技術學院，廣州供電局，宜賓高縣能投電力，佛山電力集團……
大型國企：中國中鐵集團四局，中海洋嘉明電力，中建八局，中國中鐵十二局，中鐵六建，中國質檢，勘察設計院，中國中海油集團，中海天然氣集團，中建三局……
高校學院：北大EMBA(珠中江）運營中心、中山大學、武漢大學，暨南大學，浙江大學，佛山南海開放大學，廣東教育研究院……
地產(chǎn)建材：佳誠地產(chǎn)集團，天睿地產(chǎn)，仁恒地產(chǎn)，雅集地產(chǎn)廣盛運動器材、嘉利木地板、中泰龍紅木家具生活家地板、新地木業(yè)、珠海天威打印耗材、羅伯特燈飾、卡邁奇燈飾……
知名行業(yè)：格力電器，悅來集團，能投電力公司，紅獅集團，先導稀材，創(chuàng)維集團，TCL集團……
物流運輸行業(yè)：韻達速遞，順豐速運，江蘇寧宿徐高速，上海地鐵，招商蛇口，東風鴻泰控股集團，深圳聯(lián)合車展，泰州高速運輸……
食品快消行業(yè)：咀香園健康食品、日威食品、永威食品、湖北精武鴨脖食品……
政府事業(yè)單位：順德市容桂政府，中山市衛(wèi)計局，中山市人力資源協(xié)會，廣東省煙草專賣局……
其他行業(yè)：廣東煙草，英騰電氣股份有限公司，金光（APP）集團、廣州目標燈飾、東莞智通、佳誠地產(chǎn)集團、中豐田、信匯集團、珠海益百家、廣州基博顧問、中山卓越、中山博天人、維美適金屬制品、四海照明、皇鼎五金、銳鴻電器、銀谷財富、明日涂料、香港千壽堂、嘉寶日用品、財富數(shù)碼、弘景科技股份、香山衡器、星杰塑膠、佛山志升、火炬會展、曙光鋁業(yè)、華裕燈飾、樂心毛紡、萬順達五金、盈昌科技、流麗照明、美匯飾品、匯晨光電科技、櫻花鎖業(yè)、榮晉五金……
 ◇ 朱老師授課風格： 
內容實戰(zhàn)：結合18年企業(yè)實務經(jīng)驗，課程內容實戰(zhàn)，有針對性，落地，追求務實，便于學員結合課程內容來實現(xiàn)創(chuàng)新….
課程生動有趣：致力于給學員打造“快樂感、參與感、價值感”課堂，激情，幽默風趣，注重互動性，有效結合學員課程需求內容，最大限度的將學員培訓效果在企業(yè)，工作中落地生效…
 ◇ 風格獨特：擅用引導式語言、情境化模擬，結合多樣化授課風格，課后強化學員感悟….


課綱下載

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