[課程簡介]:本課程旨在為生產部門管理人員提供領導力的基本原則。 這些原則旨在改進工廠的整體精神面貌,改進管理者的領導模式,以幫助一線管理者更輕松從容地執(zhí)行管理,從而大大改善工廠的整體績效。
...
【時間地點】 | 2021年10月22日 上海 | |
【培訓講師】 | 戴先生 | |
【參加對象】 | 部門處長、車間主管、各職能部門領導等。 | |
【參加費用】 | ¥2000元/人 (包含:培訓費、培訓教材、增值稅發(fā)票、證書、午餐及茶歇) | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內部培訓,歡迎來電預約! |
培訓背景:
本課程旨在為生產部門管理人員提供領導力的基本原則。 這些原則旨在改進工廠的整體精神面貌,改進管理者的領導模式,以幫助一線管理者更輕松從容地執(zhí)行管理,從而大大改善工廠的整體績效。
事實上,我們經常更多地關注設備、工藝和流程,而忽視了“人員”。而設備、工藝和流程都是由人來制定,運用并執(zhí)行,所以人在工作時的感覺越好,組織結構運行得越順暢。
本課程中的案例具有典型代表性。類似的例子我們還會找到很多,可以為一線管理者在工作中提供指引和提醒,尤其很多詳細的例子更可以為跟班長提供直接的借鑒。
培訓大綱:
一、一線領導與管理
1.為何要重視領導力
2.權利的含義和從何而來
3.領導力原則與風格
4.領導者責任
5.領導的最終目標
二、一線領導能力十項原則
好領導的10項原則:
1.原則1——懂得嚴要求
案例演練和建議
2.原則2——能力和專業(yè)強
3.原則3——果斷行事
案例演練和建議
4.原則4——懂得培養(yǎng)下屬
案例演練和建議
5.原則5——和善人性化
與人關系的5把心鑰
6.原則6——不斷爭取進步
7.原則7——公正客觀,事實求是
情緒與行動
案例演練和建議(2項)
8.原則8——堅持不懈
關鍵對談和自然反應
9.原則9——發(fā)展好團隊
“信使”游戲,分析建議
10.原則10——不斷營造信任
三、導師(教練)式領導
1.導師(教練)式領導的含義
2.教練式領導的方式
3.輔導下屬的目標制定
4.輔導下屬的方法
5.對輔導結果的評估和改進行動
四、工作輔導方法與技巧
1.成年人學習的特點
2.工作輔導的方法
3.輔導前的工作準備和關鍵點
4.輔導中的關鍵點
5.輔導后的結果跟蹤和關鍵點
案例演練和總結
講師介紹:戴先生
資歷背景介紹:
二十幾年作為世界500強企業(yè)和國內大型企業(yè)的管理人員,曾任職上海汽車集團總公司下屬企業(yè)延峰偉世通設備工程經理,世界500強企業(yè)江森自控公司經理,全球知名輪胎公司生產經理和培訓經理,現(xiàn)任職美資制造企業(yè)生產廠長。
上海市十佳青年標兵,知名管理培訓師,生產管理和設備工程管理專家,技術創(chuàng)新管理與研發(fā)管理專家,原上汽集團總公司專家團隊的技術專家,同濟大學工學學士、管理學碩士(研究方向:項目管理和生產管理),領導力訓練與企業(yè)教練,工程師,十年的系統(tǒng)管理和培訓經驗,在《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內經濟與管理》、《經濟論壇》、《Industry and Environment》等國內外著名雜志上發(fā)表過二十余篇技術創(chuàng)新管理論文。
擅長領域:
《生產績效管理》、《5S理論和實戰(zhàn)培訓》、《工業(yè)教練輔導體系》、《教練式管理》、《一線生產主管和經理培訓》、《領導力與管理技能》等系列課程。
客戶反饋:
安徽工廠-《一線領導力10原則》課程學員反饋
此課程適用于我目前的工作;
課程內容豐富、生動、易理解;
課程結構清晰、內容充實,達到了我的期望;
學習了如何管理好團隊;
提升自我管理水平,加強團隊合作,努力共同提高;.8
授課風格:
◇ 戴老師具有多年的培訓經驗驗,能將自身的工作經驗結合實際客戶的需求,深入淺出地將知識傳授給學員;
◇ 戴老師授課貼近實際:基于豐富的現(xiàn)場管理經驗,譚老師的課程案例豐富且貼近實際,更容易讓學員理解和接受;
◇ 戴老師授課形式多樣:知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、頭腦風暴、強調學員參與等多種形式,課堂氣氛輕松活躍;
◇ 戴老師授課注重轉化:基于多年工作和現(xiàn)場的項目輔導經驗,老師對學員在工作中遇到的問題更加了解,能夠更好的幫助學員解決實際工作中的問題。