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領導力塑造的五項修煉——戰(zhàn)略視角的領導力塑造

領導力塑造的五項修煉——戰(zhàn)略視角的領導力塑造課程
[課程簡介]:中層管理者要帶領基層和一線員工推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實,實現(xiàn)戰(zhàn)略目標以及一些較為具體的組織細分目標,除了掌握一些基礎性的通用管理技能以外,還需要中層管理者掌握領導力工作方法。中高層可以通過企業(yè)戰(zhàn)略的視角塑造卓越的影響力,引領基層和一線員工積極追隨企業(yè)戰(zhàn)略層面的長遠目標,共同推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實。 ...

【時間地點】 2025年1月15日  上海 | 2025年3月13日  上海 | 2025年5月15日  上海
2025年7月17日  上海 | 2025年9月11日  上海 | 2025年11月13日 上海
【培訓講師】 余光勝
【參加對象】 企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務骨干、企業(yè)后備人才等
【參加費用】 ¥3000元/人 (包括聽課費、講義費、午餐費、水果茶點等);代辦住宿預訂,費用自理。
【會務組織】 森濤培訓網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:領導力培訓

領導力塑造的五項修煉——戰(zhàn)略視角的領導力塑造(余光勝)課程介紹:

課程背景
◎ 中層管理者要帶領基層和一線員工推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實,實現(xiàn)戰(zhàn)略目標以及一些較為具體的組織細分目標,除了掌握一些基礎性的通用管理技能以外,還需要中層管理者掌握領導力工作方法。中高層可以通過企業(yè)戰(zhàn)略的視角塑造卓越的影響力,引領基層和一線員工積極追隨企業(yè)戰(zhàn)略層面的長遠目標,共同推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實。
◎ 本課程定位于幫助中高層管理者塑造基于戰(zhàn)略視角的領導力行為風格、修煉領導力行為習慣,借助自己卓越的領導能力,激發(fā)下屬員工的積極追隨,使得自己部門的工作、業(yè)務活動能夠在與企業(yè)戰(zhàn)略緊密銜接的基礎上,更有效地開展起來,最終保障企業(yè)戰(zhàn)略的有效落實以及戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

課程目標
◎ 以有利于推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實為基本視角
◎ 認識領導力構成的主要內(nèi)涵
◎ 把握領導力修煉的遞進關系
◎ 領會領導力提升的基本方法
◎ 掌握領導力提升的實踐技藝
◎ 感悟通過領導力促進戰(zhàn)略落實的內(nèi)在邏輯與工作藝術

授課方式
生動講解、案例研討、課堂演練、情景模擬。

課程大綱

導論:究竟何謂領導?
切題案例:馬云的領導者畫像
 ◇ 身后有追隨者的人
 ◇ 比你能干的人還跟著你干就說明你有領導力
 ◇ 你憑什么去當人家的領導?
 ◇ 領導權力的來源
 ◇ 領導的境界

第一項修煉:提升中高層的戰(zhàn)略洞察力
 ◇ 洞察力就是預見未來、洞察全局的能力
 ◇ 洞察力就是見微知著的能力
 ◇ 洞察力就是給組織及其成員以方向感的能力
 ◇ 要求領導超脫一點、務虛一點、放手一點
 ◇ 做領導該做的而不是能做的事情
 ◇ 避免向下錯位,代下司職
案例分享:DEC與Intel的產(chǎn)業(yè)洞察力對比

第二項修煉:提升中高層的戰(zhàn)略決斷力
 ◇ 膽量與魄力:自古富貴險中求
 ◇ “素練之卒,不如久戰(zhàn)之兵”
 ◇ 領導不僅要“出主意”,還要“拿主意”
 ◇ 人到萬難須放膽
 ◇ 聽多數(shù)人意見
 ◇ 與少數(shù)人商量
 ◇ 一個人做出決斷
歷史典故分享:“英”“雄”兼?zhèn),可成大業(yè)

第三項修煉:提升中高層的戰(zhàn)略執(zhí)行力
1、明確執(zhí)行目標
現(xiàn)場演練:你真的知道組織的目標嗎?
2、劃分實施階段
 ◇ 確立具有里程碑意義的階段性目標
3、把握實施重點
 ◇ 明確各階段實施中的關鍵點與最薄弱的環(huán)節(jié)
 ◇ 根據(jù)輕重緩急確立實施的順序
4、規(guī)范細節(jié)流程
 ◇ 過程分解
 ◇ 關鍵控制點選擇
 ◇ 加強過程控制
5、界定落實責任
 ◇ 不要相信“布置等于完成”。
 ◇ 注意落實責任,避免旁觀者效應,要指明責任人;
 ◇ 雙向溝通承諾,提供所要求的實現(xiàn)條件;
 ◇ 檢查評價結果
案例分享:浙江物產(chǎn)如何進入世界500強?

第四項修煉:發(fā)揮中高層的影響力
切題案例:中南集團的領導力建設
1、練就能力:“德不悅上,上賞其才”
 ◇ 首先自己要行
 ◇ 其次有人說你行
2、凸顯中心
 ◇ 組織權威只有一個中心
 ◇ 到位不越位
 ◇ 多做宣傳部長
 ◇ 少做組織部長
 ◇ 不做監(jiān)察部長
3、言行得體
 ◇ 補臺不拆臺。
 ◇ 依靠不依賴。
 ◇ 服從不盲從
4、諫言有方
 ◇ 提意見或建議的前提:取得信任
 ◇ 提意見或建議的場合:私密而諫
 ◇ 提意見或建議的方式:授下而諫
 ◇ 提意見或建議的態(tài)度:言盡私意,行盡公心
5、包容屬下:才不服下,下敬其恕
 ◇ 欣賞下屬——把下級的長處放在眼里,把下級的缺點放在肚里
 ◇ 揚善于公堂,規(guī)過于密室
6、關愛成長
 ◇ 真誠待下
 ◇ 愛護下級
 ◇ 關懷導向
7、樹威立信
 ◇ 罰上立威,賞下取信
 ◇ 推功攬過
 ◇ 恩宜自淡以濃
 ◇ 威宜自寬而嚴
8、敢于得罪
 ◇ 領導切毋獨善其身
 ◇ 領導不要試圖取悅所有的人
課堂演練

第五項修煉:發(fā)揮中高層的感召力
1、公心為上
 ◇ 私心私欲是領導力尤其是感召力的大敵
 ◇ 私罪不可有,公罪不可無
 ◇ 領導不會分私,下屬會私分領導
2、率先垂范
 ◇ 榜樣的力量是無窮的
 ◇ 要求別人做到的,自己以身作則先做到
 ◇ 正己而化人
3、無為而治
 ◇ 領導不在場時如何?
 ◇ 無為就是不妄為
 ◇ 基于人性的機制設計
商業(yè)與歷史題材案例分享

授課講師:余光勝老師
主要背景:
◆戰(zhàn)略管理咨詢與培訓資深專家;
◆畢業(yè)于復旦大學管理學院;
◆產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學博士,工商管理博士后;
◆中國工業(yè)經(jīng)濟學會理事;
◆浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事;
◆ 先專攻西方經(jīng)濟學與管理學,體悟于西學實踐之后,而浸淫于中國傳統(tǒng)文化10余載,匯融中西古今,倡導接地氣的管理之道,善于從中國傳統(tǒng)文化中發(fā)掘管理內(nèi)涵,循循善誘,深入淺出,以小見大;
◆ 曾就職于陸家嘴集團等大型企業(yè)的戰(zhàn)略管理部門,專門從事企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)研、設計制定、實時追蹤與輔導等實戰(zhàn)性工作;
◆ 長期從事戰(zhàn)略管理等相關領域的管理實踐、企業(yè)培訓、咨詢與顧問等工作;
◆ 常常反復多次受邀為同一家企業(yè)提供管理咨詢與管理顧問服務,這是客戶最寶貴的肯定。
專注的領域:
一、企業(yè)培訓
◆ 長期講授培訓課程:《管理學》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《領導力》、《戰(zhàn)略執(zhí)行力》、《東方管理》、《中國管理文化修養(yǎng)》、《中層戰(zhàn)略管理與領導力提升》、《領導力塑造的五項修煉》等課程。
◆ 培訓服務過寶鋼、上海汽車、滬東中華、中國郵政等眾多知名企業(yè)與機構。
◆余老師還長期受知名高校邀請,為企業(yè)家、企業(yè)高管、MBA學員等講授戰(zhàn)略管理、領導力等領域的系列課程(MBA\EDP\EMBA\MPACC)。如:北京大學EDP、上海交通大學EDP、上海大學EDP、福州大學EDP、蘭州大學MBA、上海浦東干部學院、連云港方洋管理學院等。


培訓課綱 課綱下載


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