高效倉(cāng)儲(chǔ)、物料管理與庫(kù)存控制

高效倉(cāng)儲(chǔ)、物料管理與庫(kù)存控制(朱育華)課程介紹：

課程背景：
市場(chǎng)需求多變是當(dāng)今企業(yè)供應(yīng)鏈的主要特征之一，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的企業(yè)面臨客戶需求多變、訂單提前期短，采購(gòu)周期長(zhǎng)、庫(kù)存控制困難等問(wèn)題。多變的市場(chǎng)需求也給企業(yè)的庫(kù)存控制和物料管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)：
 ◇ 該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的還在進(jìn)來(lái)！
 ◇ 庫(kù)存管理困難的原因到底在哪里？該如何應(yīng)對(duì)？
 ◇ 公司有ERP軟件，然而倉(cāng)儲(chǔ)軟件系統(tǒng)的功能只是輸入數(shù)據(jù)查查帳，有時(shí)連帳都查不清楚！
 ◇ 隨著公司業(yè)務(wù)量的遞增，倉(cāng)庫(kù)空間問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，怎么辦?
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)管理中高效的物料收、發(fā)、配、送工作怎么做？
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)物料配送好還是需求部門(mén)領(lǐng)料好？
 ◇ 倉(cāng)管工作忙的時(shí)候忙得要命，剛想坐下休息會(huì)，卻恰巧被老板看見(jiàn)了……
 ◇ 老板常常要求進(jìn)一步降低庫(kù)存，我們根本沒(méi)有設(shè)置安全庫(kù)存，萬(wàn)一缺貨怎么辦？

面對(duì)以上問(wèn)題，我們需要思考：
 ◇ 供應(yīng)鏈管理要求下的倉(cāng)庫(kù)與庫(kù)存管理的價(jià)值在哪里？
 ◇ 如何提升倉(cāng)儲(chǔ)管理效率？
 ◇ WIP庫(kù)存如何降低與控制？
 ◇ 賣(mài)方市場(chǎng)前提下物料庫(kù)存控制的有效方法有哪些？
 ◇ 買(mǎi)方市場(chǎng)前提下產(chǎn)品庫(kù)存控制的有效方法有哪些？
 ◇ JIT供貨怎么做？面對(duì)客戶需求變化加劇，如何應(yīng)對(duì)？
……

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的倉(cāng)庫(kù)基礎(chǔ)管理方式到現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理思想與方式
 ◇ 改善倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)狀、降低庫(kù)存和物流總成本
 ◇ 提高跨企業(yè)、跨部門(mén)的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)能力和對(duì)市場(chǎng)的快速響應(yīng)能力
 ◇ 掌握建立現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的理論與方法

課程大綱：
第一講：現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的職能是什么？
倉(cāng)庫(kù)--供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)
      案例 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作
 ◇ 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的價(jià)值
      倉(cāng)庫(kù)與倉(cāng)儲(chǔ)
      如何提升倉(cāng)庫(kù)管理的價(jià)值與地位?
      案例 傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理的區(qū)別
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)是什么？
      儲(chǔ)位管理的基本方法與原則
      我們沒(méi)有WMS，我們?cè)趺崔k？
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)管理的組織地位與職能
      注重物料JIT運(yùn)作的環(huán)境建設(shè)
      案例  物料管理部門(mén)職能的改變與員工個(gè)
      職業(yè)發(fā)展
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)管理戰(zhàn)略包括哪些方面？
      人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂

第二講：企業(yè)倉(cāng)庫(kù)再規(guī)劃
提高倉(cāng)儲(chǔ)效率與降低倉(cāng)庫(kù)成本
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)物流規(guī)劃的原則
 ◇ 物料流程再規(guī)劃遵循的原則
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)面積不變的情況下如何有效改善 儲(chǔ)存狀況
      無(wú)須花費(fèi)太多，也能創(chuàng)造倉(cāng)儲(chǔ)空間的22    種方法
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范
      怎樣才能實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)物資的“帳、卡致”？
      倉(cāng)儲(chǔ)管理績(jī)效指標(biāo)

第三講：倉(cāng)庫(kù)設(shè)備及其應(yīng)用
倉(cāng)庫(kù)設(shè)備的昨天、今天與明天
 ◇  現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)設(shè)備
      現(xiàn)有系統(tǒng)能幫助我們改善倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)狀嗎？
 ◇ 高效倉(cāng)庫(kù)管理案例評(píng)析
      案例  沒(méi)有現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)設(shè)備，我們一樣做得很好
    二家外資小企業(yè)的做法
      物流新技術(shù)分享

第四講：倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作與創(chuàng)新
 ◇ 物料JIT供應(yīng)更優(yōu)化
      收貨、入庫(kù)、出庫(kù)管理的最優(yōu)選擇
      如何避免收、發(fā)貨中的出錯(cuò)現(xiàn)象？
      “倉(cāng)庫(kù)收、發(fā)貨環(huán)節(jié)沒(méi)有問(wèn)題，但是我們倉(cāng)庫(kù)帳目總是有問(wèn)題,怎么辦？”
 ◇ 高效揀選與分揀的方法與技巧
      向生產(chǎn)部門(mén)的高效配、送怎么做？
      關(guān)于配送：領(lǐng)料好，還是配送好？
      入廠物流：物暢其流
      廠外物流與廠內(nèi)物流的無(wú)縫銜接依靠有效的庫(kù)存控制技術(shù)
      還需要有什么呢？
      不必盲目跟風(fēng)實(shí)施所謂配送
      案例：某制造企業(yè)倉(cāng)庫(kù)的看板配送
      高效倉(cāng)庫(kù)管理案例評(píng)析
 ◇ 出貨與補(bǔ)貨的最大問(wèn)題是什么？
      需求部門(mén)向原材料倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料以后的物料管理職責(zé)應(yīng)歸屬哪個(gè)部門(mén)？
      案例 我們倉(cāng)庫(kù)經(jīng)常忙得要命，向公司要人總是得不到同意，怎么辦？
 ◇ 空間即金錢(qián)，找出呆廢料產(chǎn)生原因
      呆廢料處理的途徑與措施  
 ◇ 盤(pán)點(diǎn)---方法與步驟
      為訂貨中庫(kù)存控制的決策做準(zhǔn)備？
      案例
 ◇ 成本與服務(wù)水平如何權(quán)衡？

第五講：企業(yè)庫(kù)存管理與控制
庫(kù)存的動(dòng)態(tài)分析與管理
庫(kù)存控制的關(guān)鍵問(wèn)題
 ◇ 供給和需求變量分析
      產(chǎn)生庫(kù)存的主要源頭在哪里
      銷(xiāo)售計(jì)劃與預(yù)測(cè)
      案例1   應(yīng)對(duì)需求頻繁變化，我們?cè)趺醋觯?BR>      案例2.  客戶的需求預(yù)測(cè)真的那么難做嗎？點(diǎn)-線-面的價(jià)值與意義
      案例3   控制供應(yīng)鏈下游庫(kù)存水平
      采購(gòu)計(jì)劃如何做？
      供應(yīng)商為什么這么不配合？
      “供應(yīng)商經(jīng)常延遲交貨，我怎么做JIT供料？”
      “我們加強(qiáng)供應(yīng)商管理！”
      “供應(yīng)商憑什么讓你管理？”
      JIT供料怎么做？
      VMI合理嗎？
      如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)新型產(chǎn)品的高效敏捷的供貨要求？
      案例討論

 ◇ 物料傳統(tǒng)的ABC分析法與戰(zhàn)略庫(kù)存分類(lèi)
      在庫(kù)存決策問(wèn)題上，如何增加我的話語(yǔ)權(quán)？
      企業(yè)庫(kù)存的策略性分析方法
      零庫(kù)存本質(zhì)分析
 ◇ 庫(kù)存管理的內(nèi)容與目標(biāo)
 ◇ 庫(kù)存管理的過(guò)程及要素分析
      企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平對(duì)庫(kù)存管理績(jī)效的影響
      從供應(yīng)鏈管理看庫(kù)存控制
----呆料產(chǎn)生的原因分析與對(duì)策
      案例與問(wèn)題解答
 ◇ 庫(kù)存成本分析
       缺貨產(chǎn)生的最大成本是什么？
       不要過(guò)于依賴VMI
 ◇ 企業(yè)庫(kù)存控制
      需求預(yù)測(cè)分析與方法
      安全庫(kù)存如何計(jì)算？
      緩沖庫(kù)存如何計(jì)算？
      SS與BS是二種不同的概念，它們用途有何不同？
      安全庫(kù)存還需要嗎？
      有沒(méi)有安全庫(kù)存的實(shí)用計(jì)算方法？
      安全庫(kù)存的細(xì)分與計(jì)算技巧
      緩沖庫(kù)存的計(jì)算方法
      案例  供應(yīng)鏈的庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)防范與庫(kù)存分配方法
      什么時(shí)間訂貨與訂多少貨
      什么是最高庫(kù)存？
      什么是最低庫(kù)存？
      平均庫(kù)存如何計(jì)算？
      訂貨點(diǎn)的計(jì)算
      案例  經(jīng)濟(jì)訂貨批量的實(shí)用計(jì)算方法
      案例分享 看扳訂貨與定時(shí)訂貨
      在制品庫(kù)存控制
--在制品庫(kù)存控制真諦？
      生產(chǎn)計(jì)劃與在線庫(kù)存
      如何控制生產(chǎn)物流的每個(gè)環(huán)節(jié)的庫(kù)存
      不要再盲目考核“周轉(zhuǎn)率”了
 ◇ 第三方物流的管理
   --第三方倉(cāng)儲(chǔ)的價(jià)值與管理
 ◇ 庫(kù)存的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)性管理
      供應(yīng)鏈管理下的庫(kù)存管理
 ◇ 案例  戰(zhàn)略合作，從倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的不良品改善開(kāi)始

講師介紹：朱育華老師

教育及資格認(rèn)證：
采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理高級(jí)培訓(xùn)師；物流與供應(yīng)鏈管理資深專家；國(guó)際物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)CILT會(huì)員。

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
朱老師曾任多家外資跨國(guó)公司從事采購(gòu)、物流、供應(yīng)鏈管理工作，曾任德國(guó)OBI獨(dú)資歐倍德（中國(guó)）管理系統(tǒng)公司商場(chǎng)技術(shù)采購(gòu)經(jīng)理，法國(guó)靈智集團(tuán)上海精實(shí)公司采購(gòu)部主任，日資上海松尾鋼結(jié)構(gòu)有限公司資材課副課長(zhǎng)，中外合作上海恒德有色金屬公司常務(wù)副總，中外合作上海港龍銅材公司進(jìn)出口經(jīng)理等職務(wù)，具有豐富的制造業(yè)采購(gòu)、物流、生產(chǎn)與銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)及管理經(jīng)驗(yàn)。
朱老師曾赴美國(guó)及南加州大學(xué)接受商務(wù)學(xué)習(xí)、日本國(guó)接受商務(wù)培訓(xùn)，深諳商品質(zhì)量控制與商務(wù)談判經(jīng)驗(yàn)和技巧，以及MRPⅡ及ERP實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)建立現(xiàn)代企業(yè)物流管理系統(tǒng)與采購(gòu)管理工作流程及供應(yīng)鏈模型。
朱老師擅長(zhǎng)的課程有：《制造業(yè)精益供應(yīng)鏈管理》、《供應(yīng)鏈管理與庫(kù)存優(yōu)化》《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理》、《采購(gòu)成本與采購(gòu)談判》等。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
朱老師曾培訓(xùn)過(guò)客戶超過(guò)300家，其中有：ABB、百事可樂(lè)、諾基亞、一汽集團(tuán)、東芝、施耐德、飛利浦、三九制藥、西門(mén)子、上海航空股份、阿爾卡特、金佰利、愛(ài)立信、阿克蘇、博世、德?tīng)柛�、松下、�?kù)柏、杭州汽發(fā)鑄造、雅馬哈、漢高、安德魯、NEC、尼桑、聯(lián)合汽車(chē)電子、VOLVO、中石油、伊頓、拉法基、索愛(ài)、飛利浦、艾普爾、好孩子、美的電器、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、索尼、愛(ài)生雅、上海匯眾、奇瑞汽車(chē)、正泰集團(tuán)、中船集團(tuán)、上海煙草、上汽集團(tuán)、上海日立、斯必克（SPX）、海信集團(tuán)、三星、正大、加多寶集團(tuán)、上海電氣核電設(shè)備等多家知名企業(yè)。
朱老師的授課課程設(shè)置新穎，典型的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師；培訓(xùn)過(guò)程主要以課程體系為主線，全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重豐富的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)的案例分享。

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