培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的活躍與調(diào)節(jié)

培訓(xùn)的形式可以有很多種。除了講授之外，可以小組討論、學(xué)員分享、游戲活動(dòng)、精短視頻、實(shí)戰(zhàn)演練等各種方式。還可以加入小組競(jìng)賽和精神獎(jiǎng)勵(lì)等方式鼓勵(lì)參與，讓更多人可以碰撞智慧，展現(xiàn)才華。
 
培訓(xùn)的形式是為內(nèi)容服務(wù)的，以增進(jìn)培訓(xùn)的效果。調(diào)節(jié)課堂氣氛很簡(jiǎn)單，要有實(shí)質(zhì)性的收獲，這才是學(xué)員們最關(guān)心的。除了歡快之外，也需要不斷變化氣氛，以便大家更容易吸收課程內(nèi)容。
 
照片需要拍攝一些動(dòng)態(tài)的才有視覺(jué)效果，所以能看到現(xiàn)場(chǎng)氣氛。更多時(shí)候還是我在講，大家在聽(tīng)的。講授中提升氣氛，需要更多的案例，并且課程內(nèi)容要與學(xué)員相關(guān)。講授需要演講的技巧，調(diào)節(jié)氣氛需要控場(chǎng)能力，所做的一切努力都是推動(dòng)培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。
 
如果主講者能真誠(chéng)地尊重學(xué)員、欣賞學(xué)員，學(xué)員就能受到很好的鼓勵(lì)，以開(kāi)放的心態(tài)融入到課程中。以學(xué)員為中心，秉承服務(wù)的心態(tài)，保持謙遜隨和的狀態(tài)，主講者就可以與學(xué)員融為一體。
 
不過(guò)，也不是每個(gè)課程都需要活躍的氣氛，每個(gè)老師也都有各自的風(fēng)格，因人而異，因課而異，因地而異，因時(shí)而異，靈活變動(dòng)。主講者能輕松地駕馭自己，然后才能輕松地駕馭課程和現(xiàn)場(chǎng)。