劉青老師 財稅管理實戰(zhàn)專家
高級會計師
工商管理碩士
中山大學特聘教授
國際注冊高級培訓師
工信部企業(yè)規(guī)范管理特邀講師
德國基森大學訪問學者/德國DAAD獎學金獲得者
曾任：中國銀行湖南省分行丨信貸科長
曾任：廣州天賜高新材料股份有限公司（上市）丨財務總監(jiān)
曾任：浙江萬控集團 | 財務管理中心總經理
曾任：香港半島酒店控股下屬集團 | CFO
擅長領域：非財、稅務籌劃、財務報表、資產負債、成本管控、全面預算管理、風險管控、阿米巴績效提升、財務決策能力提升……
●廣州五羊化妝品集團(2年)、廣東新西方酒店用品集團(3年）、廣東哥弟服飾集團(3年)等企業(yè)資深財務顧問。
●已成功為50余家企業(yè)提供完善的財務管理體系建設、稅務風險管控、阿米巴經營、投融資、上市輔導等咨詢項目服務。
●累計授課場次200場，輔導培訓1.5萬人次，滿意度高達95%以上。
實戰(zhàn)經驗：
劉青老師擁有22年的財務管理實戰(zhàn)經驗，曾服務于中國銀行湖南省分行、廣州天賜高新材料股份有限公司、浙江萬控集團、香港半島酒店控股下屬集團等大型企業(yè)，在企業(yè)財務管理/稅收籌劃/審計監(jiān)察/上市策劃/財務人員培訓等方面具有豐富的實操管理經驗。
【稅務籌劃】：已成功指導廣東環(huán)球電器、廣東五羊化妝品、萬科地產等30余家企業(yè)財務團隊合理規(guī)避財稅風險。
→曾為廣東環(huán)球電器集團、保利地產制定合理專項節(jié)稅服務，結合廣東等相關稅收優(yōu)惠政策，合理籌劃企業(yè)土地增值稅，合理節(jié)稅6000余萬元。
→曾為廣東五羊化妝品集團制定合理節(jié)稅方案，結合電商的業(yè)務特點和稅務政策的要求，合理籌劃企業(yè)稅收管理，幫助企業(yè)進行有效管控涉稅風險，合理節(jié)稅近500余萬元。
【預算管理】：助力近浙江萬控集團、廣州怡文科技公司、保利地產等10家企業(yè)進行全面預算落地戰(zhàn)略執(zhí)行，提升業(yè)績。
→曾為浙江萬控集團及子公司進行年度全面預算管理，在業(yè)務穩(wěn)定增長、產品結構優(yōu)化的同時，控制成本費用率整體降低1個百分點。
→曾為廣州怡文科技公司進行年度全面預算管理，使得企業(yè)按照發(fā)展戰(zhàn)略，在水質在線監(jiān)測儀器方面的業(yè)績提升50%，市場占有率位居國內第一。
【風控審計】：已成功為廣東浩致投資集團、廣東中瑞租賃等5家企業(yè)搭建風控管理體系，降低經營風險，加強了管控。
→曾為廣東浩致投資集團及子公司進行審計監(jiān)察和風控管理體系建設，清理歷史遺留問題，清理和盤活資產達3000萬元； 建立集團資金監(jiān)控、授權審批、經營分析、內部審計、流程完善等風控體系。
部分經典項目：
星徽精密（股票代碼：300464）：曾為企業(yè)主持成本管控、阿米巴經營項目，后續(xù)該企業(yè)凈利潤在第二年增長7倍 。
怡亞通（股票代碼:002183）：曾為企業(yè)主持預算管理、阿米巴經營咨詢，在電商、微商、直播銷售等新銷售模式的劇烈沖擊下，大部分的銷售子公司業(yè)績保持穩(wěn)定。
水晶光電（股票代碼：002273）：曾為企業(yè)進行全面預算管理、組織變革咨詢，實現鐵三角運營及矩陣式管理，當年企業(yè)與蘋果、華為的合作項目和業(yè)績增加一倍。
山東亞泰新材：擬上市公司，財稅管理籌劃、阿米巴經營及合伙制咨詢，當年成本費用降低20%，業(yè)績提升30%
部分授課案例：
為山東亞泰新材公司進行《非財務人員的財務管理》課程培訓，累計7期
為企服森林公司進行《新稅制和征管環(huán)境下企業(yè)稅務風險防范及籌劃》課程培訓，累計6期
為河源國資管理公司進行《基于增效的財務管理能力提升》課程培訓，累計5期
為中國移動公司進行《基于增效的財務管理能力提升》課程培訓，累計5期
為供應鏈管理學會中國區(qū)分會進行《基于供應鏈的采購財務管理》課程培訓，累計5期
為廣東廣康生化科技公司進行《非財務人員的財務管理（沙盤）》課程培訓，累計4期
為廣東現代企業(yè)經營協會進行《戰(zhàn)略落地：全面預算與績效管理》課程培訓，累計4期
……
主講課程：
《企業(yè)全面成本管控》
《非財務人員的財務管理》
《戰(zhàn)略落地：全面預算與績效管理》
《基于擴大銷售的財務管理》
《企業(yè)內部控制與風險管控》
《新稅制和征管環(huán)境下企業(yè)稅務風險防范及籌劃》
《人人都是經營者——阿米巴經營》
授課風格：
源于實戰(zhàn)：課程內容來源企業(yè)實踐經驗，課程注重實戰(zhàn)、實用、實效
富前沿性：課程內容結合國內外前沿先進理念和方法，富有前沿性
邏輯性強：系統(tǒng)架構強，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維
教學互動：課程教學過程中，結合案例，和學員互動，提升學習效果
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