高級訪問學者，“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者，有著豐富的寫作實踐和寫作培訓經(jīng)驗；
2．通透——追根溯源，將相關(guān)理論和方法講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；
3. 實用——課程匯總了很多運用人工智能寫公文的經(jīng)驗，提供了諸多模板，拿來即用；
4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。
課程收益
1.熟練使用智能寫作助手，快速生成高質(zhì)量的公文；
2.有效提升公文寫作的效率和質(zhì)量；
3.了解公文寫作的規(guī)范和標準，提高公文的質(zhì)量和規(guī)范性；
4.有效提升借助公文來辦理公務的能力。
課程大綱
第一講：人工智能對寫作之影響
（培訓目標：掌握運用人工智能寫公文的核心技法，大幅提高公文寫作效率）
一、人工智能，革命性的變革
1.內(nèi)容生產(chǎn)力的大變革；
2.具有強大的邏輯能力；
3.具有強大的學習提升能力。
二、人工智能會讓公文寫作者失業(yè)嗎？
1.人工智能會讓寫作行為加速；
2.寫作崗位將會收縮；
3.未來已來，不會用人工智能將是很可怕的事。
三、人工智能寫公文的核心技法
1.明確文章主題；
2.拆解形成問題；
3.逐步發(fā)出指令；
4.人機校正修改。
四、如何拆解和提出問題
1.公文寫作中，拆解問題的底層邏輯；
2.主題是核心問題；
3.分論點是重要問題；
4.將問題歸類分組。
五、如何用人工智能快速完成公文排版
1.公文的格式要求；
2.用人工智能3分鐘完成排版。
現(xiàn)場演練：運用人工智能寫公文。
第二講 常用公文的人工智能寫作
（培訓目標：運用人工智能，3-10分鐘完成一篇公文的寫作）
一、如何用人工智能3分鐘寫好通知?
1.寫通知時明確主題的具體方法；
2.寫通知時拆解問題的具體方法；
3.寫通知時發(fā)出指令的具體方法；
4.寫通知時校正修改的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份通知。
二、如何用人工智能3分鐘寫好請示？
1.寫請示時明確主題的具體方法；
2.寫請示時拆解問題的具體方法；
3.寫請示時發(fā)出指令的具體方法；
4.寫請示時校正修改的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份請示。
三、如何用人工智能10分鐘寫好報告或工作總結(jié)？
1.寫報告與總結(jié)時明確主題的具體方法；
2.寫報告與總結(jié)時拆解問題的具體方法；
3.寫報告與總結(jié)時發(fā)出指令的具體方法；
4.寫報告與總結(jié)時校正修改的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份報告。
四、如何用人工智能3分鐘寫好會議紀要？
1.寫好會議概況的模式；
2.紀要主體的撰寫模式；
3.紀要結(jié)尾的撰寫模式；
4.用人工智能排版的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份紀要。
五、助力拆解和提出問題的公文模板
1.上行文模板；
2.下行文模板；
3.平行文模板。
第三講 總結(jié)、回顧
主講專家：
孫瑋志博士 新聞軟文實戰(zhàn)專家
華南師范大學 文學博士
“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人
美國德克薩斯州立大學訪問學者
15年的文案設(shè)計、軟文營銷教學與實戰(zhàn)經(jīng)驗
現(xiàn)任：廣東醫(yī)科大學 人文與管理學院助理研究員
中國寫作學會/中國屈原學會/中華博士聯(lián)合會 理事
曾任：天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心 董事總經(jīng)理/ 創(chuàng)意總監(jiān)
公關(guān)專家、媒體人、專欄專家/顧問、資深編輯
內(nèi)蒙古師范大學，碩士，文藝學專業(yè)，研究方向：文學創(chuàng)作論
華南師范大學，博士，中國古代文學專業(yè)，研究方向：中國古代文論
美國德克薩斯州立大學，訪問學者，創(chuàng)意寫作專業(yè)，研究方向：廣告創(chuàng)意與軟文營銷
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
文學博士，“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人，新型寫作教輔書的倡導者、撰寫者和傳播者。自2000年開始一直從事策劃與創(chuàng)作工作，曾任天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理，曾參與大型跨國紀錄片《沿著馬可波羅的足跡》的策劃和撰稿，曾參加內(nèi)蒙古建區(qū)六十周年電視紀錄片的攝制和撰稿。在企業(yè)和高等院校從事寫作實踐與寫作教育培訓工作十五年，教授學生及學員超過10000人。就職于廣東醫(yī)科大學人文與管理學院從事創(chuàng)意寫作研究和教學工作，目前主持研究了多項與創(chuàng)意寫作相關(guān)的課題，包括省級課題一項、廳級課題兩項、校級課題三項、橫向課題兩項。同時參與了兩項與創(chuàng)意寫作相關(guān)的國家級課題研究。
主講課程：《媒體人文案寫作技巧》《輿情管理與媒體表達》《新時代下的網(wǎng)絡輿情管理》
《醫(yī)療行業(yè)的輿情管理與媒體表達》《政府機關(guān)的網(wǎng)絡輿情管理與媒體表達》
專業(yè)成果：
★ 曾作為主要策劃人和撰稿人參與內(nèi)蒙古建區(qū)六十周年、呼和浩特昭君文化節(jié)和跨國紀錄片《沿著馬可波羅的足跡》的創(chuàng)意、策劃和撰稿工作。
★ 曾長期在廣東醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院等高校從事創(chuàng)意寫作研究和教學工作。
★ 出版了主編作品一部：《現(xiàn)代應用文寫作》；“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書三部：《作文西游記》、《巧用魔術(shù)材料，拿下高考作文》、《評卷老師講作文》；
★ 出版合著作品三部：《<文心雕龍>探疑》、《應用文讀寫教程》、《生命文化教育導論》；
★ 即將出版獨著作品四部：學術(shù)專著《語言的能耐與無奈——魏晉“言意之辨”研究》、《中國古典文學與現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》；小說《塵緣似水》、《作文王國奇遇記》。
授課風格：
孫博士，因濃厚的文化底蘊，加之對企業(yè)員工培訓方法的研究，使得培訓課程能通過經(jīng)典故事、現(xiàn)實案例、情景游戲，啟發(fā)學員深刻思考，進而通過專業(yè)的講解，使學員在互動的同時，獲得感悟與方法。
服務客戶（部分）：
院校類：內(nèi)蒙古財經(jīng)大學、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院、巴彥淖爾市藝術(shù)學校、廣東醫(yī)科大學……
政府類：呼和浩特市政府、內(nèi)蒙古文化局、中國質(zhì)量認證中心、哈爾濱鐵路局、……
廣播電臺類：內(nèi)蒙古電視臺、東莞廣播電視臺、內(nèi)蒙古巴彥淖爾電視臺……
文化傳媒類：東莞和豐文化公司、廣州小螞蟻文化傳媒、青蘋果文化傳媒、平凡國際傳媒……
其它知名企業(yè)：中國移動、中國電信、國家電網(wǎng)、國網(wǎng)某供電公司 紅蜻蜓、新百麗鞋業(yè)、北京現(xiàn)代、丹姿、三九藥業(yè)、好太太集團、供電局、……
