培訓(xùn)目的：
通過兩天的培訓(xùn)使學(xué)員掌握汽車產(chǎn)品開發(fā)項目管理及成熟度控制的原理、流程、工具和案例分析。
課程大綱：
第一部分：項目管理
◇ 項目及項目管理定義
◇ 項目管理的歷史和發(fā)展
◇ 項目生命周期管理
◇ 項目管理的五大過程、十大領(lǐng)域
◇ 項目組織機構(gòu)
◇ 組織的項目管理成熟度
第二部分：汽車產(chǎn)品開發(fā)的項目管..
理
◇ 汽車產(chǎn)品開發(fā)的項目管理常見術(shù)語和定義
◇ 汽車產(chǎn)品開發(fā)的項目管理的特點
◇ 產(chǎn)品誕生過程常見項目管理工具
VDA 4.3項目策劃
VDA 新零件的成熟度保障
APQP (先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃） ◇ 成熟度、VDA4.3、APQP之間的對應(yīng)關(guān)系
◇ 汽車產(chǎn)品開發(fā)的項目管理成熟度管理（結(jié)合案例）
◇ 汽車行業(yè)主流主機廠產(chǎn)品開發(fā)流程介紹
第三部分：VDA MLA
◇ VDA標(biāo)準簇介紹
◇ VDA MLA條款的解讀
◇ 實施VDA MLA的流程、方法和工具
◇ VDA MLA實施案例
第四部分：實戰(zhàn)演練
◇ 分組模擬演練
◇ 講師點評
◇ 課程總答疑
◇ 書面考試及試卷講評(視實際需要)
講師介紹：邵老師
Jack Shao在汽車行業(yè)二十多年，是VDA6.3 過程審核員/培訓(xùn)師和QSB/BIQS培訓(xùn)師。曾在PSA技術(shù)中心，上海通用汽車，BMW中國等做過多年供應(yīng)商質(zhì)量開發(fā)與管理。
Jack Shao 曾做過十年汽車產(chǎn)品設(shè)計及工藝，并做過八年車身電氣件一級供應(yīng)商的項目經(jīng)理。其后七年在主機廠管理發(fā)動機、底盤等零件供應(yīng)商質(zhì)量，在德資的管理咨詢公司做過十幾個寶馬、奔馳供應(yīng)商的質(zhì)量體系、質(zhì)量績效提高項目。
掌握多種產(chǎn)品工藝（如注塑、壓鑄、電器件）和標(biāo)準，以及多種質(zhì)量工具。講課通俗易懂，思路清晰，解答問題耐心。
熟悉多家主機廠項目管理體系和流程，了解客戶質(zhì)量管理弱點和提升重點。
培訓(xùn)及輔導(dǎo)企業(yè)名錄
QSB&BIQS推進項目：聯(lián)合汽車電子/蘇州瑞可達/唐山CSP/寧波華眾/上海奧達科/上海日泰/明泰
QSB&BIQS培訓(xùn)：蔚來汽車/溫州合興/廊坊舒暢/萬向123/廈門友達/寧波富升/無錫電裝/上海奧達科/安慶ATG，ATGL/蔚然動力/南京協(xié)眾/徐州云意
實物質(zhì)量績效改進： 廈門大鈞 精密工業(yè)/上海瑞爾實業(yè)/
BMW VDA6.3審核改善：上海瑞爾實業(yè)有限公司、 沈陽繼峰、固德電材
寶馬PZS問題改進：嘉興奧爾薩/寧波繼峰/沈陽聯(lián)恒
奔馳潛在供應(yīng)商質(zhì)量提高：浙江路得坦摩、江蘇平安等通過OSA審核
質(zhì)量工具培訓(xùn)：亞旭電子/索菲瑪汽車濾清器/華豐電子/無錫蠡湖/常州前峰
VDA6.3培訓(xùn)：上海TRW/奧托立夫/東莞億愛/上海納特/安慶ATG/湖北福耀/中車/無錫威孚/南京隆尼/深圳PSS/蔚來汽車/奧達科
項目管理手冊、IATF16949改版：江蘇彤明集團、寧波雙林集團、上海創(chuàng)驅(qū)、金運
學(xué)員評價：
◇ 老師經(jīng)常舉一反三，加強了對課程內(nèi)容的記憶和理解
◇ 老師有多個供應(yīng)商現(xiàn)場質(zhì)量、體系改進的案例分享，很受益
◇ 能較詳細地解釋VDA6.3過程審核各個條款的適用性，并較清楚地分析各個條款的重要程度
◇ 老師對知識點的理解與把握比較透徹，培訓(xùn)所學(xué)知識對工作很有幫助
◇ QSB各模塊講解清晰易懂，實用性強
◇ 課程中穿插講解通用、大眾、寶馬、奔馳的項目管理、質(zhì)量要求等
◇ 將IATF16949的條款與VDA6.3過程審核條款貫通
◇ 老師有豐富的項目管理實踐經(jīng)驗，對學(xué)員在工作中遇到的問題能給予專業(yè)回應(yīng)
◇ 老師的講解很切合實際工作的運用，并對工廠的實際操作進行了解并作指導(dǎo)
◇ 達到了質(zhì)量體系提升項目的預(yù)期效果
◇ 使我公司順利通過寶馬PZS審核（沈陽聯(lián)恒）
◇ 總體感覺不錯，講師專業(yè)技能精湛，可以以案例分析來激活學(xué)習(xí)者思維
◇ 老師在我司推進BIQS所有模塊，措施落地，使我們順利通過通用汽車審核
◇ 深入淺出的講解，讓很枯燥的條款生動具體
◇ 課程涉及面廣，內(nèi)容豐富，給予補充了許多新知識，并拓寬了思路
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。
