制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略

（贈簽名書《制造業(yè)全面庫存管理》）

課程背景：

    本課程是由資深全面庫存管理（TIM）專家、獨立顧問程曉華先生，根據(jù)自己20多年外企制造業(yè)供應鏈管理的實踐經(jīng)驗，經(jīng)過不斷總結(jié)、精心設(shè)計而成，并一直由程老師親自主講，也是自2004年以來，程老師唯一的一門課程；本課程自2004年推出以來，一直是國內(nèi)唯一專門針對“提高及時交貨率、提高庫存周轉(zhuǎn)率、降低呆滯庫存”這個制造業(yè)的核心問題進行研究探討的高端課程，目前已歷經(jīng)15年多的提煉、總結(jié)、持續(xù)改進，版本升級已達180多次，所有案例、模型都是來自程老師親自操作或輔導客戶處理的實際業(yè)務，內(nèi)容涵蓋電子、機械、汽車、汽車零部件、造紙、服裝等不同行業(yè)。

本課程的4條主線：
1. 框架方面：圍繞供應鏈管理之3P展開 – P1流程+P2組織與職責+P3績效管理
2. 流程方面：SCOR（供應鏈管理運作參考模型）之Plan計劃、Buy采購、Make制造、Deliver交付、Return退貨
3. 流程方面：PLC（產(chǎn)品生命周期）之NPI（新產(chǎn)品導入）、EC（設(shè)計改變）、EOL（產(chǎn)品生命周期結(jié)束）管控；
4. 邏輯上：心中有“數(shù)”，無所畏懼

課程目的：
所謂的庫存控制就是，如何實現(xiàn)在給客戶及時交貨（OTD）的前提下，降低呆滯庫存（E&O），提高庫存周轉(zhuǎn)率（ITO）；預測永遠是錯的，需求永遠是變的，客戶的要求永遠是“不講道理”的……如何以盡可能低的庫存，滿足最大的出貨，這是本課程的宗旨。

授課形式：
小班授課，每次不超過35人，按照職責混編分成3組，50% 是供應鏈關(guān)鍵流程控制點、模型、工具講解，50%的案例討論、答疑互動

課程大綱：

第一單元：目標設(shè)定：搞清楚為什么？
1. 你為什么要從事供應鏈管理這份工作？ 
2. 案例討論：假設(shè)您是一家小餐館的經(jīng)理 ……
3. 為什么要“庫存控制？
4. 轉(zhuǎn)就是賺：庫存周轉(zhuǎn)率 （ITO）vs 現(xiàn)金流（C2C）周轉(zhuǎn)模型 
5. 讓企業(yè)健康地掙錢：庫存周轉(zhuǎn)率（ITO） vs 資產(chǎn)回報率（ROI）模型 

第二單元：管事：怎么辦？
1、如何提高庫存周轉(zhuǎn)率（ITO）？財務與供應鏈管理的游戲
2、TIM全面庫存管理案例分享：成為業(yè)界標桿（造紙行業(yè)）
3、SCOR/ISC流程分解 - 尋找?guī)齑媾c交付控制的開關(guān)
4、WM現(xiàn)象討論：為什么說倉庫越大,企業(yè)倒閉的越快？
5、WM倉儲控制點 - 模型討論：庫存數(shù)據(jù)準確性計算模型
6、MP采購計劃現(xiàn)象討論：為什么總是該來的（物料）不來，不該來的都來了?  
7、MRP與物料分類管理策略：心中有“數(shù)”- 從NPI開始規(guī)劃ERP庫存策略
8、風險物料管理模型 -  EC與EOL
9、MRP采購計劃控制點：心中有“數(shù)”- MRP重新計劃與采購計劃的3條曲線 
10、Buyer執(zhí)行采購控制點：半夜雞（機）叫 - 執(zhí)行采購員最怕啥（S-OTDC）？
11、Buyer執(zhí)行采購控制點 - 模型討論：供應商交付靈活度（彈性交付S-OTDD）分析模型 – 執(zhí)行采購員是供應商的虛擬供應鏈管理經(jīng)理
12、Buyer執(zhí)行采購控制點 - 專題討論：如何控制供應商的及時交付（S-OTDC）？交付控制模型
13、PP生產(chǎn)控制點 - 專題討論：為什么說過量生產(chǎn)最（罪）大惡極？
14、PP生產(chǎn)控制點 - 案例討論：老虎咬天，無處下口？（機械行業(yè)）
15、DP - S&OP銷售與運營計劃流程控制點：心中有“數(shù)”- 預測處理與需求計劃的3條曲線
16、DP-S &OP案例分享 - 預測永遠是錯的，但不排除你可以做出一個相對正確的判斷
17、CPFR專題討論：為什么說VMI/JIT不是隨便玩的？ R（補貨）是個關(guān)鍵

第三單元：庫存規(guī)劃（IP）與績效監(jiān)控 
1、ITO庫存規(guī)劃模型討論：庫存規(guī)劃的三種方法
2、E&O庫存監(jiān)控工具討論：呆滯庫存 vs 賬齡庫存
3、E&O案例討論：客戶取消訂單就一定會產(chǎn)生呆滯庫存？

第四單元：管人：設(shè)計一個你理想中的組織架構(gòu)
1、練習：集成供應鏈（ISC）管理與庫存控制組織架構(gòu)設(shè)計
2、課程答疑（Q & A）

講師簡介：程老師
    程曉華，93年哈科大(哈理工)機械系畢業(yè)，03年北大MBA結(jié)業(yè)，做過2年技術(shù)員；95年開始接觸MRP，在大宇重工業(yè)（Daewoo）等機械制造業(yè)做生產(chǎn)計劃員、物料計劃主管、國產(chǎn)化采購等工作；00年進入電子制造業(yè)，在IBM、Flextronics（偉創(chuàng)力）等做高級物料經(jīng)理、供應鏈管理總監(jiān)、全球物料總監(jiān)至11年，期間做過專職講師3年，設(shè)計并親自主講《制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略》培訓課程至今，并在07年出版?zhèn)€人專著《制造業(yè)庫存控制技巧》第1版，08年在《物流技術(shù)與應用》雜志上第一次正式提出“TIM全面庫存管理”思想及框架；11年加入埃森哲（Accenture），正式進入咨詢業(yè)，個人專著出第2版，TIM體系得到進一步完善；12年底開始自己做獨立顧問，致力于制造業(yè)全面庫存管理咨詢、培訓，TIM方法論日臻完善，隨后出個人專著第3版并3次印刷。

主要研究方向與服務范圍：
培訓課程 - 《制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略》，自2004
咨詢業(yè)務–“TIM-全面庫存管理”審核、改進、實施與運營輔導，自2012

主要培訓、咨詢行業(yè)客戶：
易方數(shù)碼、陽光紙業(yè)、佩特來電器、廣州明美電子、首信諾基亞、武漢烽火科技、貝爾卡特、Philips Speaker、長春聯(lián)信光電子、Jabil、Pemstar、吉林紫晶電子、上海愛立信－新泰電子、高斯貝爾數(shù)碼科技、菲利浦照明、安德魯電信、深圳達實智能、創(chuàng)維彩電、三菱電機、中興通訊（ZTE)、北大方正、德賽西威汽車電子、廣州本田、東風汽車、宇通客車、江鈴汽車、福田汽車、徐工集團、濰柴集團、福田雷沃重工、延鋒偉世通、萊尼線束、李爾內(nèi)飾、偉巴斯特、南昌礦山機械、三一重工、青島四方－龐巴迪、洪都航空（飛機制造）、萊佛士船業(yè)、馬尼托瓦中國制冷、美的商用空調(diào)、秋水伊人、三彩服飾、富貴鳥集團、杜邦－旭化成聚、吉思吉機電、伊利諾伊家具、科寶博羅尼、愛芬食品、福喜食品、博愛膨化芯材、梅特勒－托里多、阿?，m高壓電器、普立萬聚合體、匯仁制藥、天海藥業(yè)、百世騰牧業(yè)、海德魯鋁業(yè)等

授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。