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場景化溝通:360度無障礙溝通的藝術(shù),黃海建內(nèi)訓(xùn)課程


培訓(xùn)講師黃海建 培訓(xùn)方式講師面授; 課程時長1天;
課程預(yù)約020-34071250;13378458028(可加微信)培訓(xùn)課綱 課綱下載
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:溝通培訓(xùn)

《場景化溝通:360度無障礙溝通的藝術(shù)》課綱內(nèi)容:

【課程背景】

溝通是一門藝術(shù),不是一門科學(xué),因此沒有一個公式可以用來確保每個場合下的成功溝通。要成為有效的溝通者,你不但必須了解溝通的過程,還要練習(xí)所需的技巧才能應(yīng)付各種不同的場合。

本課程將提供全場景溝通過程的理解、有效溝通者的技巧、及促進溝通的策略達成。

同時,溝通能力是最重要的職場通用能力,是所有企業(yè)家、經(jīng)理人都必須修習(xí)的管理技能,也是企業(yè)各項工作順利推進和高效銜接的基本保障!這已經(jīng)是一個不爭的工作常識。

【課程目標】

溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。學(xué)習(xí)溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有余。通過本課程學(xué)習(xí),將:

1.了解有效溝通的內(nèi)涵;

2.掌握各種場景下的溝通技巧;

3.掌握各個層次溝通的策略與技巧。

孔子說:言不順,則事不成。亞里斯多德說,一個不跟人打交道的人,要么是神,要么是獸。溝通是現(xiàn)代管理的神經(jīng)系統(tǒng)。一個組織如果沒有有效的溝通,就會成為可怕的“植物人組織”。有效的溝通也是高效執(zhí)行的前提主要元素。

【課程時長】:1天,6課時

【課程大綱】

一、知曉其目的,有效溝通的開始

1、閉環(huán)式溝通:事有著落,話有回音

(1)    短時間內(nèi)完整的表達自己的思想意圖

(2)    確保對方完整的接收到你的信息

2、首因——吸引力在于你的價值

3、建立共識的3大關(guān)鍵

(1)    搭建良好的溝通氛圍

二、人性本善——走出情緒的旋渦

1、人性本善——走出情緒的旋渦

(1)    內(nèi)向者更善于傾聽

2、提高社交力的性格微管理術(shù)

3、減少內(nèi)耗,走出情緒旋渦

三、盈虛消長,開拓非暴力場

1、5大溝通誤區(qū),造成90%的溝通問題

2、認知偏差:別讓你的大腦繼續(xù)欺騙你

3、同理心,讓溝通具有超強穿透力

(1)    共情與釋義

(2)    下級和上級溝通時,不敢明確提出自己的要求

(3)    領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)與下屬交付的結(jié)果不一致

(4)    平級間溝通,容易先入為主

4、阻礙全景溝通的四種思維陷阱

(1)    指責(zé)埋怨型溝通

(2)    遷就討好型溝通

(3)    打岔啰唆型溝通

(4)    超理智型溝通

四、御他人之心,開啟陌生之場景

1、選擇性注意:刺激和喚醒勾起對方的興趣

2、刺激捕獲:被讓目標受到干擾

故事《獵狗與土撥鼠》

3、前注意加工:同一話題,千人千面?游戲環(huán)節(jié):你做我猜

4、焦點落位:你并沒有那么重要——焦點的逆向運用

5、積極反饋:不做佛系溝通者

五、動作與顏色,無聲語言之秘密

1、情緒的外在表現(xiàn)及微表情

2、你的眼睛“背叛”了你的心

3、你的肢體更懂你的心

六、職場高難度溝通,我們?nèi)绾螒?yīng)對?

1、會議上的溝通訣竅

(1)    善用“鋪墊”化解尷尬

(2)    建框架,給領(lǐng)導(dǎo)留好印象

(3)    巧妙化解挨批的困境

(4)    抓住發(fā)言時機,解答“給領(lǐng)導(dǎo)提意見”的“送命題”

2、故事+創(chuàng)新,直抵人心的溝通利器

3、商務(wù)談判——可以輸,但一定要贏得利益

七、數(shù)字化時代,高效的線上溝通

1、提高線上工作效率的秘籍

2、好的人際關(guān)系,是這樣“撩”出來的

3、完美人設(shè),線上(朋友圈)內(nèi)容是王道

八、聚焦同事關(guān)系,解決三大溝通難題

1、向上管理,成為核心員工

(1)    著重展示勇?lián)?zé)任的狀態(tài)

(2)    匯報工作一定要講邏輯(魚骨匯報法)

2、增加感情儲值,同事也能成為好朋友

(1)    認可、贊美他人

(2)    求助與共謀

3、贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)力溝通法則

(1)    掌握“回應(yīng)式溝通”

(2)    布置工作五步法


● 講師介紹

黃海建老師 
講師背景:
 ◇ 高級企業(yè)管理講師
 ◇ 高級心理咨詢講師
 ◇ 中國人力資源協(xié)會特約講師
 ◇ 地質(zhì)大學(xué)、科技大學(xué)、工業(yè)技術(shù)學(xué)院、財經(jīng)大學(xué)等特聘就業(yè)指導(dǎo)講師
 ◇ 曾任:萬基集團│人力資源&生產(chǎn)總監(jiān)
天業(yè)通聯(lián)重工│人力資源總監(jiān)
浙江樂城集團 │培訓(xùn)運營總監(jiān)

職業(yè)履歷:
19年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,歷任行政外聯(lián)、人資經(jīng)理,生產(chǎn)科長及人資總監(jiān),幫助公司搭建了商學(xué)院體系建設(shè),開設(shè)了管理干部培養(yǎng)體系以及內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)體系,具有豐富的實戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗。老師濃縮10多年的管理精華,總結(jié)出一系列實戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的企業(yè)管理的工具模型與方法,擅長團隊建設(shè)、管理綜合技能提升、班組生產(chǎn)等課程,并且能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的文化及發(fā)展現(xiàn)狀進行針對性實戰(zhàn)授課。
多年來,老師研究《道德經(jīng)》《鬼谷子》等中國傳統(tǒng)文化,并舉辦相關(guān)課程弘揚中華傳統(tǒng)文化,開發(fā)了國學(xué)智慧系列課程,為社會各界人士進行授課,獲得了大家的好評。

授課風(fēng)格:
黃老師的課程一直倡導(dǎo)“不打雞血”的務(wù)實培訓(xùn),從企業(yè)實際需求出發(fā),遵循以參訓(xùn)學(xué)員為主體的實戰(zhàn)培訓(xùn)方式,寓教于樂,實訓(xùn)與拓展相結(jié)合;以“游戲互動法+案例解析法+故事引導(dǎo)法+視頻展示法”,完成每一個課題。幽默、風(fēng)趣、活躍、富有激情的課堂氛圍,可以滿足所有參訓(xùn)學(xué)員的需求,同時適合參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)及知識點的吸收。

主講課程:
管理系列課程:
《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升》
《國學(xué)經(jīng)典與管理智慧》
《問題的分析與解決》
《場景化溝通:360度無障礙溝通的藝術(shù)》
《從中層到中堅:中層管理者的團建必修課》
班組長系列課程:
《班組長管理賦能五項修煉》
《金牌班組長:高績效團隊建設(shè)》
《金牌班組長:工作標準化與問題分析解決》
《班組長角色認知與管人實務(wù)》

部分服務(wù)客戶:
電力行業(yè):國網(wǎng)石家莊供電公司、國網(wǎng)滄州供電公司、國網(wǎng)保定供電公司、國網(wǎng)泊頭供電公司、國網(wǎng)黃驊公司、國網(wǎng)易縣供電公司、國網(wǎng)青縣供電公司、國網(wǎng)南皮縣供電公司、國網(wǎng)國網(wǎng)獻縣供電公司、國網(wǎng)鹽山縣供電公司、國網(wǎng)淶源縣供電公司、國網(wǎng)臨城縣供電公司、國網(wǎng)任丘供電公司、國網(wǎng)河間供電公司、國網(wǎng)滄縣供電公司等 
生產(chǎn)制造行業(yè):崇佑(中國)新材料有限公司、中航工業(yè)宜賓三江工業(yè)集團、北京中泰盛、北京黑皮鈦科技、河北旭陽集團、保定卷煙廠(中煙)、東莞市德懋機電有限公司、東莞市巴斯锘衛(wèi)浴有限公司、關(guān)西氈子電子(東莞)有限公司、佛山市南海區(qū)潤新塑料制品廠、深圳市衡泰信科技有限公司、東莞梵尼詩文化科技有限公司、東莞市利安達環(huán)境科技有限公司、廣州金酮特殊醫(yī)用食品有限公司、珠海晉華科技有限公司、博羅縣惠強玻璃有限公司、深圳市天正音電子科技有限公司、中山市納艾斯照明科技有限公司、廣州鐵路機車配件廠有限公司等
其他行業(yè):塔壇商貿(mào)城、樂城國際貿(mào)易城、卓創(chuàng)地產(chǎn)、金正集團、長沙君振集團、海南招商局物業(yè)管理三亞分公司;紅星美凱龍、陽光保險集團、同方全球人壽、長城人壽等
客戶評價:
黃老師幫助某國網(wǎng)進行中基層管理訓(xùn)練,課程講授幽默風(fēng)趣,有理有據(jù)便于參訓(xùn)學(xué)員的落地實施。
——國網(wǎng)保定培訓(xùn)中心
黃老師分享的《領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程,有理有據(jù),淺顯易懂的案例引入,打開了我們中層管理者的管理思路,扭轉(zhuǎn)了老套路老方式的管理模式,形象生動的分析了我們大部分人的困惑,例如溝通、工作交辦、下屬激勵、應(yīng)當(dāng)在下屬面前表現(xiàn)的樣子等等。聽完課,我們思路清晰了,也讓我們公司這些中層管理者明白了自己應(yīng)該怎樣做了。這是我們第三次采購黃老師的課,計劃繼續(xù)采購黃老師的《攻守道》系列課程
——崇佑(中國)新材料總經(jīng)理王總
這是黃老師第五次來到我們培訓(xùn)中心了,以前都是給所長、局長做課程,這一次是給我們新進員工做培訓(xùn),效果很好,本來這批新進的學(xué)生學(xué)歷都很高,都是碩士和博士,開始我們都擔(dān)心來的老師能不能帶起來!锻昝缊(zhí)行力打造》這個課程,黃老師沒有講理論,而是從職場實際出發(fā),以案例帶入分享。這些高學(xué)歷的學(xué)員都很受用,可以說是一致好評。
——國網(wǎng)某市公司

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