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基于DISC的自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬課程,王長(zhǎng)震內(nèi)訓(xùn)課程


培訓(xùn)講師王長(zhǎng)震 培訓(xùn)方式講師面授; 課程時(shí)長(zhǎng)2天
課程預(yù)約020-34071250;13378458028(可加微信)培訓(xùn)課綱 課綱下載
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn),沙盤模擬培訓(xùn)

《基于DISC的自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬課程》課綱內(nèi)容:

【課程簡(jiǎn)介】

DISC理論是一種“人類行為語(yǔ)言”,美國(guó)心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士創(chuàng)立,自上世紀(jì)70年代末,全球84個(gè)國(guó)家5000萬(wàn)人次做過(guò)DISC測(cè)試,其精準(zhǔn)度讓人非常驚訝,目前DISC已經(jīng)成為世界500強(qiáng)、大型跨國(guó)公司、國(guó)內(nèi)企業(yè)巨頭的必選工具,幫助企業(yè)員工招聘、人才識(shí)別、人崗匹配、人才發(fā)展等。

【課程特色】

本課程通過(guò)DISC模型、咨詢技術(shù)、教練引導(dǎo)技術(shù),情境案例演練等手法,配合培訓(xùn)技術(shù)、視頻還原管理場(chǎng)景等,幫助學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)解決難題,實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”。

【課程收益】

一、 識(shí)別自我的優(yōu)勢(shì)和不足,工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、自我超越;

二、 識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)和不足,用人之長(zhǎng),育人之短、知人善任;

三、 掌握人崗匹配的方法,發(fā)揮不同下屬的優(yōu)勢(shì)、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效;

四、 提升與不同行為風(fēng)格人的溝通能力,建立信任、提升工作效率;

五、 提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)組合,激勵(lì)人心、提升影響力;

課后每位學(xué)員產(chǎn)出一份針對(duì)性的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP);

【課程安排】2天

【學(xué)員對(duì)象】1. 團(tuán)隊(duì)管理者;2. 新晉升經(jīng)理;3. 預(yù)晉升為管理者的業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干

【課程邏輯】

【課程大綱】

à課程導(dǎo)入                                                                  

一、 體驗(yàn)活動(dòng):打招呼,引發(fā)學(xué)員認(rèn)知不同行為上的差異

二、 提問(wèn)互動(dòng):人與人在行為模式上存在差異的原因

三、 改變認(rèn)知:DISC行為風(fēng)格的起源與演變

四、 情境案例:行為風(fēng)格對(duì)績(jī)效的影響

五、 點(diǎn)評(píng)總結(jié):DISC的核心邏輯(識(shí)別、運(yùn)用、管理)

【成果產(chǎn)出】人與人在行為模式差異的認(rèn)知、DISC工具運(yùn)用的核心邏輯;


à第一章  識(shí)別自我、自我超越                                                

一、 提問(wèn)互動(dòng):自我認(rèn)知的重要(戈?duì)柭樯棠P?span>-自我認(rèn)知的重要性)

二、 引導(dǎo)思考:過(guò)往自我認(rèn)知的方法

三、 模型解析:DISC行為風(fēng)格工具

四、 問(wèn)卷測(cè)試:DISC行為風(fēng)格測(cè)評(píng)與報(bào)告解讀

五、 改變認(rèn)知:識(shí)別自我優(yōu)勢(shì)、認(rèn)知自我不足

六、 反思復(fù)盤:過(guò)往自我設(shè)限的領(lǐng)域、以及阻礙自己能力發(fā)揮的盲區(qū)

七、 改進(jìn)輔導(dǎo):結(jié)合實(shí)際工作,制定發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)、規(guī)避自我盲區(qū)的發(fā)展計(jì)劃

【成果產(chǎn)出】自我優(yōu)勢(shì)、及自我盲區(qū)的分析結(jié)果;改進(jìn)計(jì)劃;


à第二章  識(shí)別下屬、知人善任                                                                 

一、 提問(wèn)互動(dòng):識(shí)別他人行為風(fēng)格的方法

二、 視頻案例:用視頻對(duì)照四種不同風(fēng)格類型的行為

三、 改變認(rèn)知:不同行為風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)、盲區(qū)、思維聚焦點(diǎn)

四、 討論分享:不同行為風(fēng)格最適合的工作類型、以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn)

五、 情境案例:小劉糟糕的績(jī)效

六、 點(diǎn)評(píng)總結(jié):正確識(shí)人、科學(xué)用人才能人盡其才、提升組織效能

七、 反思復(fù)盤:過(guò)往在識(shí)人、用人、容人方面的不足

八、 改進(jìn)輔導(dǎo):結(jié)合實(shí)際工作,針對(duì)識(shí)人、用人的不足,制定改進(jìn)計(jì)劃

【成果產(chǎn)出】識(shí)別人才、知人善任的方法;團(tuán)隊(duì)成員真實(shí)分析結(jié)果;改進(jìn)計(jì)劃;

à第三章  人崗匹配、提升績(jī)效                                                  

一、 提問(wèn)互動(dòng):過(guò)往關(guān)鍵崗位選人的方法

二、 情境案例:選擇一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理

三、 改變認(rèn)知:個(gè)人特質(zhì)是影響績(jī)效的重要因子(績(jī)效公式)

四、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:基于真實(shí)工作,分解工作任務(wù)、匹配關(guān)鍵人才特質(zhì)

五、 反思復(fù)盤:過(guò)往對(duì)個(gè)人特質(zhì)與績(jī)效關(guān)系認(rèn)識(shí)的不足

六、 改進(jìn)輔導(dǎo):結(jié)合實(shí)際工作,對(duì)關(guān)鍵崗位的人才特質(zhì)匹配度復(fù)盤,制定改進(jìn)計(jì)劃

【成果產(chǎn)出】績(jī)效公式的應(yīng)用、關(guān)鍵崗位真實(shí)復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;


à第四章  促進(jìn)溝通、提升效率                                                  

一、 提問(wèn)互動(dòng):加深人際關(guān)系的方法(5步進(jìn)階圖)

二、 改變認(rèn)知:合拍是加深人際關(guān)系的基礎(chǔ)

三、 討論分享:不同行為風(fēng)格最匹配的溝通方式、以及盲區(qū)

四、 情境案例:彭志新與李總的會(huì)談

五、 情境模擬:一次工作協(xié)的面談

六、 反思復(fù)盤:過(guò)往對(duì)溝通與行為風(fēng)格關(guān)系的認(rèn)知不足、以及合拍意識(shí)的欠缺

七、 改進(jìn)輔導(dǎo):結(jié)合實(shí)際工作,制定提升與不同行為風(fēng)格人溝通能力的計(jì)劃

【成果產(chǎn)出】不同行為風(fēng)格的溝通方法、關(guān)鍵人員溝通風(fēng)格分析結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;

à第五章  發(fā)展團(tuán)隊(duì)、提升影響力                                                 

一、 提問(wèn)互動(dòng):不同行為風(fēng)格在團(tuán)隊(duì)中的角色

二、 改變認(rèn)知:基于團(tuán)隊(duì)角色的最佳組合,團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力最強(qiáng)

三、 情境案例:張經(jīng)理新團(tuán)隊(duì)的任職

四、 討論分享:不同行為風(fēng)格人的心理訴求與激發(fā)方式

五、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:不同行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者如何贏得他人追隨

六、 反思復(fù)盤:過(guò)往在團(tuán)隊(duì)角色定位、組合方式、激勵(lì)、以及影響下屬的不足

七、 改進(jìn)輔導(dǎo):結(jié)合實(shí)際工作,制定優(yōu)化團(tuán)隊(duì)角色與組合、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與影響的計(jì)劃

【成果產(chǎn)出】團(tuán)隊(duì)最佳組合的方法;激勵(lì)人心、發(fā)揮影響力的方法;改進(jìn)計(jì)劃;

課程收結(jié)                        總結(jié)&答疑                                     

【增值服務(wù)】

•     與終端客戶溝通后,可根據(jù)客戶的具體需求,進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整、或二次開發(fā)


● 講師介紹

王長(zhǎng)震  實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬講師(專業(yè)定制)
12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);
100000+學(xué)員;16 年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn); 
清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;
國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;
中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師 ;
6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判 ;
曾任:摩托羅拉丨資訊經(jīng)理 
曾任:聯(lián)想集團(tuán)丨戰(zhàn)略分析師 內(nèi)訓(xùn)師 
曾任:華夏幸福丨計(jì)劃運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 
2016年暢銷書《互聯(lián)網(wǎng)+掘金 企業(yè)生存與制勝法則》作者
國(guó)家電網(wǎng)、首鋼集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、中車集團(tuán)、中國(guó)兵器、招商集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中國(guó)航天等多家大型企業(yè)多年持續(xù)返聘沙盤模擬講師。

【獨(dú)創(chuàng)4D立體沙盤課程】
沙盤課程可以讓學(xué)員想到、說(shuō)到、做到、看到。沙盤模擬課程是一種類似于理化實(shí)驗(yàn)課的實(shí)操課程,不同小組通過(guò)沙盤演練對(duì)抗(動(dòng)口溝通、動(dòng)腦決策、動(dòng)手操作)可以將自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想以及管理技能進(jìn)行全面呈現(xiàn)。說(shuō)到是一碼事,做到是另外一碼事。王長(zhǎng)震老師獨(dú)創(chuàng)4D沙盤立體課程,將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)溶解于理論學(xué)習(xí),案例分析,實(shí)戰(zhàn)模擬,項(xiàng)目復(fù)盤四大立體環(huán)節(jié)。聽過(guò)的能吸收20%,講過(guò)的能吸收60%,做過(guò)的能吸收100%,復(fù)盤過(guò)的能吸收120%。打造立體學(xué)習(xí)體驗(yàn),強(qiáng)化核心知識(shí)點(diǎn)和技能的強(qiáng)化吸收轉(zhuǎn)化。

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】 
    王長(zhǎng)震老師曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)摩托羅拉和聯(lián)想集團(tuán)擔(dān)任戰(zhàn)略線中高管職位。多年來(lái)專注于沙盤模擬課程研發(fā)與講授。操作過(guò)的典型項(xiàng)目包括2013年中國(guó)航天項(xiàng)目研發(fā)沙盤實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建、2015年擔(dān)綱誠(chéng)通集團(tuán)《五四青年沙盤模擬大賽》總裁判、2017年國(guó)家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)、2018年神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建、2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤》定制開發(fā)、2021年研發(fā)《長(zhǎng)征鏖戰(zhàn)(重走長(zhǎng)征)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》沙盤課程、2022年推出《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》等版權(quán)課程。王老師擁有豐富的沙盤模擬項(xiàng)目定制開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。 

【授課風(fēng)格】 
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP    分組討論—GD   
游戲體驗(yàn)—Game    沙盤推演—Test 影音資料—Video 教練提問(wèn)Question



【主講課程】 (部分)
數(shù)字化:
《數(shù)字化企業(yè)運(yùn)營(yíng)與決策沙盤課程》《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略決策與經(jīng)營(yíng)沙盤課程》
《數(shù)字化時(shí)代變革與創(chuàng)新管理沙盤課程》 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)沙盤模擬》
《數(shù)字化時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤課程》《鄉(xiāng)村振興中的數(shù)字化應(yīng)用沙盤模擬》
戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng):
《從戰(zhàn)略共識(shí)到計(jì)劃經(jīng)營(yíng)沙盤模擬課程》《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬課程》 
 《企業(yè)全面智慧經(jīng)營(yíng)與優(yōu)化管理沙盤模擬訓(xùn)練》《商業(yè)模式創(chuàng)新與升級(jí)迭代沙盤》
領(lǐng)導(dǎo)管理:
《中層管理技能提升沙盤模擬課程》《華為項(xiàng)目管理沙盤模擬課程》
 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉模擬課程》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力沙盤》
 《高效問(wèn)題解決與分析沙盤模擬課程》 《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)沙盤課程》
專業(yè)技能:
《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤課程》《管理者的財(cái)務(wù)思維沙盤課程》
《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造沙盤課程》《軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤課程》 
黨史黨建:
《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》《長(zhǎng)征鏖戰(zhàn)黨史沙盤》
《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤》

【近期授課客戶】



【近期成功項(xiàng)目案例 】
中國(guó)聯(lián)通 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤》  返聘18期
首鋼集團(tuán) 《項(xiàng)目管理五步法實(shí)戰(zhàn)沙盤演練》 返聘12期
國(guó)家電網(wǎng) 《管理者綜合能力提升沙盤》 返聘 12 期; 
中國(guó)中車 《管理者的財(cái)務(wù)思維沙盤》 返聘 6期; 
國(guó)電投   《跨部門協(xié)作與溝通沙盤》 返聘6期
中建八局 《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》   返聘4期
國(guó)家電網(wǎng) 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》返聘8期
金隅集團(tuán) 《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》  返聘4期
【成功項(xiàng)目案例】 
2013年 中國(guó)航天項(xiàng)目研發(fā)沙盤實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建
2014年 浙江省第三監(jiān)獄動(dòng)機(jī)管理沙盤實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建
2015年 誠(chéng)通集團(tuán)《五四青年沙盤模擬大賽》擔(dān)綱總裁判
2017年 國(guó)家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)
2018年 神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》課程實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建
2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)
2020年《機(jī)場(chǎng)集團(tuán)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)
2020年《物業(yè)管理企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)
2021年《長(zhǎng)征鏖戰(zhàn)(重走長(zhǎng)征)》黨史版權(quán)課程開發(fā)
2021年《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》黨建版權(quán)課程開發(fā)
2022年《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)
2022年《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)
2022年《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)
2022年《金稅4.0財(cái)稅思維沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)
【部分服務(wù)客戶】
院校及政府組織等:北京大學(xué)EMBA班、清華大學(xué)總裁班、人民大學(xué)總裁班、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁班、山東大學(xué)總裁班、杭州市公安局、浙江省第六監(jiān)獄、湖北看守所、云南海關(guān)等。
制造業(yè):首鋼集團(tuán),金隅集團(tuán)、中船重工,大陸汽車、冠軍瓷磚、三一重工,中聯(lián)重科,農(nóng)夫山泉、中車集團(tuán)、松下電機(jī),格力電器,美的電器,中聯(lián)重科,航天水泥,平高集團(tuán),中國(guó)商飛,中國(guó)煙草,福田汽車,招遠(yuǎn)黃金,寶武鋼鐵,金川集團(tuán),新希望六和,米其林輪胎,蒙牛乳業(yè),美菱股份,帥康廚具,韓國(guó)三星,北京燃?xì),神馬集團(tuán),東風(fēng)商用車、神龍汽車、陜西慶華汽車、美國(guó)李爾汽車配件、上海拖拉機(jī)內(nèi)燃機(jī)研究所、福田汽車、中國(guó)重型汽車、通用汽車等。
電力行業(yè):華能集團(tuán)、中核集團(tuán),中廣核,中國(guó)電力投資集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)(21。⑷A能電力、神華國(guó)華電力(2期)、山東電力、福建永安電廠、云南大理供電局、青海電力、大唐國(guó)際能源、惠州天然氣發(fā)電(4期)、大唐首電、吉林二道江發(fā)電廠、四川昆侖電力工程、江蘇電力檢修、上海電建、國(guó)家電網(wǎng)鎮(zhèn)江供電公司、國(guó)家電網(wǎng)日照供電公司、國(guó)電投資重慶公司、浙能集團(tuán)、貴州烏江水電、國(guó)家電網(wǎng)冀北電力(2期)、南方電網(wǎng)(2期)、國(guó)家電網(wǎng)金華供電公司、新疆新能集團(tuán)。
金融保險(xiǎn)行業(yè):工商銀行(12期),中國(guó)建設(shè)銀行,中國(guó)銀行(6期),興業(yè)銀行,中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、浦發(fā)銀行、交通銀行、中信銀行、昆侖銀行、江西農(nóng)商行、農(nóng)業(yè)銀行,國(guó)金證券、招商證券,光大證券,平安集團(tuán),中國(guó)人壽,新華保險(xiǎn),大地保險(xiǎn),平安保險(xiǎn)。
通信行業(yè):北京聯(lián)通,北京移動(dòng),安陽(yáng)移動(dòng),大唐電信,廣東移動(dòng),中國(guó)聯(lián)通,北京郵政,聯(lián)通研究院,電信研究院,四川移動(dòng),西藏移動(dòng),聯(lián)通導(dǎo)航中心、樂(lè)山鐵塔、宜賓鐵塔、眉山鐵塔、四川鐵塔、北京康訊。
房地產(chǎn)建筑:萬(wàn)科地產(chǎn),華潤(rùn)地產(chǎn),恒大集團(tuán),中建地產(chǎn),中建一局,中建五局,中建七局,旭輝控股、葛洲壩集團(tuán),保利地產(chǎn),中建二局,中建八局,億達(dá)集團(tuán),世茂集團(tuán)、陽(yáng)光城、建發(fā)地產(chǎn)、旭輝控股、葛洲壩集團(tuán),隆基泰和、中糧地產(chǎn)、陽(yáng)光恒昌集團(tuán)等。
IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):滴滴出行,百度信息,58同城,京東商城,阿里巴巴,騰訊集團(tuán),大疆科技,今日頭條,拉手網(wǎng),世紀(jì)佳緣,航天軟件等。
能源化工:立邦漆,中海油、中石化,中石油,湖北宜化,云南白藥,哈藥集團(tuán),中糧生化,上海家化,熊貓煙花,魯西化工,云南白藥集團(tuán)、馬應(yīng)龍藥業(yè)、石藥集團(tuán),哈藥六廠,昆明中藥廠、山東國(guó)藥控股、山東魯抗醫(yī)藥。
快消等行業(yè):順豐速運(yùn),珠江啤酒,可口可樂(lè),利群集團(tuán),頂新集團(tuán),白象集團(tuán),雙匯集團(tuán),金鑼集團(tuán),百世物流,銀河天成集團(tuán)、新疆亨得利、郵政速遞、山東沃德、珠海華發(fā)教育、四川新華文軒出版集團(tuán)、四川美訊達(dá)公司、國(guó)航金鳳凰航空服務(wù)公司,麒麟啤酒。

【客戶見(jiàn)證】
數(shù)字化的課程聽了很多,今天上了王老師的課進(jìn)行了實(shí)操感覺(jué)到了數(shù)字化時(shí)代的裂變效應(yīng)和數(shù)字話的奇妙!給我們的數(shù)字化工作帶來(lái)了很大啟發(fā)。                                     ---------北京聯(lián)通研究院學(xué)員  
其他的老師授課各種累困乏,王老師講課直觀生動(dòng),上課毫無(wú)壓力。王老師的課程讓我們動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦,體驗(yàn)感和參與都很強(qiáng)。
---------天津國(guó)網(wǎng)黨校學(xué)員
意猶未盡,感覺(jué)上課的時(shí)光若白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼三天的課就結(jié)束了。希望今后的培訓(xùn)時(shí)間能再充裕一點(diǎn),讓我們多領(lǐng)略老師的風(fēng)采,多學(xué)習(xí)課程的精華。                                 ---------中交一公局學(xué)員                                                            
喜歡王老師的課程,思路清晰,內(nèi)容淺顯易懂,非常方便理解記憶,領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都很滿意,以后還要多安排幾次課程。     
--------美的機(jī)電事業(yè)部學(xué)員   
這次非財(cái)?shù)纳潮P課程效果非常好,大家在逼真的環(huán)境中提升了財(cái)務(wù)管理各方面的知識(shí),對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化、投融資、資金運(yùn)營(yíng)管理、精細(xì)化管理乃至經(jīng)營(yíng)和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略都有很大的幫助,對(duì)我個(gè)人也有很多收獲。
--------中車株洲所學(xué)員
這次學(xué)習(xí)帶給我很多思考,模擬經(jīng)營(yíng)讓我直接體驗(yàn)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力,老板和市場(chǎng)部門真是很不容易,相信這次培訓(xùn),對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。     
--------冀東水泥侯部長(zhǎng)                                                       
王老師的講解和點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)習(xí)到很多東西,尤其意識(shí)到我們企業(yè)必須加強(qiáng)信息化建設(shè)和精細(xì)化管理,如果能夠做到課堂上老師那樣快速、細(xì)致、精確的多角度的數(shù)據(jù)分析,企業(yè)的管理和執(zhí)行力一定能大大提升,這是一次收獲巨大的學(xué)習(xí)。
--------中煤集團(tuán)學(xué)員
這次沙盤學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際,看得見(jiàn)摸得著,寓教于樂(lè),而且內(nèi)容非常系統(tǒng)深入,與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合,讓我們學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,提升了大家的綜合管理能力。                 
--------華潤(rùn)地產(chǎn)營(yíng)銷部王總

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