課程背景:
如果把新員工入職第一天設(shè)定為企業(yè)貢獻(xiàn)起跑線,那么招聘前期的人才管理、招聘中期的面試管理、招聘后期的職前管理就是保證新人起跑占盡先機(jī)的必備要?jiǎng)?wù)。
假設(shè)用人部門管理者在招聘前期(既人力預(yù)算提報(bào)階段)可以充分厘清業(yè)務(wù)需求、人才需求、能力需求,那么人盡其才的招募將成為可能;假設(shè)用人部門管理者在招聘中前期(既招聘需求提報(bào)階段)可以充分厘清待招崗位的崗位職責(zé)、績(jī)效目標(biāo)、任職資格,那么精準(zhǔn)招聘將成為可能;假設(shè)用人部門管理者在招聘中期(既招聘面試階段)可以對(duì)候選人進(jìn)行充分的評(píng)價(jià)、感召、影響、控制,那么精準(zhǔn)面試將成為可能;假設(shè)用人部門管理者在招聘后期(既等待上崗階段)可以前置性幫助準(zhǔn)員工提前了解工作職責(zé)、明確績(jī)效目標(biāo)、理解組織規(guī)則,那么新人上崗第一天就產(chǎn)生高績(jī)效工作表現(xiàn)將成為可能;
本課程不同于一般的招聘面試技巧僅聚焦于面試環(huán)節(jié)的面試技術(shù),而是以新人高績(jī)效工作表現(xiàn)為目的,將招聘前中后期的管理動(dòng)作進(jìn)行串聯(lián),因?yàn)槲覀冎溃h(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣缺一不可。
課程目標(biāo):
提升用人部門負(fù)責(zé)人:
● 招募期的人力規(guī)劃與招聘預(yù)算制定能力
● 面試期對(duì)候選人的評(píng)價(jià)、感召、影響、控制能力
● 職前期對(duì)準(zhǔn)下屬上崗前的工作輔導(dǎo)帶入能力
課程收益:
幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn):
● 精準(zhǔn)人才招募,解決人力冗余閑置問(wèn)題
● 精準(zhǔn)人才招聘,解決面試不準(zhǔn)確的問(wèn)題
● 前置人才輔導(dǎo),解決上崗不能上手問(wèn)題
● 標(biāo)準(zhǔn)化招募、面試、職前管理流程建設(shè)
● 訓(xùn)練一批合格并分工明確的在崗面試官
● 人力資源與用人部門之間高度有機(jī)合作
課程特色:
▲大量的練習(xí):老師帶領(lǐng)學(xué)員結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況做實(shí)操練習(xí)
▲深入的研討:老師根據(jù)學(xué)員情況與輸出物做實(shí)際深入研討
▲系統(tǒng)的講解:老師做大量實(shí)際案例講解與操作示范
▲有趣的互動(dòng):老師將采用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)
課堂輸出:
1.《招聘管理操作流程》
2.《面試標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)表》
3.《面試官分工表》
4.《職前輔導(dǎo)五項(xiàng)認(rèn)知表》
課程對(duì)象:企業(yè)中層管理者
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程方式:講授40%、案例分析與互動(dòng)研討30%、實(shí)操練習(xí)30%
課程大綱
第一講:認(rèn)知在崗招募(開(kāi)篇)
一、選對(duì)人比管理人更重要
故事:猴子與公雞
討論:伯樂(lè)相馬告訴我們什么?
討論:田忌賽馬告訴我們什么?
討論:武媚訓(xùn)馬告訴我們什么?
二、招人前的三個(gè)關(guān)鍵思考
1. 如果您是老板,對(duì)于招人會(huì)有哪些希望與期待?
2. 如果您是老板,您的部門還需要這么多人嗎?
3. 如果您是老板,會(huì)首先考慮關(guān)停并轉(zhuǎn)哪些崗位?
三、認(rèn)知高效能的招募流程
1. 招募期:三步上籃操作流程
討論:您為何要招這個(gè)人?
2. 面試期:三人同行操作流程
討論:您需要的什么人
3)待崗期:三級(jí)跳遠(yuǎn)操作流程
討論:如何讓新人第一天就作出高績(jī)效表現(xiàn)?
輸出:人才招募流程圖
第二講:招聘前期——招募管理三步上籃
一、第一步:制定人力預(yù)算
1. 人力預(yù)算制定的三個(gè)步驟
1)業(yè)務(wù)需求分析
2)人才缺口分析
3)人力預(yù)算編制
2. 制作人力預(yù)算與招聘計(jì)劃表
二、第二步:明確勝任標(biāo)準(zhǔn)
1. 任職資格的基本構(gòu)成
2. 制定基于崗位的勝任標(biāo)準(zhǔn)
3. 制定基于素養(yǎng)的勝任標(biāo)準(zhǔn)
4. 基于勝任標(biāo)準(zhǔn)制定面試評(píng)價(jià)表
案例:運(yùn)營(yíng)崗勝任模型與面試評(píng)價(jià)表
練習(xí):學(xué)員實(shí)際崗位的崗位勝任模型與面試評(píng)價(jià)表
輸出:每組輸出一個(gè)實(shí)際崗位的《面試標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)表》
三、第三步:進(jìn)行面試分工
1. 第一面試官的職責(zé)與功能
2. 第二面試官的職責(zé)與功能
3. 第三面試官的職責(zé)與功能
練習(xí):三個(gè)面試官的職責(zé)分工
輸出:每組一個(gè)實(shí)際崗位的《面試官分工表》
第三講:招聘中期——面試管理三人行
一、第一步:做好一面操作
1. 做一面開(kāi)場(chǎng)
2. 對(duì)候選人做技能勝任評(píng)價(jià)
工具:實(shí)操面試法
3. 對(duì)候選人做職責(zé)影響、專業(yè)感召
示范:培訓(xùn)崗的一面面試
練習(xí):學(xué)員實(shí)際崗位第一面試練習(xí)
二、第二步:做好二面操作
1. 對(duì)候選人做崗位勝任評(píng)價(jià)
工具:結(jié)構(gòu)面試法
2. 對(duì)候選人做績(jī)效影響、管理感召、調(diào)性控制
示范:培訓(xùn)崗的二面面試
練習(xí):學(xué)員實(shí)際崗位第二面試練習(xí)
三、第三步:做好三面操作
1. 對(duì)候選人做組織勝任評(píng)價(jià)
工具:結(jié)構(gòu)面試法
2. 對(duì)候選人做人文影響、企業(yè)感召、規(guī)矩控制
示范:培訓(xùn)崗的三面面試
練習(xí):學(xué)員實(shí)際崗位第三面試練習(xí)
第四講:招聘后期——待崗管理三級(jí)跳
一、第一步:做好職前輔導(dǎo)
1. 工作職責(zé)
2. 工作績(jī)效
3. 工作任務(wù)
4. 工作規(guī)矩
示范:運(yùn)營(yíng)崗的職前輔導(dǎo)
練習(xí):學(xué)員實(shí)際崗位的職前輔導(dǎo)
二、第二步:做好工作帶入
1.“角色認(rèn)知”
2.“期待認(rèn)知”
3.“挑戰(zhàn)認(rèn)知”
4.“避免認(rèn)知”
5.“發(fā)展認(rèn)知”
示范:運(yùn)營(yíng)崗的五項(xiàng)認(rèn)知
練習(xí):學(xué)員實(shí)際崗位的五項(xiàng)認(rèn)知
輸出:每組一個(gè)實(shí)際崗位的《五項(xiàng)認(rèn)知表》
三、第三步:做好工作交接
1. 做工作交接表
2. 做新老工作交接
3. 總結(jié):如何從待崗期進(jìn)入試用期
黃柳江老師 管理技能提升專家
10年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
清華大學(xué)/人民大學(xué)特邀教授
汽配無(wú)憂總公司 戰(zhàn)略發(fā)展特邀顧問(wèn)
國(guó)商金融集團(tuán) 組織發(fā)展與管控特邀顧問(wèn)
曾任:宜信公司(上市公司) 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任:恒昌利通科技有限公司 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任:鈺誠(chéng)集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任:民信集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
曾任:必要科技集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:目標(biāo)與績(jī)效管理、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、招聘面試、激勵(lì)與輔導(dǎo)、非人、培訓(xùn)戰(zhàn)略
黃老師擁有6家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)從0-1人才培養(yǎng)、組織管理、運(yùn)營(yíng)發(fā)展、績(jī)效提升等實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),善于站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度設(shè)計(jì)制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略以及人才發(fā)展戰(zhàn)略。長(zhǎng)期在企業(yè)從事人力資源工作使得老師積累了豐富的經(jīng)營(yíng)決策、戰(zhàn)略企劃、組織變革等經(jīng)驗(yàn),并曾多次參與制定公司經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略,在不斷的探索和實(shí)踐中,老師總結(jié)出一套以激發(fā)組織活力、提升組織績(jī)效為目標(biāo)的網(wǎng)格化管理實(shí)操系統(tǒng),并在企業(yè)里面推行,贏得很好的反響。
在宜信公司任職培訓(xùn)負(fù)責(zé)人期間,老師搭建管理人才發(fā)展體系與銷售團(tuán)隊(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)化體系,兩年內(nèi)幫助公司從2000人發(fā)展為32000人,實(shí)現(xiàn)人力規(guī)模十倍的增長(zhǎng),業(yè)績(jī)規(guī)模從8億/年增長(zhǎng)為806億/年,實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)百倍的行業(yè)神話。
在恒昌公司擔(dān)任HRBP負(fù)責(zé)人期間,搭建網(wǎng)格化管理系統(tǒng)、銷售團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)、人才發(fā)展系統(tǒng)、企業(yè)文化系統(tǒng),3年時(shí)間,協(xié)助企業(yè)負(fù)責(zé)人將銷售業(yè)績(jī)從1億/月提升至60億/月,人力規(guī)模從4000人增至60000人。
老師在25年的管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中, 累計(jì)培訓(xùn)500場(chǎng)以上,培養(yǎng)學(xué)員20000多人,其中,培養(yǎng)了近千名管理者,滿意度高達(dá)95%,贏得領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
部分返聘案例:
▲曾為廣東農(nóng)業(yè)銀行管培生講授《一網(wǎng)打盡—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,返聘8期;
▲曾為長(zhǎng)春富曦資本公司管理者講授《人才戰(zhàn)略與人才梯隊(duì)建設(shè)》,返聘8期;
▲曾為百度公司基層管理者講授《意愿激發(fā)—需求管理與非物質(zhì)激勵(lì)》,返聘7期;
▲曾為中國(guó)郵政管理者講授《意愿激發(fā)—需求管理與非物質(zhì)激勵(lì)》,返聘7期;
▲曾為信和集團(tuán)職能管理者講授《一網(wǎng)打盡—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,返聘7期;
▲曾為民生銀行管培生講授《管理認(rèn)知》,返聘6期;
▲曾為58二手車事業(yè)部管理者講授《銷售團(tuán)隊(duì)管理7系統(tǒng)》,返聘6期;
▲曾為金磚國(guó)際金融集團(tuán)職能管理者講授《一網(wǎng)打盡—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,返聘6期;
▲曾為吉利汽車集團(tuán)中高層者講授《贏在起跑線—下屬招募、面試、職前管理》,返聘5期;
▲曾為國(guó)商金融集團(tuán)管理者講授《一網(wǎng)打盡—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,返聘5期;
▲曾為索愛(ài)公司管理者講授《意愿激發(fā)—需求管理與非物質(zhì)激勵(lì)》,返聘5期;
▲曾為農(nóng)信銀行管理者講授《在崗育才—在工作中培養(yǎng)下屬》,返聘5期;
▲曾為中國(guó)聯(lián)通管理者講授《在崗育才—在工作中培養(yǎng)下屬》,返聘4期;
......
主講課程:
《面面俱到—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《點(diǎn)石成金—激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》
《目標(biāo)與績(jī)效管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《在崗育才—在工作中培養(yǎng)下屬》
《贏在起跑線—招聘與上崗前管理》
《共啟愿景—需求管理與非物質(zhì)激勵(lì)》
授課風(fēng)格:
▲實(shí)用性強(qiáng):教我做過(guò)的,講我錯(cuò)過(guò)的,傳我親手搭建過(guò)的,保證學(xué)員感同身受
▲落地性強(qiáng):伴隨課程進(jìn)度,講知識(shí)、做示范、搞研討、輔導(dǎo)練、帶著干,保證學(xué)員將所學(xué)與所用緊密結(jié)合
▲互動(dòng)性強(qiáng):結(jié)合講授、教練、引導(dǎo)等多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,保證學(xué)員從思想到身體的深度參與