企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，張振遠(yuǎn)內(nèi)訓(xùn)課程

《企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)》課綱內(nèi)容：

看的開(kāi)心，學(xué)的投入，做的精彩
——企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)
（本課程所述之內(nèi)容，均可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整、修改與定制）

課程背景：
企業(yè)微課程可以有效提升企業(yè)培訓(xùn)效率，降低企業(yè)人力成本，同時(shí)，微課程制作技術(shù)也能覆蓋產(chǎn)品宣傳、企業(yè)營(yíng)銷等多個(gè)領(lǐng)域。所以，培訓(xùn)一批掌握微課程開(kāi)發(fā)的原理、流程與技術(shù)，能夠開(kāi)發(fā)優(yōu)秀企業(yè)微課產(chǎn)品的員工是促進(jìn)企業(yè)綜合素質(zhì)提升、提高企業(yè)績(jī)效的有效手段之一。
本課程從企業(yè)情景式微課程的設(shè)計(jì)原理與特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)講解微課與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別、微課的設(shè)計(jì)流程與微課程開(kāi)發(fā)技術(shù)，從微課原理、情景設(shè)計(jì)、工具制作三個(gè)方面讓每一名受訓(xùn)員工掌握微課開(kāi)發(fā)的技能，最終開(kāi)發(fā)出符合企業(yè)實(shí)際需求的實(shí)用微課程。

隨堂成果：
成品企業(yè)微課——每名學(xué)員課后可根據(jù)微課腳本，基于崗位實(shí)際工作需求設(shè)計(jì)一門(mén)5-10min的企業(yè)微課，并輸出微課課程包，包內(nèi)包括：
● 微課成品視頻/長(zhǎng)圖文（需預(yù)留3個(gè)小時(shí)課余時(shí)間以完成制作）
● 微課腳本
● 微課練習(xí)工具
● 課堂內(nèi)隨堂完成微課腳本的制作

課程收益：
● 掌握開(kāi)發(fā)趣味性與實(shí)用性并重的情景式微課的技能；
● 認(rèn)識(shí)微課及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)，理解微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別；
● 具備微課程精準(zhǔn)選題、知識(shí)萃取與高速提煉的能力；
● 學(xué)會(huì)按照固定流程設(shè)計(jì)情景式微課腳本；
● 掌握PPT視頻微課制作并完成隨堂實(shí)操；
● 掌握HTML5微課程的制作并完成隨堂實(shí)操；
● 掌握長(zhǎng)圖文微課的制作并完成隨堂實(shí)操。

課程時(shí)間：2天，6-7小時(shí)/天，可根據(jù)企業(yè)要求定制
課程對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)員工，專職培訓(xùn)師
課程方式：講師講授，案例分析，視頻互動(dòng)，操作演練，翻轉(zhuǎn)課堂，行動(dòng)學(xué)習(xí)，工作坊設(shè)計(jì)
課程模型：

課程大綱
開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一講：微課設(shè)計(jì)原理
一、走進(jìn)微課
1. 定義微課
案例分析：在線課程與微課程
2. 不一樣的微課
1）課程目標(biāo)——聚焦
2）課程時(shí)間——有限
3）使用環(huán)境——移動(dòng)
4）課程互動(dòng)——特殊
5）形式特點(diǎn)——平衡
視頻案例：《李白》與《李白》
3. IFPD四大微課設(shè)計(jì)要點(diǎn)詳解
1）有趣(Interesting）——切入點(diǎn)要能引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
案例分析：雷克薩斯產(chǎn)品微課程
2）碎片化(Fragment）——利于在碎片時(shí)間學(xué)習(xí)
3）便攜(Probity）——可以方便的在移動(dòng)設(shè)備上觀看
4）有活力(Dynamic）——具有生動(dòng)的表現(xiàn)形式
案例分析：百度理財(cái)產(chǎn)品微課程
二、微課制作的“七步成詩(shī)”法
1. 確定微課形式
1）天氣預(yù)報(bào)式微課
案例分析：《力哥說(shuō)理財(cái)》微課程
2）PPT錄制式微課
案例分析：《10步溝通法》微課程
3）手寫(xiě)板式微課
案例分析：可汗學(xué)院微課程
4）實(shí)錄式微課
案例分析：《四手剪紙》微課程
5）圖文、H5式微課
案例分析：《小顧聊繪畫(huà)》微課程
6）動(dòng)畫(huà)式微課
案例分析：《馬桶新時(shí)代》微課程
7）混合式微課
案例分析：《托福聽(tīng)力速記法》微課程
2. 設(shè)計(jì)微課結(jié)構(gòu)與腳本撰寫(xiě)
1）需求分析與調(diào)研
課堂實(shí)操：微課調(diào)研問(wèn)卷設(shè)計(jì)
2）定主題
課堂實(shí)操：備選主題分析與敲定
3）定時(shí)長(zhǎng)
課堂實(shí)操：流程節(jié)點(diǎn)法確定微課程長(zhǎng)度
4）定目標(biāo)
課堂實(shí)操：ABCD法一句話說(shuō)清微課程目標(biāo)
5）定名稱
課堂實(shí)操：確定微課名稱的四個(gè)法寶
6）設(shè)計(jì)微課導(dǎo)入——情景案例構(gòu)建
案例分析：《輔導(dǎo)新員工》微課程1
小組研討：《洋蔥數(shù)學(xué)》微課程導(dǎo)入分解
課堂練習(xí)1：運(yùn)用SCQA法設(shè)計(jì)情景微課導(dǎo)入
課堂練習(xí)2：運(yùn)用STAR法設(shè)計(jì)問(wèn)題微課導(dǎo)入
課堂練習(xí)2：運(yùn)用CCAF法設(shè)計(jì)聚焦微課導(dǎo)入
1）設(shè)計(jì)微課內(nèi)容——正反案例法
課堂練習(xí)：正反案例法聚焦解決方案
案例分析：《輔導(dǎo)新員工》微課程2
2）設(shè)計(jì)微課結(jié)尾——四大要點(diǎn)法
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課結(jié)尾
綜合練習(xí)：撰寫(xiě)微課腳本
3. 收集微課素材
1）快速搜圖——收集圖片素材
2）善用插件——收集圖標(biāo)素材
3）高效下載——收集音樂(lè)與音效素材
4）動(dòng)圖達(dá)人——收集動(dòng)畫(huà)素材
5）屏幕錄制——收集視頻素材
4. 制作微課課件
1）五類微課頁(yè)面高效設(shè)計(jì)法
a從處理好一頁(yè)課件開(kāi)始
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一頁(yè)課件
b標(biāo)題頁(yè)——沖擊力與吸引力
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課標(biāo)題頁(yè)
c過(guò)渡頁(yè)——邏輯轉(zhuǎn)換
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課過(guò)渡頁(yè)
d提問(wèn)頁(yè)——聚焦問(wèn)題
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課提問(wèn)頁(yè)
e內(nèi)容頁(yè)——化繁為簡(jiǎn)
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課內(nèi)容頁(yè)
f總結(jié)頁(yè)——概括全局
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課總結(jié)頁(yè)
2）微課課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)
a進(jìn)出動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——表達(dá)邏輯
b強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——說(shuō)明重點(diǎn)
c分批動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——聲畫(huà)同步
d切場(chǎng)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——吸引眼球
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)微課動(dòng)畫(huà)
5. 錄制微課課程
1）錄制微課設(shè)備準(zhǔn)備
2）錄制微課環(huán)境要求
3）錄制微課軟件選擇
a Office演示錄制微課
b Camatasia Studio錄制屏幕
c 手機(jī)錄制微課
課堂練習(xí)：錄制微課程并導(dǎo)出為MP4格式
6. 課程視頻加工
1）微課添加字幕
2）微課添加背景音樂(lè)
3）微課的分段剪切與視頻插入
課堂練習(xí)：用視頻加工軟件加工微課視頻
7. 成品微課導(dǎo)出
1）因地制宜——根據(jù)播放設(shè)備選擇導(dǎo)出格式
2）因時(shí)制宜——根據(jù)設(shè)備條件選擇導(dǎo)出格式
案例分析：格式的差異

第二講：微課制作詳解
一、通用形式，簡(jiǎn)單制作——PPT微課程制作詳解
1. PPT微課制作詳解
1）PPT微課程制作理念詳解
a PPT軟件版本沒(méi)有意義，能用就行
b PPT微課制作越用心越好
c PPT微課只是WORD的播放版本
d好的PPT就等于好的微課
e視覺(jué)呈現(xiàn)就是PPT微課的全部
2）PPT動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)
視頻演示：運(yùn)用PPT設(shè)計(jì)的微課程演示
a切場(chǎng)動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)技巧
b強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)技巧
c邏輯動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技巧
3）PPT微課的錄制與導(dǎo)出
a PPT錄制與導(dǎo)出功能
b使用Evercam錄制PPT視頻
課堂練習(xí)：合理設(shè)計(jì)自己微課程動(dòng)畫(huà)
2. 視頻編輯工具完善PPT微課
1）會(huì)聲會(huì)影軟件介紹
a視頻的導(dǎo)入
b視頻的編輯
c視頻的導(dǎo)出
案例分析：運(yùn)用會(huì)聲會(huì)影編輯自己的微課程視頻
2）Explain Everything軟件介紹
a視頻的導(dǎo)入
b視頻的編輯
c視頻的導(dǎo)出
案例分析：運(yùn)用Explain Everything編輯自己的微課程視頻
實(shí)戰(zhàn)演練：錄制PPT微課程
二、朋友圈里的靚麗風(fēng)景——H5微課制作詳解
1. 夯實(shí)基礎(chǔ)——H5編輯平臺(tái)操作技術(shù)詳解
1）場(chǎng)景的概念
2）場(chǎng)景編輯器的使用
3）文本的應(yīng)用
4）圖片的應(yīng)用
5）背景的應(yīng)用
6）音樂(lè)與形狀的應(yīng)用
2. 魅力圖文——H5編輯平臺(tái)進(jìn)階功能詳解
1）讓你的圖片更吸引眼球——調(diào)色與模糊
2）文字的魅力——用PNG做文字
3）高效特效制作——筆刷圖的妙用
4）更快的區(qū)分方式——用圖片做分類
5）立體感爆棚——倒影的設(shè)置與應(yīng)用
3. 動(dòng)起來(lái)！——H5編輯平臺(tái)互動(dòng)表單制作
1）觸發(fā)
2）數(shù)據(jù)匯總
3）下拉表單
4）微信表單
5）留言板
6）按鈕
7）選擇框
4. 實(shí)戰(zhàn)演練——運(yùn)用H5制作平臺(tái)制作產(chǎn)品類微課
1）“三元”微課導(dǎo)入要點(diǎn)介紹
a案例導(dǎo)入法
案例分析：如何選擇合適的案例？
課堂訓(xùn)練：選擇合適的案例
b背景知識(shí)導(dǎo)入法
課堂研討：什么樣的背景知識(shí)有說(shuō)服力？
課堂練習(xí)：確定產(chǎn)品背景
c疑問(wèn)導(dǎo)入法
課堂研討：什么樣的問(wèn)題能夠吸引聽(tīng)眾？
課堂練習(xí)：運(yùn)用易企秀制作產(chǎn)品導(dǎo)入
2）產(chǎn)品介紹制作要點(diǎn)
a突出核心優(yōu)勢(shì)
b展示核心數(shù)據(jù)
c實(shí)用案例要點(diǎn)
翻轉(zhuǎn)課堂：激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望
課堂練習(xí)：運(yùn)用易企秀制作吸引客戶的產(chǎn)品要點(diǎn)
5. 課程結(jié)尾制作要點(diǎn)
1）讓你的優(yōu)惠政策更誘人——產(chǎn)品優(yōu)惠突出法
2）一句話勝過(guò)十頁(yè)紙——銷售促成話術(shù)詳解
三、圖文并茂——長(zhǎng)圖文微課制作詳解
1. 微信公眾號(hào)圖文編輯器講解
1）公眾號(hào)編輯器簡(jiǎn)介
2）公眾號(hào)的測(cè)試與發(fā)布
2. 秀米圖文編輯器詳解
1）標(biāo)題的制作與使用
2）封面的制作與使用
3）正文的排版與圖片的插入
4）卡片與標(biāo)題卡片的應(yīng)用詳解
5）素材的保存與插入
6）秀米與微信公眾號(hào)的鏈接
實(shí)戰(zhàn)演練：運(yùn)用秀米完成長(zhǎng)圖文微課的開(kāi)發(fā)

課程總結(jié)與回顧
致謝

張振遠(yuǎn)老師  TTT實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
香港科技大學(xué) MSC理學(xué)碩士
四川大學(xué) 工學(xué)碩士
CICE中國(guó)高級(jí)壽險(xiǎn)管理師
成都領(lǐng)跑講師俱樂(lè)部創(chuàng)始人
中郵保險(xiǎn)全國(guó)“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”
CTA中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟 TTT認(rèn)證講師
DISC溝通技術(shù) 認(rèn)證講師、認(rèn)證咨詢顧問(wèn)
曾任：中郵保險(xiǎn)股份有限公司丨區(qū)域市場(chǎng)督導(dǎo)
曾任：中郵保險(xiǎn)股份有限公司丨培訓(xùn)管理、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
曾任：海德建筑裝飾工程有限公司丨培訓(xùn)部副總經(jīng)理
曾任：成都農(nóng)村商業(yè)銀行總行丨培訓(xùn)管理、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師

    張振遠(yuǎn)老師先后就職于中國(guó)郵政集團(tuán)、成都農(nóng)村商業(yè)銀行、海德建筑裝飾有限公司等國(guó)內(nèi)知名金融及建筑企業(yè)，歷任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、高級(jí)培訓(xùn)講師、營(yíng)銷區(qū)域經(jīng)理等職務(wù)，具有多年的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與講授、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。老師擅長(zhǎng)以市場(chǎng)角度把握培訓(xùn)需求與課程方向，運(yùn)用TTT體驗(yàn)教學(xué)手法，以“做中學(xué)”為核心進(jìn)行課程講授，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，達(dá)到組織績(jī)效提升的培訓(xùn)效果。目前已先后為多家國(guó)內(nèi)知名銀行、保險(xiǎn)、企業(yè)等單位提供各類各類企業(yè)培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、產(chǎn)宣會(huì)累計(jì)400余場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)超2萬(wàn)人，客戶好評(píng)率長(zhǎng)期維持在96%以上。
● 曾為四川省國(guó)家電網(wǎng)、江蘇省聯(lián)社、安徽省聯(lián)社、安徽省農(nóng)業(yè)銀行、黑龍江省郵政儲(chǔ)蓄銀行、成都農(nóng)商銀行總行、四川省郵政儲(chǔ)蓄銀行、吉林省工商銀行等金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)、微課程開(kāi)發(fā)、各級(jí)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)等培訓(xùn)課程，授課累計(jì)達(dá)2000余課時(shí)。協(xié)助企業(yè)開(kāi)發(fā)職業(yè)基礎(chǔ)類、營(yíng)銷管理類、TTT類、企業(yè)文化類等課程累計(jì)100余門(mén)，各類業(yè)務(wù)相關(guān)微課程200余門(mén)。
● 曾負(fù)責(zé)四川省郵政公司、郵儲(chǔ)銀行四川省分行精英銷售隊(duì)伍與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)工作，全面負(fù)責(zé)隊(duì)伍的選拔、認(rèn)證、管理和培訓(xùn)工作，為企業(yè)培養(yǎng)了500余人的精英銷售隊(duì)伍與200余人的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
● 曾為成都農(nóng)商銀行總行完善培訓(xùn)管理體系，優(yōu)化E-learning線上課程管理制度，完成新開(kāi)業(yè)分行、新員工、管培生等各類培訓(xùn)項(xiàng)目20余個(gè)。
實(shí)戰(zhàn)案例：
★ 中石油重慶分公司丨內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目（兩期）
通過(guò)兩期，每期4天的授課輔導(dǎo)，幫助企業(yè)80余名內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)研發(fā)、課程研發(fā)、課程呈現(xiàn)、微課制作四個(gè)方面全面優(yōu)化提升，實(shí)現(xiàn)從1到10的進(jìn)階突破。
★ 湖北中煙集團(tuán)公司丨金牌內(nèi)訓(xùn)師比賽輔導(dǎo)（兩期）
通過(guò)兩期賽前集訓(xùn)與輔導(dǎo)，幫助湖北中煙及其下屬機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀參賽選手、設(shè)計(jì)參賽內(nèi)訓(xùn)課程，制作課程課件，最終選拔培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師獲得全省比賽一等獎(jiǎng)1人，2等獎(jiǎng)1人，3等獎(jiǎng)2人。
★ 成都雙流機(jī)場(chǎng)公司丨內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
通過(guò)2天的課前輔導(dǎo)，幫助雙流機(jī)場(chǎng)萃取開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)課程30余門(mén)，現(xiàn)場(chǎng)為每門(mén)課程產(chǎn)出課程大綱，課程受到了培訓(xùn)學(xué)員的積極反饋和歡迎
★ 中國(guó)銀行四川省分行丨2018年金牌內(nèi)訓(xùn)師比賽項(xiàng)目
擔(dān)任賽前集訓(xùn)輔導(dǎo)授課講師以及初賽、決賽的比賽主評(píng)委，為企業(yè)制訂賽前輔導(dǎo)內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)賽前對(duì)授課技巧和演講臺(tái)風(fēng)的集訓(xùn)式輔導(dǎo)，為企業(yè)培養(yǎng)了37名省級(jí)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，并通過(guò)比賽選拔了8名中國(guó)銀行省級(jí)金牌講師，受到了中國(guó)銀行培訓(xùn)中心與參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
★ 中國(guó)銀行江西省分行丨2018年全省案例撰寫(xiě)與案例教學(xué)比賽項(xiàng)目
擔(dān)任項(xiàng)目主講老師及主評(píng)委，通過(guò)3天經(jīng)驗(yàn)萃取、案例編撰與案例教學(xué)的講解，幫助企業(yè)萃取核心技能經(jīng)驗(yàn)50余種，完成省級(jí)案例編寫(xiě)40余個(gè)，并通過(guò)比賽，選拔了12個(gè)全省金融業(yè)優(yōu)秀示范案例。
★ 安徽省聯(lián)社丨省級(jí)內(nèi)訓(xùn)師微課比賽項(xiàng)目
根據(jù)企業(yè)需求，為企業(yè)確定了微課比賽主題、微課評(píng)比規(guī)則、微課制作模式等內(nèi)容。通過(guò)兩期（每期4天3晚）的集中培訓(xùn)，為參賽學(xué)員帶來(lái)了微課程簡(jiǎn)介，微課程設(shè)計(jì)流程詳解，微課程制作技術(shù)等落地內(nèi)容，并手把手幫助學(xué)員完成微課程從無(wú)到有的設(shè)計(jì)工作，為企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出業(yè)務(wù)相關(guān)微課86門(mén)，累計(jì)時(shí)間超過(guò)1000分鐘。
★ 四川省國(guó)家電網(wǎng)丨雛鷹后備干部課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
通過(guò)企業(yè)需求調(diào)研，為企業(yè)制訂了兩期6天的后備干部課程研發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃與認(rèn)證考核標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)《五部課程開(kāi)發(fā)詳解》課程定制版的培訓(xùn)，項(xiàng)目共產(chǎn)出6門(mén)精品課程（每門(mén)課程時(shí)間約4小時(shí)），幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)了后備干部綜合素質(zhì)提升與崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的工作。
★ 深圳市聯(lián)通分公司丨三級(jí)內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目
與企業(yè)溝通對(duì)接后，為企業(yè)制定了三級(jí)內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證方案與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)集中培訓(xùn)，對(duì)臺(tái)風(fēng)演繹、課程研發(fā)、微課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，最終，項(xiàng)目幫助企業(yè)完成40余名三級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)證工作。
★ 安徽省農(nóng)業(yè)銀行丨零售產(chǎn)品課程研發(fā)項(xiàng)目
通過(guò)企業(yè)需求調(diào)研， 為企業(yè)專屬制定了課程主題與培訓(xùn)課程。內(nèi)容涵蓋由產(chǎn)品營(yíng)銷技能、課程開(kāi)發(fā)技能、課程開(kāi)發(fā)實(shí)操三個(gè)部分，圍繞產(chǎn)品導(dǎo)入結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品介紹要點(diǎn)、課程結(jié)尾技術(shù)、零售產(chǎn)品營(yíng)銷課程組織與開(kāi)展等四大版塊對(duì)學(xué)員進(jìn)行了講授和強(qiáng)化訓(xùn)練。項(xiàng)目共輸出企業(yè)可立即應(yīng)用于零售環(huán)節(jié)的精品課程6門(mén)（每門(mén)課程約2小時(shí)）。
★ 四川省郵政公司丨TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)項(xiàng)目
通過(guò)企業(yè)調(diào)研與需求分析，開(kāi)發(fā)了企業(yè)專屬階段性培訓(xùn)課程與考核標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三次六期培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋內(nèi)訓(xùn)師基本技能、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、課程呈現(xiàn)工具詳解等內(nèi)容，幫助企業(yè)選拔的100余名學(xué)員實(shí)現(xiàn)從一無(wú)所知到具備課程講授與課程開(kāi)發(fā)能力的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)獲得了公司一致好評(píng)。
★ 成都農(nóng)商銀行總行丨PPT綜合提升訓(xùn)練營(yíng)
根據(jù)企業(yè)PPT制作需求與學(xué)員基礎(chǔ)水平調(diào)研，開(kāi)發(fā)了企業(yè)專屬的PPT提升訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)兩期（共4天）的訓(xùn)練營(yíng)集中提升，從操作篇與設(shè)計(jì)篇循序漸進(jìn)的為學(xué)員帶來(lái)了多層次、多維度的課程內(nèi)容。讓學(xué)員在PPT的制作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)操作高效、設(shè)計(jì)美觀，課程受到了學(xué)員的熱烈歡迎。共輸出企業(yè)課程、匯報(bào)用PPT模板60余個(gè)，完整課程課件30余門(mén)
★ 黑龍江省郵政儲(chǔ)蓄銀行丨內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)競(jìng)賽項(xiàng)目
從企業(yè)市場(chǎng)需求入手，以課堂活動(dòng)為切入點(diǎn)，為學(xué)員帶來(lái)了為期三天的課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容詳解。通過(guò)“做中學(xué)”的培訓(xùn)手法，課程隨堂輸出課程大綱50余篇，完成企業(yè)競(jìng)聘課程6門(mén)（每門(mén)約3小時(shí)），并進(jìn)行了培訓(xùn)通關(guān)，完美達(dá)成了企業(yè)——“在培訓(xùn)中產(chǎn)生培訓(xùn)成果”的要求，獲得了企業(yè)與學(xué)員的交口稱贊，培訓(xùn)完成后，企業(yè)迅速對(duì)老師進(jìn)行了返聘。

課程特色：
“工科出身、金融從業(yè)、職業(yè)講師、高效求實(shí)“不僅是張老師個(gè)人背景的概括，也形成了其”思維嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)務(wù)實(shí)、生動(dòng)活潑“突出的課程特色：
● 工科出身——思維嚴(yán)謹(jǐn)：運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、過(guò)程管控、結(jié)構(gòu)思維原理，確保課程結(jié)構(gòu)完整、● 內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、進(jìn)程精準(zhǔn)。
● 金融從業(yè)——科學(xué)務(wù)實(shí)：課程以組織績(jī)效提升為第一目標(biāo)，以企業(yè)市場(chǎng)需求為切入點(diǎn)，通過(guò)充分調(diào)研，為每家企業(yè)量身打造最適合、最實(shí)用的專屬培訓(xùn)課程。
● 職業(yè)講師——生動(dòng)活潑：運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)法，以“做中學(xué)”為課程核心授課方式，通過(guò)課堂活動(dòng)、角色扮演、翻轉(zhuǎn)課堂、促動(dòng)技術(shù)等教學(xué)工具，以幽默的語(yǔ)言呈現(xiàn)方式讓學(xué)員融入培訓(xùn)。
● 高效求實(shí)——交付為王：所有課程研發(fā)、PPT制作、微課類課程力求培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)交付成果，讓企業(yè)學(xué)院在培訓(xùn)的同時(shí)真正“學(xué)有所得、學(xué)有所獲”。

主講課程：
★ TTT階段訓(xùn)練營(yíng)
《從0到1，走向講臺(tái)——培訓(xùn)師全面授課技巧詳解》(初級(jí)TTT課程—臺(tái)風(fēng)、表達(dá))
《從1到十，持續(xù)優(yōu)化——基于實(shí)際工作任務(wù)的課程研發(fā)技術(shù)》(中級(jí)TTT課程—課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā))
《從10到π，實(shí)現(xiàn)飛躍——基于體驗(yàn)教學(xué)的課程編排與呈現(xiàn)技術(shù)》(高級(jí)TTT課程—課程呈現(xiàn)于控制)
★ 微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
《看的開(kāi)心，學(xué)的投入——企業(yè)實(shí)用微課程開(kāi)發(fā)技術(shù)》（可根據(jù)企業(yè)需求，定制微課制作平臺(tái)：PPT演示類，視頻編輯類，HTML5編輯類，或多種制作方式混合）
《從一無(wú)所有到完美呈現(xiàn)——高效幻燈片制作訓(xùn)練營(yíng)》（可根據(jù)企業(yè)需求，定制KEYNOTE、OFFICE或者WPS等幻燈片制作工具）

課程成果：
1. 課程開(kāi)發(fā)類課程成果——標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程包：每名/組（根據(jù)企業(yè)需求）學(xué)員課后將基于崗位實(shí)際需求設(shè)計(jì)一門(mén)講授時(shí)間不少于60min（每人）/240min（每組）的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)訓(xùn)課程包，包括一下內(nèi)容（詳見(jiàn)附件1）：
● 課程大綱（課程摘要、課程目標(biāo)、課程路徑圖、課程結(jié)構(gòu)圖）
● 課程課件（PPT/PDF類型課件，分組/(一般3人)課程研發(fā)不低于3小時(shí)/45頁(yè)，個(gè)人課程研發(fā)不低于1小時(shí)/15頁(yè)）
● 課程講師手冊(cè)（每頁(yè)P(yáng)PT講解時(shí)間/講解思路/核心要點(diǎn)等）
● 課程學(xué)員手冊(cè)
● 課程輔助練習(xí)工具（考試問(wèn)卷/測(cè)評(píng)表/輔助案例/輔助視頻等）
2. 微課程開(kāi)發(fā)類課程成果：企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化微課程包——每名學(xué)員課后可根據(jù)微課腳本，基于崗位實(shí)際工作需求設(shè)計(jì)一門(mén)5-10min的情景化企業(yè)微課，并輸出情景化企業(yè)微課課程包，包內(nèi)包括：
● 微課腳本
● 微課程講師手冊(cè)
● 微課資源及素材
● 視頻微課課程