課程背景：
物質(zhì)資源終會枯竭，唯有文化生生不息！大道無形。無形的企業(yè)文化才是企業(yè)的核心競爭力。然而，越是無形的東西，越寶貴，又越容易被忽視。中國的企業(yè)普遍比較短命，其根源往往就是缺乏長壽文化基因的培養(yǎng)。綜觀世界500強，沒有哪一家企業(yè)不是因為具有卓越的企業(yè)文化而使基業(yè)長青？！微軟、惠普、IBM、 GE、GOOGLE、華為、聯(lián)想、海爾、阿里巴巴、騰訊等公司的核心競爭力都是源自其企業(yè)文化軟實力。
三流企業(yè)做產(chǎn)品，二流企業(yè)做市場，一流企業(yè)做文化！人類因夢想而偉大，企業(yè)因文化而繁榮! 華為的狼性文化使其問鼎全球。世界管理學(xué)家預(yù)言：企業(yè)文化在下一個10年內(nèi)很可能成為決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素！企業(yè)文化是企業(yè)的性格，是企業(yè)縱橫商場的制勝法寶。
處于轉(zhuǎn)型期的中國企業(yè)如何面對管理遇到的挑戰(zhàn)與機遇？如何面對企業(yè)遭遇的寒冬？如何才能打造出具有歸屬感和忠誠心的員工？如何獲得企業(yè)創(chuàng)新與變革的文化DNA?如何打造企業(yè)基業(yè)長青的文化軟實力？如何獲得令競爭對手難以模仿和超越的卓越文化與核心競爭力？如何給企業(yè)文化定位？企業(yè)文化如何“固化為制，內(nèi)化于心，外化于行”而落地生根？
現(xiàn)代企業(yè)，只有學(xué)會和掌握文化管理，才能彰顯現(xiàn)代管理的價值功能與精髓實質(zhì)，才能為企業(yè)生存和發(fā)展提供永恒不竭的舍命活力……
課程收益：
● 學(xué)習(xí)中外企業(yè)文化管理的的理論實質(zhì)與思想精髓
● 診斷企業(yè)文化管理中遇到的疑難雜癥與破解之道
● 深入分析從優(yōu)秀企業(yè)到卓越企業(yè)的商業(yè)文化邏輯
● 深刻洞察企業(yè)打造卓越文化核心競爭力實戰(zhàn)智慧
● 著力打造企業(yè)文化落地生根的“三部曲”解決方案
課程時間：2天（授課）+4天（輔導(dǎo)），6小時/天
課程對象：致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員
課程方式：
1）咨詢式培訓(xùn)：理論解析+案例剖析+實戰(zhàn)演練
2）問題導(dǎo)向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+群策群力行動式+落地工具咨詢式
課程大綱
第一講：企業(yè)文化之魂——4大文化力DNA
1. 中國的企業(yè)壽命有多長？為什么這么短？
案例導(dǎo)入：企業(yè)基業(yè)長青的基因究竟是什么？
2. 為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理？
3. 我國企業(yè)管理演進(jìn)發(fā)展到哪個階段？
分享：斜坡原理與企業(yè)文化
5. 企業(yè)文化是生產(chǎn)力
頭腦風(fēng)暴：企業(yè)如何才能做大做強？
案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼
案例分析：張瑞敏的海爾文化魂
6. 為什么管理的實質(zhì)是文化
7. 知識企業(yè)與創(chuàng)新管理
8. 知識企業(yè)與硅谷文化
9. 企業(yè)維艱與企業(yè)文化
案例分析：企業(yè)危機與稻盛和夫
案例分析：為什么優(yōu)秀公司重視企業(yè)文化
10. 優(yōu)秀企業(yè)的4大文化力DNA
11. 優(yōu)秀企業(yè)文化與核心競爭力
頭腦風(fēng)暴：我國企業(yè)文化究竟存在哪些問題，根源是什么？
第二講：企業(yè)文化之道——6大維度透視
1. 什么是文化？
2. 沙因的企業(yè)文化是什么
3. 羅賓斯的企業(yè)文化是什么
4. 蒙牛的企業(yè)文化是什么
5. 企業(yè)文化的6大維度深度透視
1）企業(yè)文化之源
2）企業(yè)文化之基因
3）企業(yè)文化之眼
4）企業(yè)文化之根
5）企業(yè)文化之魂
6）企業(yè)文化之道
案例分析：企業(yè)文化之魂
案例分析：企業(yè)文化之根
案例分析：企業(yè)文化之道
案例分析：企業(yè)文化之源
案例分析：企業(yè)文化是核心競爭力——海爾的企業(yè)文化之魂
第三講：企業(yè)文化之骨——4大結(jié)構(gòu)框架分析
1. 企業(yè)文化的洋蔥結(jié)構(gòu)圖分析
2. 企業(yè)文化的系統(tǒng)透視
3. 企業(yè)形象的3維標(biāo)準(zhǔn)
4. CIS的構(gòu)成：MIS、BIS、VIS
案例分析：麥當(dāng)勞公司的CIS
案例分析：迪斯尼公司的CIS
案例分析：IBM公司的CIS
案例分析：華為CIS深度透視
5. 企業(yè)文化的5維度理念體系
6. 企業(yè)文化的4大層次結(jié)構(gòu)
7. 什么是行為文化？
8. 管理行為與員工行為
案例分析：柳傳志帶頭罰站
9. 什么是制度文化？
10. 制度文化的運行機制
11. 企業(yè)在制度執(zhí)行中的6大困境
12. 什么是精神文化？
案例分析：松下的企業(yè)文化與核心競爭力
13. 企業(yè)文化的3個層次構(gòu)成
案例分析：京東商城的核心價值觀
案例分析：阿里巴巴的核心價值觀
案例分析：蘋果公司的核心價值觀
案例分析：惠普公司的核心價值觀
案例分析：核心價值觀和核心元素是什么/
14. 阿倫•肯尼迪企業(yè)文化4種類型
案例分析：微軟的企業(yè)文化構(gòu)成
案例分析：通用的使命和愿景
群策群力：一個企業(yè)的愿景、使命、價值觀是什么關(guān)系？
第四講：企業(yè)文化之根——“三部曲”解決方案
群策群力：企業(yè)文化落地難的根本原因是什么？如何落地生根？
1. 蒙牛集團(tuán)的企業(yè)文化落地
2. 企業(yè)文化落地三部曲：知——信——行
3. 企業(yè)文化落地的三大過程
1）知：老板理念——企業(yè)理念——員工理念
2）信：老板信念——企業(yè)信念——員工信念
3）行：領(lǐng)導(dǎo)行為——企業(yè)行為——員工習(xí)慣
案例分析：興業(yè)銀行企業(yè)文化落地的分析框架圖
4. 企業(yè)文化落地思考框架
5. 企業(yè)文化落地的7大途徑
6. 如何讓企業(yè)文化理念不脛而走
7. 企業(yè)文化故事與企業(yè)文化落地
8. 領(lǐng)導(dǎo)行為與企業(yè)文化落地
9. 企業(yè)英雄人物與企業(yè)文化落地
案例分析：松下公司的企業(yè)文化落地
案例分析：柳傳志、張瑞敏、任正非與企業(yè)文化
10. 如何讓企業(yè)理念變成企業(yè)信念
11. 企業(yè)核心價值觀與企業(yè)文化落地
案例分析：麥當(dāng)勞價值觀如何落地？
案例分析：松下精神如何落地？
案例分析：3M公司的企業(yè)文化落地
12. 如何讓企業(yè)文化從認(rèn)知、信念到行為習(xí)慣
13. 企業(yè)制度與機制創(chuàng)新：企業(yè)文化落地
案例分析：華為企業(yè)文化的落地生根之道
14. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)影響企業(yè)文化的6大途徑
案例分析：阿里巴巴企業(yè)文化的落地生根之道
案例分析：海爾企業(yè)文化的落地生根之道
案例分析：騰訊企業(yè)文化的落地生根之道
案例分析：海底撈企業(yè)文化的落地生根之道
群策群力工作坊：我們公司的企業(yè)文化如何落地生根？
齊振宏教授 變革領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后
國家“雙一流”學(xué)科博士生導(dǎo)師
香港亞洲商學(xué)院副院長
七維領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)家
見賢思齊私董會創(chuàng)始人
5家企業(yè)董事和合伙人
幾十家企業(yè)家私董會管理顧問
工信部第五所特邀專家、華為集團(tuán)特邀講師
百名專家進(jìn)百企咨詢管理專家
湖北省人力資源學(xué)會副會長
北京大學(xué)EMBA/清華大學(xué)EMBA/ 武漢大學(xué)EMBA/華中科大EMBA / 復(fù)旦大學(xué)EMBA/ 上海交通大學(xué)EMBA/浙江大學(xué)EMBA等上百所985、211、雙一流高�？妥淌�
★ 齊振宏教授不僅具有堅實的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學(xué)水平，還擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。常年擔(dān)任湖北省科技廳、發(fā)改委、農(nóng)業(yè)廳的中小企業(yè)項目咨詢顧問與評審專家，受邀給新希望集團(tuán)、伊利集團(tuán)、正邦集團(tuán)、華為集團(tuán)、美的集團(tuán)、海爾集團(tuán)、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國平安、中國一汽、中國醫(yī)藥、中國煙草、國家電網(wǎng)、三一重工、中國航空、航天信息、中國服裝、雅戈爾等上百家知名企業(yè)從事咨詢與培訓(xùn)工作。長期兼職多家咨詢培訓(xùn)公司，擔(dān)任首席培訓(xùn)師、私董會教練和高級管理顧問。
★湖北省國有企業(yè)改革、可持續(xù)發(fā)展、科技園區(qū)項目咨詢顧問與評委專家。參與湖北省國有企業(yè)改革、中小企業(yè)發(fā)展項目咨詢與評審專家。有關(guān)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、打造國家種業(yè)中心、農(nóng)業(yè)科技政策創(chuàng)新、兩型農(nóng)業(yè)報告被原國務(wù)院副總理汪洋等領(lǐng)導(dǎo)采納批示；《打造國家種業(yè)中心》研究報告獲得湖北省委書記李鴻忠等四位領(lǐng)導(dǎo)批示和采納使用，獲得湖北省政府改革發(fā)展一等獎。
主講課程：
宏觀經(jīng)濟課程：宏觀經(jīng)濟形勢與變革系列課程
《2020年宏觀經(jīng)濟形勢與中美貿(mào)易戰(zhàn)分析》
《浴火重生：國有企業(yè)混合所有制改革實務(wù)》
熱門品牌課程：數(shù)字化變革系列課程
《互聯(lián)網(wǎng)+3.0：互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式變革創(chuàng)新》
《工業(yè)4.0與智能制造轉(zhuǎn)型創(chuàng)新》
《大數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的創(chuàng)新運用》
《5G賦能人工智能：破解商業(yè)智慧的密碼》
《5G賦能物聯(lián)網(wǎng)：第四次產(chǎn)業(yè)革命的力量》
經(jīng)典品牌課程：變革領(lǐng)導(dǎo)力系列課程
《領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力》
《戰(zhàn)略變革：戰(zhàn)略管理與落地執(zhí)行》
《模式變革：商業(yè)模式創(chuàng)新與商業(yè)畫布》
《組織變革：企業(yè)變革與賦能蛻變》
《文化變革：企業(yè)文化軟實力與落地方案》（課程+項目輔導(dǎo)）
《團(tuán)隊變革：打造卓越的高績效團(tuán)隊》
《組織行為學(xué)：激發(fā)組織潛能的智慧》（20多年經(jīng)典精品暢銷課程）
《見賢思齊私董會》（傾注10年心血打造的市場爆品項目）
授課風(fēng)格：
問題導(dǎo)向，突出解疑釋惑，深入淺出，富有吸引力
學(xué)員導(dǎo)向，突出激情互動，形象生動，富有感染力
實戰(zhàn)導(dǎo)向，突出實務(wù)操作，落地工具，富有生產(chǎn)力
推薦理由:
理由1：高校中市場派，市場中高校派。不做市場忽悠派、高校學(xué)究派
理由2：高大上，高性價比。211高校博導(dǎo)，留英博士后，講師中唯一
理由3：歷練豐富，知識淵博。企業(yè)高管合伙人+咨詢顧問+名校博導(dǎo)
理由4：口碑第一，學(xué)員高端。北大清華總裁班+上市公司+民營老板
理由5：版權(quán)課程，返聘率高。獨家定制課，36項管理工具
客戶見證:
高校中的市場派，市場中的高校派。聽齊教授的課就像是喝陳年老酒，讓人迷醉：既有深刻的理論內(nèi)涵，又有豐富的實踐案例；既有縱橫捭闔的前沿洞察，又有落地生根的管理工具；既有生動活潑的課堂氣氛，又有詼諧幽默的精辟智慧，真是醍醐灌頂，受益終生。
——北京大學(xué)EMBA總裁班卓力董事長
齊老師的課非常符合EMBA班成年人的學(xué)習(xí)特點，既深入淺出，又形象生動；既風(fēng)趣幽默，又富有激情；既頂天立地，又互動交流，問題導(dǎo)向的交互式培訓(xùn)贏得了課堂的陣陣掌聲和笑聲。齊老師真不愧為培訓(xùn)界的老司機。
——清華大學(xué)EMBA學(xué)員金越總經(jīng)理
齊老師，您的課對我們公司和我本人來說太實用了，真是相見恨晚，如果早二三年聽到您的課，我們公司將有可能少走很多彎路，少交很多學(xué)費。
——北大總裁班秦瑞集團(tuán)董事長李自恒
齊教授，我們特發(fā)信息是國家首批工業(yè)化與信息化”兩化融合試點單位”，我們這次參加培訓(xùn)的都是我們集團(tuán)信息化技術(shù)與管理的高層與專家，長期研究過互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)問題，今天您的課讓我們非常驚喜，不僅理論透徹、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、高瞻遠(yuǎn)矚，而且深入淺出、形象生動、理論聯(lián)系實際，實操性強！
——上市公司特發(fā)信息董事長 王董
我們公司組織了很多培訓(xùn)，有的市場派講師，當(dāng)時聽起來熱血沸騰，課堂氣氛也非�；钴S，哄堂大笑，但是，走出教室，大家感到心里空空的，激動之后，笑過之后，好像留下的東西并不多，這主要是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏深厚的理論與文化底蘊作為支撐，培訓(xùn)內(nèi)容華而不實，甚至嘩眾取寵，效果自然不佳；有的高校學(xué)院派老師雖然理論深厚，但抽象晦澀，深奧難懂，課堂氣氛沉悶，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高，培訓(xùn)效果也不理想。聽了您2天多的課，大家覺得特別解渴過癮。我們的老總工作那么忙，也沒有落下一節(jié)課，全體學(xué)員更沒有一個遲到早退，大家聽得津津有味，效果非常好，是我們所請的講師中，最滿意的一個。
——山重建機人力資源總監(jiān) 孫崇文
沒有聽您的課前，我們花了很多時間，似乎做了很多無用功，聽了您的課后，大家如獲至寶，有一種眼前突然一亮的欣喜。真是，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如高人指路！
——武漢卓爾人力資源總監(jiān) 劉暢
今年這半年來，每周日上午是齊老師給我們做《組織行為學(xué)》培訓(xùn)，下午是我們中高層領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)體會，研究本周工作，學(xué)以致用，大家感到收獲很多。經(jīng)過半年多的培訓(xùn)，大家普遍在加強學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型銀行，提高學(xué)習(xí)力方面有了更深的認(rèn)識，我們業(yè)績進(jìn)步很快。
——中國農(nóng)業(yè)銀行東西湖支行行長 焦勝方
有一種驚喜，叫觸動心靈；有一種感動，叫學(xué)貫中西；有一種收獲，叫醍醐灌頂。真幸運，讓我們遇到了齊老師這樣優(yōu)秀的導(dǎo)師，是您讓我們領(lǐng)略了什么是思想的光芒，智慧的海洋，知識的力量。
——華為集團(tuán)駐意大利人力資源總監(jiān) 張臻
作為在職人員讀MBA，百戰(zhàn)之后再讀書，格外珍惜。可是，有的欣喜，有的失意。失意的是，有些老師的課，太理論化，艱深難懂，索然無味；欣喜的是，幸運的碰到了齊振宏老師，真正感受到他不僅學(xué)識淵博，而且上課形象生動，理論與實際緊密結(jié)合，深入淺出，活學(xué)活用，真是大家風(fēng)范！上他的課，一個字，值；兩個字，真值；三個字，非常值！
——來自《評師網(wǎng)》的MBA學(xué)生評價
這次培訓(xùn)內(nèi)容既要精通國家混改政策，又要有很強的實操落地性，幫助學(xué)員解決現(xiàn)實中可能碰到的各種疑難問題，說實在的上課之前，我們非常擔(dān)心和焦急，但上完課后的反饋效果非常好，齊老師既頂天立地，又接地氣，大家有一種撥云見霧、豁然開朗的收獲，齊老師，衷心感謝您卸下了壓在我們身上的重?fù)?dān)，期待今后我們將全方位加強合作！
——山東黃金集團(tuán)培訓(xùn)中心主任
課綱下載
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