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MSA-測量系統(tǒng)分析,徐志堅(jiān)內(nèi)訓(xùn)課程


培訓(xùn)講師徐志堅(jiān) 培訓(xùn)方式講師面授; 課程時(shí)長2天;
課程預(yù)約020-34071250;13378458028(可加微信);培訓(xùn)課綱 課綱下載
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:質(zhì)量管理培訓(xùn)

《MSA-測量系統(tǒng)分析》課綱內(nèi)容:

課程介紹
《MSA-測量系統(tǒng)分析》是IATF 16949五大核心工具之一,本課程主要通過對測量單元進(jìn)行量化或?qū)Ρ粶y的特性進(jìn)行評估,其所使用的儀器和量具,標(biāo)準(zhǔn),操作,方法,夾具,軟件,環(huán)境及假設(shè)的集合,掌握變差分析方法,建立新量具適用,可接受性的標(biāo)準(zhǔn),了解所有生產(chǎn)過程的量具變差,評估可疑的量具,計(jì)算測量系統(tǒng)的變差,確定制程過程可接受性,對不合的量具進(jìn)行分析改進(jìn),提高檢驗(yàn),測量,實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和報(bào)告的準(zhǔn)確性,減少產(chǎn)品因測量,檢測產(chǎn)生誤判的可能性。

培訓(xùn)對象
1.質(zhì)量部現(xiàn)場QC,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)人員,品質(zhì)工程師,品質(zhì)管理人員
2.工程技術(shù)人員,研發(fā)工程師,項(xiàng)目管理人員
3.體系稽核人員,體系推動(dòng)專員
4.其他對MSA感興趣的管理人員

課程目標(biāo)
1.了解MSA研究分析方法及應(yīng)用場景
2.掌握夾具,人員,和測量系統(tǒng)的評價(jià)方法及應(yīng)用
3.掌握分析和改善夾具,測量系統(tǒng)變差方法及應(yīng)用
4.建立新測量系統(tǒng)和夾具評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并對測量系統(tǒng)進(jìn)行持續(xù)監(jiān)控的方法

課程內(nèi)容
第一章 測量系統(tǒng)分析能帶給我們什么
1、如何區(qū)別測量系統(tǒng)和測量系統(tǒng)分析及系統(tǒng)測量
2、測量系統(tǒng)分析能解決那些方面的問題
1)解決測量工具的準(zhǔn)確性,你認(rèn)同嗎
2)解決測量工具校驗(yàn)問題,對嗎
3)評價(jià)人員的操作一致性,對嗎
4)解決測量輸出的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和有效性,對嗎

第二章 測量系統(tǒng)分析方法應(yīng)用
1、計(jì)量型測量系統(tǒng)分析方法應(yīng)用
1)測量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析應(yīng)用
a.測量同一產(chǎn)品某個(gè)數(shù)據(jù)穩(wěn)定性分析及應(yīng)用
b.某個(gè)計(jì)量特征過程控制圖分析法及應(yīng)用
【學(xué)員討論】測量穩(wěn)定性是測量系統(tǒng)分析的前提還是結(jié)果
【案例分享】手機(jī)視窗長寬尺寸穩(wěn)定性分析應(yīng)用分享
2)測量系統(tǒng)偏倚性分析應(yīng)用
a.如何理解系統(tǒng)誤差和過程誤差
b.獨(dú)立樣本法s估計(jì)和R估計(jì)在實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)用
c.如何應(yīng)用控制圖樣本法確定測量系統(tǒng)偏倚
【提問互動(dòng)】測量系統(tǒng),那些誤差是可控的
3)測量系統(tǒng)線性分析應(yīng)用
a.如何構(gòu)建測量系統(tǒng)線性分析數(shù)學(xué)模型
b.如何通過Minitab進(jìn)行測量線性分析
c.如何通過線性分析修正測量誤差
【學(xué)員練習(xí)】千分尺的測量系統(tǒng)線性分析應(yīng)用
4)測量系統(tǒng)的重復(fù)性和再現(xiàn)性分析應(yīng)用
a.如何通過%GR&R值來判斷測量系統(tǒng)的好壞
b.如何通過NDC值來判斷測量系統(tǒng)的好壞
c.如何進(jìn)行 %R&R值與NDC值互換
d.如何應(yīng)用Minitab方差分析法(ANOVA)進(jìn)行分析
【工具與模板】ANOVA分析應(yīng)用模板,%R&R與NDC對應(yīng)換算表
【案例分享】汽車中控視窗外殼噴漆測量系統(tǒng)%R&R分析
【分組練習(xí)】根據(jù)企業(yè)特點(diǎn),自由選擇產(chǎn)品進(jìn)行模板應(yīng)用
2、計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析應(yīng)用
1)計(jì)數(shù)測量系統(tǒng)分析在產(chǎn)品檢驗(yàn)的應(yīng)用
a.檢驗(yàn)人員一致性評價(jià)模板應(yīng)用
b.檢驗(yàn)人員一致評價(jià)前提條件
c.計(jì)數(shù)測量系統(tǒng)的一致性包含的四個(gè)層次
d.計(jì)算測量系統(tǒng)分析結(jié)果判斷標(biāo)準(zhǔn)
【工具模板】檢驗(yàn)人員GR&R應(yīng)用模板
【學(xué)員練習(xí)】分組對產(chǎn)品一致性測算
2)計(jì)數(shù)測量系統(tǒng)分析在測量與基準(zhǔn)一致性應(yīng)用—Kappa分析法
a.如何獲取有價(jià)值的測量結(jié)果
b.Minitab的Kappa分析法分析應(yīng)用
【案例分享】Minitab對產(chǎn)品體驗(yàn)性評價(jià)應(yīng)用

第三章 測量過程異常分析及處理
1、測量系統(tǒng)誤差和變差
1)誤差和變差的區(qū)別
2)測量系統(tǒng)變差的五種類型
3)系統(tǒng)變差對過程決策的影響
4) 測量系統(tǒng)變差對產(chǎn)品決策的影響
5)過程變差分析
【提問互動(dòng)】考考你對變差的理解
【案例分享】某企業(yè)手機(jī)前殼變形過程變差分析


● 講師介紹

徐志堅(jiān)(高端老師/咨詢師)—質(zhì)量管理 品質(zhì)管理老師
精通質(zhì)量全盤管理 精通品質(zhì)管理實(shí)踐 解決質(zhì)量核心問題
 
教育經(jīng)歷
    徐志堅(jiān)老師,75年出生于江西余干,常住深圳,北京師范大學(xué)畢業(yè),管理學(xué)學(xué)士,吉林大學(xué)工程項(xiàng)目管理碩士,偉創(chuàng)力大學(xué)綠帶,富士康品質(zhì)技委會資深講師,國家質(zhì)量體系審核員,多家品質(zhì)網(wǎng)站特約嘉賓。

工作經(jīng)歷
1.1999-2003  世界五百強(qiáng),大型臺資光寶集團(tuán)——工程師/生產(chǎn)部主管
2.2003-2006  世界五百強(qiáng),大型美資偉創(chuàng)力集團(tuán)——品質(zhì)部主管
3.2006-2015  世界五百強(qiáng),大型臺資富士康集團(tuán)——品質(zhì)部課長,BPM
4.2015-2017  民營高科技企業(yè),深圳市三木實(shí)業(yè)集團(tuán)——品質(zhì)部總監(jiān)
5.2017到今  深圳XX科技有限公司——品質(zhì)部總監(jiān),首席質(zhì)量執(zhí)行官
    徐志堅(jiān)老師是從基層成長起來的品質(zhì)管理專家,在二十年的工作實(shí)踐中不斷扮演不同角色,始終保持著對品質(zhì)的苛求和敬畏,對質(zhì)量管理有深入的了解和歷練,經(jīng)歷IBM品質(zhì)管理,港資,美資,臺資企業(yè)的歷練,對不同性質(zhì)的企業(yè)文化及品質(zhì)管理有很深烙印,在世界500強(qiáng)企業(yè)從事品質(zhì)歷練16年,參與質(zhì)量體系的各種培訓(xùn)和審核(包括ISO 9000,ISO14000,OSAH18000,QS9000,TS16949);參與品質(zhì)工具系統(tǒng)性培訓(xùn)和應(yīng)用,在理論實(shí)踐中,主導(dǎo)推行過QCC圈,5S-7S,Sixsigma改善案,多次獲得集團(tuán)獎(jiǎng)項(xiàng)。在這過程中,對品質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè),推進(jìn)全面質(zhì)量管理,基于Sixsigma改善方面不斷總結(jié)和解決:如何建立適合企業(yè)組織且能預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)質(zhì)量體系;如何建立可控可管與企業(yè)組織相匹配的供應(yīng)鏈質(zhì)量管理模式;如何建立主動(dòng)服務(wù)和超前預(yù)防的質(zhì)量售后服務(wù)模式;如何利用大數(shù)據(jù)和云服務(wù)及云計(jì)算來變革質(zhì)量管理模式;如何建立有原則有彈性有業(yè)績的品質(zhì)管理企業(yè)質(zhì)量文化;如何突破企業(yè)管理重研發(fā)及生產(chǎn)輕質(zhì)量管理怪圈;如何突破企業(yè)高不良和重復(fù)不良持續(xù)發(fā)生的怪象;如何突破企業(yè)質(zhì)量意識淡薄和產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改善的瓶頸;如何突破企業(yè)效率與質(zhì)量監(jiān)管矛盾的瓶頸;如何解決精益生產(chǎn)下的質(zhì)量管理;如何權(quán)衡和解決企業(yè)出貨需求和質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理矛盾;如何解決生產(chǎn)和品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)常發(fā)生矛盾和沖突問題;如何打造一支精干高效的品質(zhì)監(jiān)管團(tuán)隊(duì);如何結(jié)合品質(zhì)工具快速主導(dǎo)解決分析產(chǎn)品質(zhì)量問題。
    徐志堅(jiān)老師20年始終堅(jiān)持以正確的品質(zhì)意識和思維為指導(dǎo),以品質(zhì)工具應(yīng)用為實(shí)踐,強(qiáng)化有效的品質(zhì)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析,不斷根據(jù)企業(yè)環(huán)境和企業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新性進(jìn)行品質(zhì)管理,通過持續(xù)多年對品質(zhì)事件的積累和跟蹤研究,對產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理和產(chǎn)品品質(zhì)預(yù)防性管理有原創(chuàng)性的輸出,創(chuàng)造過6個(gè)月內(nèi)主導(dǎo)運(yùn)行創(chuàng)新性品質(zhì)控制體系,1年內(nèi)把年返修率從30%的不良下降到2%以內(nèi)業(yè)績,為企業(yè)減少質(zhì)量失敗成本近千萬,突破了高品質(zhì)高成本的怪圈;主導(dǎo)通過用戶滿意度和質(zhì)量成本雙指標(biāo)來衡量品質(zhì)管理績效,在實(shí)踐中,贏得企業(yè)經(jīng)營層贊譽(yù);在企業(yè)培訓(xùn)過程中,把500強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)實(shí)踐和民營企業(yè)靈活高效的實(shí)踐相結(jié)合,不斷創(chuàng)新品質(zhì)管理,累計(jì)培訓(xùn)中層人員超過上千人,同時(shí)不斷參加行業(yè)組織研討活動(dòng),結(jié)合當(dāng)下產(chǎn)業(yè)和科技熱點(diǎn)如軌道交通,大數(shù)據(jù),物聯(lián)網(wǎng),人工智能,進(jìn)行深度探討和相關(guān)品質(zhì)體系及監(jiān)管研究,取得一定的成果。
    徐志堅(jiān)老師,獲得了世界500強(qiáng)美資企業(yè)偉創(chuàng)力大學(xué)頒發(fā)的Sixsigma綠帶證書;獲得世界500強(qiáng)臺資企業(yè)富士康科技集團(tuán)2012年技能之星;獲得專利發(fā)明一項(xiàng);系統(tǒng)稽核員。

主講課程
1.高端課程:《六西格瑪基礎(chǔ)培訓(xùn)》《六西格瑪綠帶培訓(xùn)》《六西格瑪黑帶培訓(xùn)》《六西格瑪黃帶培訓(xùn)》《六西格瑪MINITAB工具應(yīng)用》《六西格瑪在質(zhì)量管理中的實(shí)施與應(yīng)用研修班》《質(zhì)量功能展開-QFD》《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-DOE》《田口方法-DOE》《TQM-全面質(zhì)量管理》《零缺陷質(zhì)量管理》《企業(yè)重大質(zhì)量問題分析及解決》《預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理》《質(zhì)量管理從平凡到卓越》
2.一般課程:《IATF16949內(nèi)審員培訓(xùn)》《TS16949五大工具及應(yīng)用》《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》《SPC-統(tǒng)計(jì)過程控制》《MSA-測量系統(tǒng)分析》《FMEA-失效模式和影響分析》《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》《QC七種質(zhì)量手法培訓(xùn)》《QC新舊七大手法》《QCC品管圈改善活動(dòng)》《ISO9000》《ISO14000》《ISO45001》《VDA 6.3-過程審核》《VDA 6.5-產(chǎn)品審核》《SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理》《質(zhì)量意識培訓(xùn)》《8D改善報(bào)告制作》

優(yōu)勢/授課風(fēng)格
1.歸納經(jīng)典理論應(yīng)用,通過實(shí)踐總結(jié)出快速理解和記憶經(jīng)典理論的方式方法,把高深和專業(yè)性很強(qiáng)的
理論用通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來
2.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典案例,讓學(xué)員通過他山之石掌握品質(zhì)工具應(yīng)用和問題解決處理
3.了解企業(yè)需求結(jié)合品質(zhì)管理的實(shí)踐,精準(zhǔn)地提升企業(yè)品質(zhì)管理中薄弱環(huán)節(jié)和解決碰到的各種問題,強(qiáng)化學(xué)員情景化的應(yīng)用和實(shí)踐,努力讓學(xué)員有實(shí)實(shí)在在的獲得感
4.精辟的案例講解及深刻的觀點(diǎn)闡釋。課程幽默、輕松愉快、學(xué)以致用,最能讓學(xué)員取得實(shí)效

服務(wù)客戶
    公牛集團(tuán)股份有限公司、山東金麒麟股份有限公司、上汽集團(tuán)匯眾有限公司、三櫻包裝(江蘇)有限公司、易程科技股份有限公司、江蘇國泰華盛集團(tuán)、珠海英博輪股份有限公司、青島建邦貿(mào)易、山東華勤集團(tuán)-通力輪胎有限公司、中國移動(dòng)集團(tuán)、柳州五菱集團(tuán)、方正科技集團(tuán)、佛山艾科電子集團(tuán)、深圳東方亮彩集團(tuán)、高科潤(深圳)集團(tuán)、臺資光寶集團(tuán)、臺資富士康集團(tuán)、深圳偉志電子有限公司、深圳三木實(shí)業(yè)有限公司、深圳樂榮塑膠電子股份有限公司、偉創(chuàng)力塑膠深圳有限公司、深圳市中訊通電子有限公司、深圳市物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司、東莞長華實(shí)業(yè)有限公司、深圳市鑫天通科技有限公司、樂利精密工業(yè)(深圳)有限公司、珠?禃x電氣股份有限公司、深宇集團(tuán)、東莞廣勝達(dá)建筑集團(tuán)有限公司、深圳森源酒店家具集團(tuán)、深圳三諾電子有限公司、東莞歐超電子有限公司、深圳科宇通訊電子有限公司、深圳中南集團(tuán)等。

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課程名稱: 《MSA-測量系統(tǒng)分析》 課程類型: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
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聯(lián) 系 人: * 手機(jī)/固話: * QQ/微信:
職位: 傳真: E-mail:
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