TTT初級(jí)版—有效表達(dá)與精彩呈現(xiàn)，羅紹迪內(nèi)訓(xùn)課程

《TTT初級(jí)版—有效表達(dá)與精彩呈現(xiàn)》課綱內(nèi)容：

課程背景
    有人說(shuō)“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”，有很多人平時(shí)能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時(shí)候，我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時(shí)候，我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程，可到課堂卻捉襟見(jiàn)肘、十分難堪。那么，我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_(tái)下走向臺(tái)上？我們?cè)撊绾蝸?lái)面對(duì)那一雙雙灼熱的眼睛？我們?cè)撊绾蝸?lái)組織我們的演講？我們應(yīng)該遵循何種說(shuō)服理念與邏輯，使我們的演示更具說(shuō)服力？不期而遇的公眾場(chǎng)合，如何恰到好處的彰顯自己的個(gè)性？隨時(shí)隨地都可以做一個(gè)令人印象深刻的陳述對(duì)您個(gè)人魅力塑造無(wú)疑大有裨益：聲情并茂、妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)幽默，以積極正面的方式展示您，打動(dòng)聽(tīng)眾，鼓舞人心……
    《TTT初級(jí)版—培訓(xùn)師有效表達(dá)與精彩呈現(xiàn)》課程是羅紹迪老師專(zhuān)為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師、高端人才精心打造，幫助學(xué)員以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求塑造自己、完善自己，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外兼修。

課程收益
1、學(xué)員運(yùn)用自信、步法、形態(tài)、手勢(shì)與眼神5種展開(kāi)力，展現(xiàn)颯爽英姿
2、學(xué)員運(yùn)用良好開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾技術(shù)，做到當(dāng)眾演講開(kāi)場(chǎng)有范、結(jié)尾有力、扣人心弦
3、學(xué)員運(yùn)用表達(dá)、提問(wèn)、應(yīng)答與應(yīng)變等控場(chǎng)技巧，做到表達(dá)張馳有度、從容不迫
4、學(xué)員運(yùn)用PPT謀篇布局與頁(yè)面制作方法，做到使PPT呈現(xiàn)吸人眼球、賞心悅目
5、學(xué)員運(yùn)用培訓(xùn)師演講稿開(kāi)發(fā)工具，獨(dú)立制作出1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)演講稿件

課程對(duì)象：培訓(xùn)經(jīng)理、主管或?qū)T，人力資源經(jīng)理、主管或?qū)T，培訓(xùn)師，課程設(shè)計(jì)師，教練型管理者等
課程特色：課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能；課程間斷性的輔以一些測(cè)試，使學(xué)員了解自己、檢測(cè)不足；精彩討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式體驗(yàn)

課程大綱

第一單元 1認(rèn)知：講師角色認(rèn)知
一、認(rèn)知建立，培訓(xùn)師角色與自我修煉
1、選擇，我為什么要來(lái)做培訓(xùn)師
2、詮釋?zhuān)裁词桥嘤?xùn)與培訓(xùn)師
3、解密，培訓(xùn)師自我修煉的“578“模式
 ◇ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)的5個(gè)階段
 ◇ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師7個(gè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
 ◇ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師自我修煉8項(xiàng)能力
4、了解，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師4種風(fēng)格類(lèi)型
【案例賞析】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)任職資格模型賞析

第二單元 2明確：培訓(xùn)場(chǎng)景明確
二、培訓(xùn)場(chǎng)景明確
1、明確場(chǎng)景的1個(gè)模式
2、人員分析的1張工具表
 ◇ 認(rèn)知、理解注意力10分鐘法則
 ◇ 檢測(cè)受眾注意力的1個(gè)工具模型
3、環(huán)境分析的1張工具表

第三單元 3邏輯：內(nèi)容破解邏輯
三、用金字塔思維展開(kāi)內(nèi)容
1、認(rèn)知、理解金字塔結(jié)構(gòu)思維
2、理解金字塔結(jié)構(gòu)思維的功能
3、理解金子塔結(jié)構(gòu)思維的4大原則
4、理解、應(yīng)用金子塔結(jié)構(gòu)思維的3種子結(jié)構(gòu)
5、理解、應(yīng)用主題與子主題之間的縱向關(guān)系
 ◇ 理解界定主題思想的TOPS原則
 ◇ 理解、應(yīng)用主題界定的SBD工具
 ◇ 理解、應(yīng)用主題到子主題的Q/A縱向分解法
 ◇ 理解兩種建立金字塔結(jié)構(gòu)的方法
6、理解、應(yīng)用各子主題之間的橫向關(guān)系
 ◇ 橫向關(guān)系確定同一級(jí)別思想之間的2種邏輯關(guān)系
 ◇ 理解演繹推理的基本邏輯結(jié)構(gòu)
 ◇ 理解歸納推理的基本邏輯結(jié)構(gòu)
 ◇ 理解、應(yīng)用將零散內(nèi)容整理成金字塔結(jié)構(gòu)的歸納推理模式
 ◇ 理解歸納推理過(guò)程中核心觀點(diǎn)提煉的基本原則
 ◇ 理解歸納推理應(yīng)用過(guò)程中2種基本思維方向
7、簡(jiǎn)述組織思想的四種邏輯順序
【團(tuán)隊(duì)探索】一份優(yōu)秀的述職報(bào)告，應(yīng)包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
【團(tuán)隊(duì)探索】一份優(yōu)秀的招生簡(jiǎn)章，應(yīng)包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
【團(tuán)隊(duì)探索】如何運(yùn)用歸納推理來(lái)記住這些內(nèi)容
【工具應(yīng)用】如何運(yùn)用Q/A縱向分解法，分解工作總結(jié)與計(jì)劃報(bào)告內(nèi)容

第四單元 4呈現(xiàn)：精彩呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
四、謀篇布局，謀篇統(tǒng)稿、布局定調(diào)
1、理解、應(yīng)用統(tǒng)領(lǐng)PPT全篇的1個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)
2、理解、應(yīng)用課程金字塔結(jié)構(gòu)如何到PPT導(dǎo)航系統(tǒng)
3、常見(jiàn)課程PPT布局8大錯(cuò)誤簡(jiǎn)析
4、學(xué)會(huì)獨(dú)立操作PPT課件布局6大統(tǒng)一原則
 ◇ 獨(dú)立操作PPT課件母板設(shè)計(jì)與布局統(tǒng)一原則
 ◇ 獨(dú)立操作PPT課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與布局統(tǒng)一原則
 ◇ 獨(dú)立操作PPT課件文字設(shè)計(jì)1規(guī)則與布局制作統(tǒng)一6原則
 ◇ 獨(dú)立操作PPT課件顏色設(shè)計(jì)1原理與布局統(tǒng)一原則
 ◇ 獨(dú)立操作PPT課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)1公式與布局制作統(tǒng)一3原則
 ◇ 獨(dú)立操作PPT課件圖表布局制作統(tǒng)一2原則
5、學(xué)會(huì)獨(dú)立操作PPT課件布局1大重點(diǎn)原則
6、學(xué)會(huì)獨(dú)立操作PPT課件布局2大結(jié)合原則
7、學(xué)會(huì)獨(dú)立操作PPT課件布局1大生動(dòng)原則
8、學(xué)會(huì)獨(dú)立操作PPT課件布局1大移動(dòng)原則
【案例賞析】課程金字塔結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)案例賞析
【案例賞析】PPT課件導(dǎo)航系統(tǒng)生成標(biāo)準(zhǔn)案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與統(tǒng)一布局原則制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件顏色設(shè)計(jì)與統(tǒng)一布局原則制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件重點(diǎn)布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結(jié)合布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件移動(dòng)布局原則的制作案例賞析
【情境演練】根據(jù)情境演練PPT課件母板設(shè)計(jì)與布局統(tǒng)一原則
【情境演練】根據(jù)情境演練PPT課件動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與布局統(tǒng)一原則
五、剪裁開(kāi)頁(yè)，剪裁素材、開(kāi)發(fā)五頁(yè)
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉
 ◇ PPT首頁(yè)設(shè)計(jì)的四種類(lèi)型
 ◇ 首頁(yè)主題命名的法則
2、眉清目秀，PPT目錄頁(yè)該如何實(shí)現(xiàn)綱舉目張
3、穿針引線(xiàn)，好的PPT過(guò)渡頁(yè)能讓文章自然流暢
4、恰如其分，PPT正頁(yè)如何做到既勻稱(chēng)得體，又落落大方
 ◇ PPT頁(yè)面設(shè)計(jì)常犯的3大錯(cuò)誤
 ◇ PPT頁(yè)面設(shè)計(jì)常見(jiàn)3大難題1個(gè)原則
 ◇ “WORD搬家型”P(pán)PT到簡(jiǎn)明型PPT轉(zhuǎn)變的4步驟
 ◇ “數(shù)據(jù)堆砌型”P(pán)PT實(shí)現(xiàn)文到表轉(zhuǎn)變的3過(guò)程
 ◇ “圖文混搭型” PPT如何讓人爽心悅目
5、余音繚繞，PPT尾頁(yè)結(jié)束如何做到簡(jiǎn)短有力、又意味深長(zhǎng)
【情境模擬】這個(gè)PPT首頁(yè)，你該如何設(shè)計(jì)得讓人賞心悅目
【情境模擬】請(qǐng)幫助將這段文字型PPT重新進(jìn)行精美設(shè)計(jì)
【情境模擬】請(qǐng)將這兩段數(shù)據(jù)型PPT重新進(jìn)行簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)
【案例討論】如何重新設(shè)計(jì)這張“圖文混搭型”P(pán)PT

第五單元 5展現(xiàn)：颯爽英姿展現(xiàn)
六、登臺(tái)亮相，培訓(xùn)師颯爽英姿塑造5展
1、1展自信，培訓(xùn)師如何不卑不亢、從容不迫
 ◇ 培訓(xùn)師恐懼、怯場(chǎng)的表現(xiàn)有哪些
 ◇ 培訓(xùn)師克服恐懼、樹(shù)立自信的6種方法
2、2展步法，1穩(wěn)2重3鮮活
 ◇ 培訓(xùn)師上臺(tái)、下臺(tái)的N個(gè)注意事項(xiàng)
 ◇ 培訓(xùn)師站臺(tái)男女步法、走臺(tái)的注意事項(xiàng)
3、3展形態(tài)，培訓(xùn)師儀容、儀表的標(biāo)準(zhǔn)與注意事項(xiàng)
4、4展手勢(shì)，培訓(xùn)師如何揮灑自如、落落大方
 ◇ 培訓(xùn)師手勢(shì)常見(jiàn)的6種錯(cuò)誤
 ◇ 培訓(xùn)師手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)12式
5、5展眼神，目光控場(chǎng)、非同凡響
 ◇ 培訓(xùn)師目光交流的“3個(gè)區(qū)域”
 ◇ 培訓(xùn)師目光投射7方向與7視運(yùn)用
 ◇ 培訓(xùn)師“3種控場(chǎng)目光”的巧妙運(yùn)用
【案例討論】你感受到了他的恐懼嗎？有哪些表現(xiàn)
【視頻賞析】大咖談克服恐懼、走向自信的3步
【角色扮演】請(qǐng)示范你會(huì)如何上臺(tái)、走臺(tái)與下臺(tái)
【視頻賞析】培訓(xùn)師手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)12式賞析

第六單元 6表達(dá)：有效表達(dá)養(yǎng)成
七、先聲奪人，培訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲1氣5聲
1、認(rèn)知、理解人類(lèi)聲音的4個(gè)基本維度
2、根據(jù)培訓(xùn)師發(fā)聲原理，學(xué)會(huì)科學(xué)發(fā)聲的1個(gè)技巧
3、培訓(xùn)師課程上應(yīng)學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用的5種發(fā)音
4、根據(jù)培訓(xùn)師馭氣方法，學(xué)會(huì)課堂上定神閑的3個(gè)訣竅
【情境演練】培訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練
【視頻賞析】5音視頻案例示范與賞析
【情境演練】培訓(xùn)師如何正確練氣
八、一語(yǔ)驚人，培訓(xùn)師魔力開(kāi)場(chǎng)4步5法
1、培訓(xùn)師錯(cuò)誤開(kāi)場(chǎng)的5種表現(xiàn)
2、培訓(xùn)師魔力開(kāi)場(chǎng)的5種手段
 ◇ 培訓(xùn)師案例開(kāi)場(chǎng)3式
 ◇ 培訓(xùn)師游戲開(kāi)場(chǎng)3式
 ◇ 培訓(xùn)師懸疑開(kāi)場(chǎng)4式
3、培訓(xùn)師正確開(kāi)場(chǎng)的4個(gè)步驟方法
【團(tuán)隊(duì)討論】根據(jù)這些當(dāng)眾演講，請(qǐng)討論總結(jié)出在開(kāi)、結(jié)場(chǎng)方面的得失
【練習(xí)測(cè)試】請(qǐng)標(biāo)出這些經(jīng)典錯(cuò)誤、正確開(kāi)場(chǎng)的類(lèi)型
九、跌宕起伏，培訓(xùn)師內(nèi)容演繹4步9素
1、理解培訓(xùn)師日常演講表達(dá)經(jīng)常犯的1個(gè)錯(cuò)誤
2、理解、應(yīng)用培訓(xùn)師日常演講表達(dá)必須掌握的1步4角色
3、理解、應(yīng)用培訓(xùn)師日常演講表達(dá)過(guò)程中關(guān)鍵的9個(gè)元素
4、學(xué)會(huì)獨(dú)立操作培訓(xùn)師日常演講稿設(shè)計(jì)必備的1個(gè)制作工具
【團(tuán)隊(duì)探索】根據(jù)視頻內(nèi)容，探索培訓(xùn)師日常演講表達(dá)過(guò)程的套路
【視頻賞析】培訓(xùn)師日常演講表達(dá)1步4角色經(jīng)典視頻賞析
【案例賞析】培訓(xùn)師日常演講表達(dá)過(guò)程9素經(jīng)典應(yīng)用案例賞析
【情境演練】根據(jù)情境，運(yùn)用培訓(xùn)師演講稿開(kāi)發(fā)工具，制作1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)演講稿件
十、引人入勝，培訓(xùn)師巧妙控場(chǎng)1注2應(yīng)
1、提問(wèn)，培訓(xùn)師提問(wèn)2種形式5項(xiàng)注意
2、應(yīng)答，培訓(xùn)師應(yīng)答1模式2技術(shù)
 ◇ 培訓(xùn)師應(yīng)答常見(jiàn)錯(cuò)誤思維習(xí)慣
 ◇ 培訓(xùn)師科學(xué)應(yīng)答9Q模式理解
 ◇ 培訓(xùn)師科學(xué)應(yīng)答9Q模式應(yīng)用
 ◇ 培訓(xùn)師應(yīng)答釋義技術(shù)理解與應(yīng)用
 ◇ 培訓(xùn)師應(yīng)答總結(jié)技術(shù)理解與應(yīng)用
3、應(yīng)變，培訓(xùn)師課堂8種常見(jiàn)突發(fā)事件與應(yīng)變策略
 ◇ 培訓(xùn)課堂常見(jiàn)突發(fā)8事件：遺忘、沉悶、乏味、搗亂、自滿(mǎn)、挑釁、出錯(cuò)、健談
 ◇ 培訓(xùn)師巧妙應(yīng)對(duì)8事件的策略
4、培訓(xùn)師課程互動(dòng)過(guò)程中點(diǎn)評(píng)出彩的5個(gè)步驟
【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師應(yīng)答9Q模式應(yīng)用練習(xí)
【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師應(yīng)答釋義技術(shù)應(yīng)用練習(xí)
【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師應(yīng)答總結(jié)技術(shù)應(yīng)用練習(xí)
【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師課程中點(diǎn)評(píng)5個(gè)步法獨(dú)立操作練習(xí)
十一、余音繚人，培訓(xùn)師利索結(jié)尾7法1規(guī)
1、培訓(xùn)師錯(cuò)誤結(jié)尾的5種表現(xiàn)
2、培訓(xùn)師利索結(jié)尾的7種手段
3、培訓(xùn)師利索結(jié)尾必須牢記的1個(gè)規(guī)則
【練習(xí)測(cè)試】請(qǐng)標(biāo)出這些經(jīng)典錯(cuò)誤、正確結(jié)尾的類(lèi)型
【視頻賞析】大咖們經(jīng)典當(dāng)眾演講開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾視頻賞析

第七單元 情景演練
十二、8-10分鐘微課準(zhǔn)備與演講表達(dá)呈現(xiàn)

羅紹迪老師：TTT+TTM
TTT+TTM實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
TTT-講師+設(shè)計(jì)師
TTM-企業(yè)大學(xué)+培訓(xùn)評(píng)估+人才梯隊(duì)
新加坡南洋理工大學(xué)EMBA
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）會(huì)員
國(guó)際培訓(xùn)績(jī)效與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)（IBSTPI)成員
美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)（IOCL）中國(guó)區(qū)首位授權(quán)講師

TTT：課程開(kāi)發(fā)+案例教學(xué)+精彩表達(dá)+商務(wù)演講+工作匯報(bào)+ PPT制作等
TTM：企業(yè)大學(xué)+培訓(xùn)體系+培訓(xùn)計(jì)劃+培訓(xùn)需求+培訓(xùn)評(píng)估+任職資格+人才梯隊(duì)等

教育經(jīng)歷
羅紹迪老師，1976年出生于湖南岳陽(yáng)，43歲，常住中山，湘潭大學(xué)本科畢業(yè)，行政管理專(zhuān)業(yè)，新加坡南洋理工大學(xué)EMBA，美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）會(huì)員，國(guó)際培訓(xùn)績(jī)效與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)（IBSTPI)成員，美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)（IOCL）中國(guó)區(qū)首位授權(quán)講師，中山大學(xué)客座講師，復(fù)旦大學(xué)客座講師

工作經(jīng)歷
1．德豪潤(rùn)達(dá)電氣上市集團(tuán)（下屬公司10余家，員工兩萬(wàn)多，珠海最大民企） 人力資源總監(jiān)，成熟培養(yǎng)一批內(nèi)部培訓(xùn)師，完成組織能力開(kāi)發(fā)與評(píng)估建設(shè)
2．齊心文具（中國(guó)馳名商標(biāo)，外資上市文具領(lǐng)袖，員工4000多人） 集團(tuán)全國(guó)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理，成熟培養(yǎng)18名內(nèi)部培訓(xùn)師，開(kāi)發(fā)課程40多門(mén)
3．雷士光電（中國(guó)馳名商標(biāo)，外資上市照明領(lǐng)袖，員工6千多） 集團(tuán)培訓(xùn)部長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立雷士商學(xué)院，培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師24/專(zhuān)職講師5人，開(kāi)發(fā)課程75門(mén)
4．歐普照明（中國(guó)馳名商標(biāo)，照明行業(yè)領(lǐng)袖，員工6千多） 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，創(chuàng)建歐普商學(xué)院，選拔培訓(xùn)師80/培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師50人，開(kāi)發(fā)課程逾100門(mén)
5．香港環(huán)球石材集團(tuán)（石材行業(yè)領(lǐng)袖，員工4000多人，香港著名企業(yè)） 集團(tuán)培訓(xùn)主管，搭建集團(tuán)培訓(xùn)體系與企業(yè)文化體系

主講課程
一、TTT版權(quán)系列課程
《PPT-制作與呈現(xiàn)》《PPT-課件制作與優(yōu)化》《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》《工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)訓(xùn)練》《TTT初級(jí)版—有效表達(dá)與精彩呈現(xiàn)》《TTT中級(jí)版—課程教學(xué)與效果設(shè)計(jì)》《TTT高級(jí)版—課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》《TTT高級(jí)版—案例開(kāi)發(fā)與教學(xué)》《TTT高級(jí)版—崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》《TTT高級(jí)版—組織經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開(kāi)發(fā)》《TTT高級(jí)版—組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》《TTT綜合版：TTT-從講師到課程開(kāi)發(fā)師速訓(xùn)營(yíng)》《TTT綜合版：TTT-從業(yè)務(wù)能手到培訓(xùn)師速訓(xùn)營(yíng)》《TTT-經(jīng)驗(yàn)傳承四化與萃取師培養(yǎng)》《組織經(jīng)驗(yàn)外化—隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化的萃取技術(shù)》《組織經(jīng)驗(yàn)固化—顯性經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化與課程開(kāi)發(fā)》《組織經(jīng)驗(yàn)散化—經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)散傳播與授課引導(dǎo)》《組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化—經(jīng)驗(yàn)落地轉(zhuǎn)化與效果評(píng)估》
二、TTM版權(quán)系列課程
《培訓(xùn)需求分析、轉(zhuǎn)化與效果評(píng)估》《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃》《基于企業(yè)大學(xué)思維的培訓(xùn)中心管理模式創(chuàng)新》《TTM—培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》

課程風(fēng)格
1.倡導(dǎo)基于情景、條件來(lái)解決組織與個(gè)人問(wèn)題的管理與教學(xué)模式
A．獨(dú)創(chuàng)“破解問(wèn)題九型思維”模型指導(dǎo)情景教學(xué)，保證理念、技術(shù)、方法與工具系統(tǒng)的統(tǒng)一
B．根基系統(tǒng)與關(guān)系思維，由點(diǎn)連線(xiàn)鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問(wèn)題
2.主張基于體驗(yàn)式的人本主義學(xué)習(xí)模式
A．大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能
B．學(xué)員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題，從而有所悟有所獲，更彰顯學(xué)習(xí)的人性化、人本化
3.推崇基于行動(dòng)的落地式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化模式，倡導(dǎo)微【培訓(xùn)+咨詢(xún)】式學(xué)習(xí)模式，微型化、碎片化，特點(diǎn)是短小、精準(zhǔn)、實(shí)效

服務(wù)客戶(hù)
LG集團(tuán)、華為集團(tuán)、豐田汽車(chē)、美的集團(tuán)、TCL集團(tuán)、三一重工集團(tuán)、南方航空集團(tuán)、美贊臣集團(tuán)、可口可樂(lè)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中興通訊集團(tuán)、比亞迪汽車(chē)、江淮汽車(chē)集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、青島啤酒集團(tuán)、志高空調(diào)集團(tuán)、紅牛集團(tuán)、王老吉集團(tuán)、日立電梯集團(tuán)、中聯(lián)重科集團(tuán)、周大福珠寶集團(tuán)、上海圣象集團(tuán)、白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、珠江船務(wù)集團(tuán)、廣州地鐵集團(tuán)、九陽(yáng)股份集團(tuán)、蒂森電梯集團(tuán)、格力地產(chǎn)集團(tuán)、雅居樂(lè)集團(tuán)、佳兆業(yè)集團(tuán)、敏捷地產(chǎn)集團(tuán)、德昌電機(jī)集團(tuán)、星湖科技股份集團(tuán)、華陽(yáng)集團(tuán)、松宇集團(tuán)、真維斯集團(tuán)、美特斯邦威集團(tuán)、小豬班納集團(tuán)、班尼路集團(tuán)、天地壹號(hào)集團(tuán)、歐普照明集團(tuán)、雷士照明集團(tuán)、木林森集團(tuán)、大自然控股集團(tuán)、唯美陶瓷集團(tuán)、雅士利集團(tuán)、洽洽食品集團(tuán)、可羅食品集團(tuán)、順豐速運(yùn)集團(tuán)、嘉士伯集團(tuán)、海雅百貨集團(tuán)、中企動(dòng)力集團(tuán)、巴德富集團(tuán)、深圳天安數(shù)碼城集團(tuán)、上海企鵝杏仁集團(tuán)等。