| 【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2015年12月22~23日 上海 課程已改版，點(diǎn)擊查看最新課綱及安排: DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（劉老師） |
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| 【培訓(xùn)講師】 | 鄧?yán)蠋?/td> | ||
| 【參加對(duì)象】 | 體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場(chǎng)工程師 | ||
| 【參加費(fèi)用】 | ￥2500元/人 （含授課費(fèi)，合影費(fèi)、資料費(fèi)，茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)費(fèi)，兩天午餐費(fèi)） | ||
| 【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（lailaliao.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | ||
課程受益：
◇ 能熟練運(yùn)用minitab軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析，解決長(zhǎng)期困擾的質(zhì)量問題，優(yōu)化生產(chǎn)工藝。
◇ 由淺入深地掌握方差分析、假設(shè)檢驗(yàn)、線性回歸分析、正交實(shí)驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)技術(shù)。
培訓(xùn)方式：
◇ 啟發(fā)式
◇ 互動(dòng)式教學(xué)
◇ 案例討論分析
◇ 練習(xí)
課程大綱：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
◇ 什么是DOE
◇ 過程或系統(tǒng)模型
◇ DOE的實(shí)質(zhì)
◇ 愛迪生的遺憾
◇ 傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法的弊端
◇ 解決問題的關(guān)鍵
二、正交試驗(yàn)
◇ 正交表
◇ 為什么要進(jìn)行正交試驗(yàn)
◇ 何為正交
◇ 單指標(biāo)的分析方法（極差法）
◇ 案例分析
◇ 多指標(biāo)的分析方法
綜合平衡法
綜合評(píng)分法
◇ 混合水平的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 擬水平法
◇ 主效應(yīng)與交互效應(yīng)
◇ 有交互作用的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
◇ 正交表的選用原則
◇ 案例分析
三、方差分析
◇ 為何進(jìn)行方差分析
◇ 試驗(yàn)誤差與條件變差
◇ 變差的數(shù)量表示方法
◇ 什么是自由度
◇ 均方與均方差的概念
◇ F檢驗(yàn)法
◇ 單因素試驗(yàn)的方差分析
◇ 雙因素試驗(yàn)的方差分析
無交互作用
有交互作用
◇ 案例分析
四、正交試驗(yàn)的方差分析
◇ 分析步驟
◇ 各因素離差的計(jì)算
◇ 因子的顯著性檢驗(yàn)
◇ 3水平正交設(shè)計(jì)的方差分析
無交互作用
有交互作用
◇ 混合型正交設(shè)計(jì)的方差分析
◇ 擬水平法的方差分析
◇ 案例分析
五、假設(shè)檢驗(yàn)
◇ 什么是假設(shè)檢驗(yàn)
◇ 假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理
◇ 原假設(shè)與備擇假設(shè)
◇ 假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤
◇ 什么是顯著性水平
◇ 什么是P值（P value）
◇ 假設(shè)檢驗(yàn)的分析步驟
◇ 中心極限定理
◇ t分布
◇ 卡方分布
◇ 檢驗(yàn)功效
◇ 案例分析
六、回歸分析
◇ 什么是回歸分析
◇ 回歸分析的內(nèi)容
◇ 基本概念
◇ 一元線性回歸的計(jì)算
◇ 回歸方程的顯著性檢驗(yàn)
相關(guān)系數(shù)法
方差分析法
◇ 回歸方程的預(yù)測(cè)
◇ 置信區(qū)間與預(yù)測(cè)區(qū)間
◇ 案例分析
七、用MINITAB做DOE
◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟
計(jì)劃階段
實(shí)施階段
分析階段
◇ 因子設(shè)計(jì)
◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略
◇ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則
◇ 真實(shí)值與代碼值
◇ 什么是混雜
◇ 什么是分辨度
◇ DOE數(shù)據(jù)分析
◇ 因子分析七步法
瀏覽數(shù)據(jù)
擬合模型
簡(jiǎn)化模型
殘差診斷
模型判定
模型解釋☞
確認(rèn)目標(biāo)
◇ Plackett-Burman設(shè)計(jì)
◇ 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
◇ CCD設(shè)計(jì)與Box-Behnken設(shè)計(jì)
◇ 最陡上升路徑法（PSA）
◇ 協(xié)方差分析
◇ 案例分析
講師介紹：鄧?yán)蠋?/STRONG>
同濟(jì)大學(xué)機(jī)械系學(xué)士學(xué)位，MBA、ISO9000、14000、OHSAS18000、ISO/TS16949國(guó)家注冊(cè)審核員，DNV兼職ISO9000審核員。
曾任廣東某化工有限公司產(chǎn)品工程師、制造課生產(chǎn)主管；廣東某塑膠制品有限公司任生產(chǎn)部經(jīng)理兼總經(jīng)理助理；法資浙江某汽車塑料有限公司質(zhì)量總監(jiān)；蘇州某金屬?zèng)_壓有限公司副總經(jīng)理；
高級(jí)咨詢師，所有被咨詢的企業(yè)均一次性通過國(guó)家和國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)的審核。多次接受有關(guān)質(zhì)量管理診斷和評(píng)價(jià)技術(shù)暨BALDRIGE ASSESSMENT FOR COMPANY-WIDE PERFORMANCE IMPROVEMENT培訓(xùn)。
鄧?yán)蠋熥钌瞄L(zhǎng)的培訓(xùn)科目有： APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA、8D、KAIZEN、6 Sigma、ISO9000、ISO 14000、OHSAS18000、ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)、品質(zhì)管理、抽樣檢驗(yàn)等方面的培訓(xùn)和咨詢。
鄧?yán)蠋熢?jīng)服務(wù)過的企業(yè)有：上汽集團(tuán)、巴斯夫、日立海立汽車零部件、弗列加濾清器、韓泰輪胎（上海/嘉興工廠/淮陰工廠）、道達(dá)爾潤(rùn)滑油、江陰萬奇內(nèi)飾系統(tǒng)有限公司、上海德爾福汽車門鎖防盜系統(tǒng)有限公司、AUTOLIV（中國(guó)）電子有限公司、貴航集團(tuán)、李爾汽車內(nèi)飾件、紫江集團(tuán)、金士頓電子科技、當(dāng)納利印刷、阿爾卑斯電子、上海紙杯、人人集團(tuán)、上標(biāo)汽車緊固件、華夏膠粘帶、大洋汽車空調(diào)、江西江鈴有色金屬壓鑄廠、旭東壓鑄（上海）有限公司、上海泰曄汽車座椅有限公司、上海高橋加德士潤(rùn)滑油有限公司、上汽通用五菱汽車有限公司、上海大洋汽車空調(diào)配件有限公司、上海捷豹橡塑件有限公司等近百家國(guó)內(nèi)外公司。
授課形式：
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
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