【時間地點(diǎn)】 | 2008年12月14日 深圳 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 劉大海 | ||
【參加對象】 | 負(fù)有管理職責(zé)的管理人員 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥1680元/人 (含授課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
構(gòu)架企業(yè)管理激勵機(jī)制架橋 — 提高企業(yè)軟實(shí)力
● 培訓(xùn)背景:
在當(dāng)前的市場環(huán)境下,接受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)挑戰(zhàn)中,企業(yè)的市場策略開始關(guān)注:“優(yōu)先發(fā)展減少成本的項(xiàng)目;整合、集中購買;關(guān)注項(xiàng)目部署周期;回顧固定成本;引進(jìn)新項(xiàng)目”………….
國際金融危機(jī)盡管使企業(yè)經(jīng)營更加艱難,這時企業(yè)就更需要良好的軟實(shí)力素質(zhì)支撐,這也是企業(yè)軟實(shí)力權(quán)威專家鄧正紅十分強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。那么企業(yè)在降低內(nèi)外經(jīng)營成本的條件下,從管理的角度審視,又能從哪些方面提高企業(yè)的軟實(shí)力,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力?從而協(xié)同硬實(shí)力一起實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的變革/創(chuàng)新呢?
作為企業(yè)的管理者應(yīng)協(xié)同企業(yè)降低經(jīng)營成本,通過發(fā)揮各種管理功能,充分激勵下屬、調(diào)動團(tuán)隊(duì)的積極性,建立組織氛圍,提高員工的士氣,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)共同目標(biāo),《管理溝通與非物質(zhì)激勵》正是應(yīng)需而對,此課程的收益在于通過學(xué)習(xí)和掌握管理溝通與非物質(zhì)激勵的方法和技巧,創(chuàng)造和提升企業(yè)精神和企業(yè)文化,促進(jìn)組織績效的提高和企業(yè)的生命力提高。從而實(shí)現(xiàn)管理根本目標(biāo)。
● 教學(xué)模式:小班分組授課,講師講授、雙向互動、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑等多元化相結(jié)合
● 課程綱要:
導(dǎo)入:
◇ 溝通開啟管理之門
◇ 管理溝通成功圖解
第一單元:透徹理解他人的思想
◇ 傾聽8項(xiàng)要領(lǐng)
* 神情專注
* 少講多問
* 拒絕干擾
* 使講話者放松
* 控制情緒
* 不急于下結(jié)論
* 用心感愛
* 積極思考
測評:你的傾聽指數(shù)
◇ 發(fā)問4項(xiàng)要領(lǐng)
* 一問情況
* 二問原因
* 三問對策
* 四問目標(biāo)
演練:4問改善業(yè)績
◇ 應(yīng)答5項(xiàng)要領(lǐng)
* 復(fù)述問題
* 歸納要點(diǎn)
* 具體闡釋
* 要點(diǎn)復(fù)述
* 征詢反饋
第二單元:準(zhǔn)確表達(dá)你的主張
◇ 溝通中聲音語增強(qiáng)3項(xiàng)技法
* 節(jié)奏的設(shè)計(jì)
* 旋律的把握
* 詞語的修飾
◇ 物態(tài)語增強(qiáng)5項(xiàng)技法
* 形象語言:體形、體味、膚色、發(fā)型
* 神態(tài)語言:眼神、手勢、表情
* 物品語言:服裝、首飾、用具、標(biāo)志物
* 時間語言:遲到、早退、早晨、晚間
* 空間語言:地點(diǎn)、距離、座位布置
◇ 表揚(yáng)批評5步法
表揚(yáng)的關(guān)鍵要素:
* 第一步,事先明確你對工作的評價。
* 第二步,告訴他們好在什么地方。
* 第三步,說明事件的價值,你為此而高興。
* 第四步,沉默片刻,讓他們感覺你的高興。
* 第五步,鼓勵他們再接再厲。
批評的關(guān)鍵要素:
* 第一步,事先明確你對工作的評價。
* 第二步,具體指出問題在哪里。
* 第三步,告訴他錯誤的危害,你為此而難受。
* 第四步,沉默片刻,讓他們感受你的心情。
* 第五步,表示你對他充滿希望。
演練:批評改善行為
◇ 會議發(fā)言BEST法
* 時空法,理順演說思路
* 因果法,說清來龍去脈
* 題解法,確保對癥下藥
* 對比法,區(qū)分正誤黑白
* 遞進(jìn)法,表達(dá)真知灼見
第三單元:說服他人接受你的主張
◇ 理性人和情緒人
* 傳統(tǒng)理解的誤區(qū)
* 現(xiàn)代行為學(xué)研究的挑戰(zhàn)
* 管理行為與情緒的關(guān)系
* 人的情緒為企業(yè)提供的資產(chǎn)和負(fù)債
◇ 解讀人性4大熱鍵
* 內(nèi)向強(qiáng)勢型
* 內(nèi)向弱勢型
* 外向強(qiáng)勢型
* 外向弱勢型
◇ 管理說服7式
* 利害誘導(dǎo)式
* 意念滲透式
* 情境示范式
* 緩沖說服式
* 間接通道式
* 快速細(xì)節(jié)式
* 反轉(zhuǎn)說服式
演練:誰該委以重任?
第四單元:讓他人按你的主張行動
◇ 外在報酬和內(nèi)在報酬
* 馬斯洛的需要層次理論
* 傳統(tǒng)組織的報酬管理
* 單純依賴外在報酬的激勵方式與“組織肥胖癥”
* “精明”的員工與“聰明”的員工
◇ 轉(zhuǎn)換教練模式
* 識別四類人才特性
* 六步帶隊(duì)教練法
* 競賽創(chuàng)造超常業(yè)績
◇ 無形激勵有型化
* 認(rèn)同法激活內(nèi)在動力
* 反推法摧毀心理帳戶
* 階梯法激發(fā)成長渴望
* 桿法引領(lǐng)群體行為
◇ 強(qiáng)化部下執(zhí)行力
* 執(zhí)行前的承諾法
* 執(zhí)行中的反饋法
* 執(zhí)行后的5C
● 主講專家介紹 劉大海
◇ 中國口才領(lǐng)導(dǎo)力第一人
◇ 中國職業(yè)信賴力創(chuàng)始人
◇ 中國十大職業(yè)化培訓(xùn)師之一
◇ 中國企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練頂尖級專家
◇ 英國國際人力資源發(fā)展聯(lián)盟(IHRL)理事
◇ 國際注冊管理咨詢師ICMCI
◇ 美國國際訓(xùn)練協(xié)會銀章導(dǎo)師
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
劉大海博士自2001年以來一直專注于企業(yè)中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練和培訓(xùn)管理、企業(yè)行政管理這三大領(lǐng)域的研究與咨詢、培訓(xùn)的實(shí)踐,截至2008年上半年,劉大海老師培養(yǎng)了300多名職業(yè)培訓(xùn)師,8000多名企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。已有50000多名學(xué)員聆聽過劉老師的現(xiàn)場授課,十幾萬人通過現(xiàn)代傳媒手段領(lǐng)略了其深入淺出的培訓(xùn)風(fēng)格及精深的實(shí)踐分享。他曾以訪問學(xué)者身份多次出訪調(diào)研過法國、德國、瑞士等國知名大學(xué)和大型企業(yè),對他所研究的領(lǐng)域擁有國際領(lǐng)先的理論基礎(chǔ)和豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
代表課程:《TTT企業(yè)培訓(xùn)講師訓(xùn)練》、《企業(yè)中層360°管理推行力》、《超五星客戶服務(wù)體系建設(shè)與管理》、《行政經(jīng)理統(tǒng)籌管理高級研修》、《管理溝通與非物質(zhì)激勵》、《產(chǎn)品推廣演示技巧》、《公眾演說與職場口才訓(xùn)練》、《LTT口才領(lǐng)導(dǎo)力》
指導(dǎo)過的部分企業(yè)包括:安利(中國)、百度、海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美的集團(tuán)、深發(fā)展、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪、深圳移動、廣州移動、深圳航空、麒麟啤酒、達(dá)能益力、中科智擔(dān)保集團(tuán)、航天科工集團(tuán)、廣東核電集團(tuán)、研祥集團(tuán)、華僑城物業(yè)、長城物業(yè)、北京信威通訊、國潤電器、廈門名姿集團(tuán)、深圳人保財險、深圳天虹商場、中國人才熱線、西部人力資源市場、深圳梁子時裝、泰昂電子、超華電子、廣州黃埔區(qū)國稅局、技研新陽、法國合生緣、廣東新寶電器、方正微電子、華憶科技、卓望數(shù)碼等百余家中外企業(yè)。
授課風(fēng)格:前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、實(shí)用的方法、幽默的語言,以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結(jié)構(gòu),形成了劉大海老師深入淺出、間隔變換、疏密相間、融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格。劉大海老師將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、表演藝術(shù)等相關(guān)理論和原理,從“縱向繼承、橫向借鑒”的角度出發(fā),最終使受訓(xùn)對象實(shí)現(xiàn)“術(shù)與道”平衡發(fā)展的專業(yè)個性化突破,可謂視角新穎、技法獨(dú)特。
ICMCI(國際管理咨詢協(xié)會理事會)前主席、英國著名管理學(xué)家 拜瑞.科諾教授 曾這樣評價劉大海老師:“從他的身上,我感受到了中國培訓(xùn)師的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化”。