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DesignThinking-創(chuàng)新設計思維方法工具訓練

DesignThinking-創(chuàng)新設計思維方法工具訓練課程
[課程簡介]:設計思維不但可以用于產(chǎn)品和服務設計,還可以用于流程設計、商業(yè)模式設計、教育設計等,設計思維并不是設計師的專有財產(chǎn),隨著創(chuàng)新能力在各行各業(yè)成為新的核心競爭力,設計思維也越來越被社會各界廣泛接受,是每一個想要突破自我、實現(xiàn)創(chuàng)新突破的個體和組織都需要掌握的一套方法、工具和理念。 ...

【時間地點】 2024年7月25-26日 上海
【培訓講師】 李老師
【參加對象】 適合市場、銷售和從事產(chǎn)品設計和流程設計的所有員工;從事產(chǎn)品、工藝、科技創(chuàng)新工作的研發(fā)技術骨干,需要轉型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理;企業(yè)各級管理者,特別適合研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、市場部門負責人,以及需要開拓視野,提升創(chuàng)新能力的年輕骨干員工
【參加費用】 ¥5280元/人 (含培訓費、資料費、午餐、稅費等)
【會務組織】 森濤培訓網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:創(chuàng)新設計培訓

DesignThinking-創(chuàng)新設計思維方法工具訓練(李老師)課程介紹:

課程背景
    創(chuàng)新可以發(fā)生在服務升級、產(chǎn)品設計、績效改善中,也可以發(fā)生在組織戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)布局、流程再造中;可以是突破性、革命性的變革,也可以是持續(xù)的、改良性的進步。 
    問題是:怎么才能做到?怎么讓員工有步驟有技巧地激發(fā)想法,并把想法落地,最終形成有價值的成果?你需要的不是抽象理論,或者花哨的把戲,而是切實可行的最佳實踐方法。
    本課程訓練的Design Thinking,國內(nèi)翻譯為“設計思維”,臺灣習慣翻譯成“設計思考”,是一種創(chuàng)新方法論,更是一種解決問題的路徑,源自于美國硅谷,最早由全球頂尖商業(yè)創(chuàng)新咨詢機構IDEO提出,它的核心理念是以人為中心的設計(Human-Centered Design), 近年來風靡斯坦福、哈佛、MIT,從講求創(chuàng)新的公司Google、蘋果、SAP、宜家、Airbnb、百事,到相對傳統(tǒng)的GE、3M、寶潔、IBM等諸多企業(yè),爭相將其作為內(nèi)部創(chuàng)新的主流方法,并把設計思維作為核心經(jīng)營策略考慮。
    設計思維不但可以用于產(chǎn)品和服務設計,還可以用于流程設計、商業(yè)模式設計、教育設計等,設計思維并不是設計師的專有財產(chǎn),隨著創(chuàng)新能力在各行各業(yè)成為新的核心競爭力,設計思維也越來越被社會各界廣泛接受,是每一個想要突破自我、實現(xiàn)創(chuàng)新突破的個體和組織都需要掌握的一套方法、工具和理念。

課程收益
認知:設計并非設計師的專利,個人和企業(yè)都可以運用設計方法積極地改變世界;
強化:解決問題的出發(fā)點是用戶需求,而不是商業(yè)模式或技術先行的思維理念;
掌握:經(jīng)典設計思維五步法和產(chǎn)品、流程設計的以人為中心的創(chuàng)新方法工具;
提升:感同身受并洞察用戶需求、抽象及重新定義問題、團隊交互共創(chuàng)、跳出原有行業(yè)和經(jīng)驗限制、激發(fā)創(chuàng)意想法以及用手思考、敏捷迭代以及提升創(chuàng)新的效率和效果的能力。

課程特色
 ◇ 系統(tǒng)與科學性:課程內(nèi)容采用國際先進的創(chuàng)新方法工具(源自于美國硅谷的Design Thinking),結合國際先進企業(yè)的最佳實踐,分享世界級大師的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法。
 ◇ 互動與趣味性:課程采用互動與案例教學,對各種商業(yè)實踐中的創(chuàng)新案例、問題進行分析和解答,開拓學員的思路,避免枯燥的理論宣講,增加趣味性和參與性,從而加深學員對所學內(nèi)容的理解和實際轉化能力。
 ◇ 專業(yè)與針對性:講師畢業(yè)于中科院研發(fā)與創(chuàng)新管理專業(yè),世界五百強研發(fā)與創(chuàng)新項目管理資深專家,IPMA/PMI會員,多年科技創(chuàng)新咨詢及培訓經(jīng)驗,在服務升級、產(chǎn)品設計、績效改善等方面都有深刻體會和獨到見解,課程具有非常強的針對性。

課程對象
 ◇ 作為產(chǎn)品、流程、商業(yè)模式等領域的創(chuàng)新培訓:適合市場、銷售和從事產(chǎn)品設計和流程設計的所有員工,包括工業(yè)產(chǎn)品、網(wǎng)站、消費品、銷售環(huán)節(jié)和服務環(huán)節(jié)的流程設計
 ◇ 作為科研團隊能力提升、或技術能力突破的培訓:從事產(chǎn)品、工藝、科技創(chuàng)新工作的研發(fā)技術骨干,需要轉型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理
 ◇ 作為領導力發(fā)展、業(yè)務增長破局的培訓:適合企業(yè)各級管理者,特別適合研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、市場部門負責人,以及需要開拓視野,提升創(chuàng)新能力的年輕骨干員工

課程時長
    本課程特別適合注重創(chuàng)新驅(qū)動,產(chǎn)業(yè)升級的企業(yè),尤其適合產(chǎn)品針對終端客戶,行業(yè)競爭激烈,產(chǎn)品迭代迅速,具有自主知識產(chǎn)權的創(chuàng)新型中小企業(yè):
    可安排2天標準版訓戰(zhàn)結合線下工作坊(結合企業(yè)真實需求進行現(xiàn)場創(chuàng)新方案設計) 

課程大綱

課程暖場
開場破冰:講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹,建立鏈接
教學共識:對課程的特色和學習目標進行澄清,達成共識
進入狀態(tài):公布積分機制,構建團隊PK氛圍,激發(fā)學員學習動力

第一部分  什么是創(chuàng)新設計思維?
1.設計思維介紹
2.設計思維核心理念、流程和工具
3.設計思維五步法:探索機會-理解洞見-發(fā)想創(chuàng)意-呈現(xiàn)概念-實現(xiàn)體驗 
4.選定創(chuàng)新課題 
 ◇ 創(chuàng)新價值探索 
 ◇ 創(chuàng)新課題成功定義 
 ◇ 相關知識搜集 (技術趨勢與商業(yè)場景) 
 ◇ 經(jīng)典成功案例分享
5.實戰(zhàn)訓練:各小組選定創(chuàng)新課題并呈現(xiàn)闡述其成功定義與預期成果

第二部分 設身處地理解用戶并且深刻領悟用戶的需要
1.確認研究對象、同理心調(diào)研技術與方法
2.準備訪談資料與用戶洞察重點
3.設計訪談大綱與沉浸用戶體驗計劃
4.探索機會:描繪用戶所經(jīng)歷的一系列事情的歷程,整合團隊面對大量用戶采訪獲得的數(shù)據(jù),以便發(fā)現(xiàn)需要改進或者創(chuàng)新的領域
5.催生洞見:發(fā)現(xiàn)要素之間的相似性而理解用戶和創(chuàng)新團隊想法,決定解決問題方向
6.實戰(zhàn)訓練:各小組現(xiàn)場實操用戶洞察方案,探索課題背后的真問題與創(chuàng)新機會點

第三部分 激發(fā)想象力,構思創(chuàng)意和可能性
1.創(chuàng)意的阻礙
 ◇ 結構性思維定勢
 ◇ 功能性思維定勢
 ◇ 程序性思維定勢
2.團隊創(chuàng)意點子發(fā)想 
 ◇ 頭腦風暴2.0+形成創(chuàng)意的六脈神劍(加、減、乘、除、替、逆)
 ◇ 40發(fā)明創(chuàng)新原理+換境創(chuàng)意:提出本行業(yè)創(chuàng)意,并借鑒其他行業(yè)的成功做法
3.實戰(zhàn)訓練:各小組進行跨界創(chuàng)意發(fā)想,尋找課題更多可行性方案

第四部分 快速迭代、快速試驗與改善,用最低成本提高創(chuàng)新的成功率 
1.故事板:采用一系列圖示顯示用戶如何使用和體驗設計的創(chuàng)新流程或產(chǎn)品,反映場景中的人、物件和事件的關系,通過故事板獲得相關方面的反饋以便逐步完善創(chuàng)意。 
2.直觀投票:快速評估創(chuàng)意,反映對創(chuàng)意的修改意見,或者通過直觀投票征集相關方對不同創(chuàng)意的看法,從此集中創(chuàng)新資源,以便形成投資決心。 
3.初始建模:通過快速、多次初步建模、初步制造、反映創(chuàng)意以便獲得來自用戶的進一步反饋,并及早發(fā)現(xiàn)在制造和實施過程中可能出現(xiàn)的困難。 
4.“唱想”測試:通過用戶測試,或者用戶的反饋,為改進模型提供輸入,重復以上過程,反復建模型和測試,在最終定型之前發(fā)現(xiàn)和消除問題。 
5.實戰(zhàn)訓練:各小組進行跨界創(chuàng)意發(fā)想,尋找課題更多可行性方案

第五部分 從呈現(xiàn)概念到實現(xiàn)體驗
1.呈現(xiàn)概念、回答用戶疑問
 ◇ 我為什么需要你? 
 ◇ 利益點:對我有什么好處? 
 ◇ 支撐點:我為什么要相信你? 
 ◇ 記憶點:我如何記住你? 
2.驗證迭代、提升用戶體驗 
 ◇ 為什么需要驗證? 
 ◇ 找誰驗證? 
 ◇ 如何設計MVP? 
 ◇ 如何通過MVP驗證?
3.實戰(zhàn)訓練:各小組進行方案路演,并接受潛在用戶的體驗測試與反饋

第六部分 課程總結復盤,將DT帶回工作崗位與創(chuàng)新場景
1.從道到術到法
2.理論→方法→習慣→思維
3.打造你的創(chuàng)新肌肉 

講師介紹: 李老師
——行動學習與創(chuàng)新增長訓戰(zhàn)專家
 ◇ 中國科學院大學工程管理雙證碩士(研發(fā)與創(chuàng)新管理方向)
 ◇ 行動學習訓戰(zhàn)工坊©、洞見©創(chuàng)新思維、管理者四項修煉©、系統(tǒng)思維羅盤©國家認證版權課程原創(chuàng)作者和首席講師
 ◇ 原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人,行動學習訓戰(zhàn)教練
 ◇ 原某航空航天軍工保密央企(世界前200強)下屬公司分管研發(fā)創(chuàng)新、質(zhì)量改善和人事工作的副總
 ◇ 原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長,蘇寧大學、雨花干部培訓中心領導力培訓項目經(jīng)理
 ◇ 國際項目管理協(xié)會(IPMA)認證的國際項目管理專家(IPMP)
 ◇ 美國項目管理協(xié)會(PMI)資深會員,認證的項目管理專業(yè)人士(PMP)
 ◇ 美國培訓認證協(xié)會認證行動學習促動師
 ◇ 國家一級人力資源管理師,經(jīng)濟師職稱
 ◇ 中科院系統(tǒng)化創(chuàng)新方法(TRIZ)特聘師資
【個人簡介】
李老師是難得的既具有世界500強甲方零售、互聯(lián)網(wǎng)、商業(yè)地產(chǎn)、軍工制造等多行業(yè)組織變革、人才發(fā)展、干部培養(yǎng)、績效管理、梯隊建設、產(chǎn)品技術創(chuàng)新、研發(fā)項目管理、質(zhì)量標準化建設等實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,又具有乙方知名咨詢公司合伙人經(jīng)歷,設計和服務企業(yè)管理賦能訓戰(zhàn)項目100+,覆蓋數(shù)萬名學員的資深實戰(zhàn)型講師顧問。
 ◇ 李老師曾擔任新三板上市咨詢公司CHINAHRD公司合伙人,聚變TM創(chuàng)新增長訓戰(zhàn)營產(chǎn)品負責人,點善軍團項目經(jīng)理賦能訓戰(zhàn)營首席顧問,點善學堂線上產(chǎn)品發(fā)起人,資深行動學習引導教練,負責數(shù)字化創(chuàng)新、營銷業(yè)績增長和研發(fā)項目管理類訓戰(zhàn)產(chǎn)品售前打單、營銷管理、課程講師和引導教練,具體負責產(chǎn)品的市場定位策劃、客戶需求洞察、產(chǎn)品研發(fā)設計和營銷上市推廣,在訓戰(zhàn)咨詢項目中擔任實施顧問,負責項目前期與客戶進行需求溝通,運用專業(yè)的工具和方法對企業(yè)管理問題進行診斷,出具診斷報告和咨詢項目設計方案,并主導投標、解決方案呈現(xiàn)和項目啟動后的全過程實施交付。
 ◇ 李老師曾輔導港股上市達力普控股核心中高層管理干部圍繞公司“第五個五年規(guī)劃”戰(zhàn)略目標和經(jīng)營痛點難題,通過七次業(yè)務訓戰(zhàn)工作坊和五個月的跟蹤輔導,實現(xiàn)公司新品銷售環(huán)比增長328%,業(yè)績增長130%,降本600萬,得到董事會決策層的一致稱贊。曾連續(xù)多年返聘擔任千億級5G科技公司亨通集團項目經(jīng)理訓戰(zhàn)營輔導顧問,為集團培養(yǎng)了一批又一批具有經(jīng)營意識和實戰(zhàn)精神的研發(fā)、市場項目經(jīng)理,受到集團總裁和研究院院長的認可與信任,所設計和授課輔導的項目經(jīng)理訓戰(zhàn)營榮獲集團精品訓戰(zhàn)項目。
 ◇ 李老師曾在某軍工央企下屬制造分廠分管研發(fā)創(chuàng)新、質(zhì)量改善和人事工作,在主持各類軍工產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新與質(zhì)量改善項目中,李老師積極投入生產(chǎn)車間一線現(xiàn)場,組織質(zhì)量內(nèi)審50多次,主動發(fā)現(xiàn)和解決軍工產(chǎn)品質(zhì)量問題500多項,主持科研攻關課題20余項,并帶領研發(fā)人員和質(zhì)量工程師編制和優(yōu)化技術標準200余份,主導建立和優(yōu)化裝備型號全壽命標準體系,研發(fā)新產(chǎn)品持續(xù)通過GJB9001B-2009和AS9100C版質(zhì)量體系審核,并通過標準化工作實現(xiàn)降本增效上千萬,在此期間通過對軍工企業(yè)軍事化管理體系的深入研究,李老師磨練了沙盤推演、紅藍對抗、實戰(zhàn)場景演練等訓戰(zhàn)授課技能。
 ◇ 李老師曾在蘇寧集團南京總部總裁辦體系負責蘇寧集團企業(yè)文化與領導力培訓管理及中高層干部培養(yǎng)項目運營工作,主導策劃及實施“蘇寧背后的力量”、“卓越訓練營”、“蘇寧總部重溫勵志之旅”、“第一次當部長/店長”,“子公司總經(jīng)理梯隊班”等品牌培養(yǎng)項目80多期,覆蓋2萬人次,歷練了學習項目設計、內(nèi)訓授課、課程開發(fā)、企業(yè)大學籌建等人才發(fā)展管理技能,并參與了EL、KM等數(shù)字化學習系統(tǒng)的設計和優(yōu)化項目,是中國培訓界較早倡導和實施OMO混合式人才培養(yǎng)項目的培訓管理者。
 ◇ 在蘇寧電器集團門店急劇擴張,蘇寧易購電商集團初創(chuàng),蘇寧置業(yè)集團、蘇寧商業(yè)管理及酒店管理集團轉型變革期,作為蘇寧集團人力資源管理中心總監(jiān)張總副手組建項目組,圍繞集團新十年戰(zhàn)略部署,主導各產(chǎn)業(yè)集團、管理總部和下屬各大區(qū)分子公司的組織架構變革、績效管理體系改革、干部選拔與任命等專項工作,順利完成了集團18萬人的組織切換和5萬名管理干部的績效考核、人才盤點和干部任命工作。在專項工作中與IBM、羅蘭貝格、怡安翰威特等咨詢顧問并肩作戰(zhàn), 在提升集團組織效能和組織管理創(chuàng)新方面積累了豐富的實戰(zhàn)項目管理經(jīng)驗,逐步形成“打勝仗識別干部、壓擔子歷練干部、強實踐訓戰(zhàn)干部”的干部管理理念。
【核心課程】
創(chuàng)新訓戰(zhàn)(I系列)
 ◇ 《洞見©—創(chuàng)新思維與問題解決訓戰(zhàn)工坊》
 ◇ 《聚變—創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓戰(zhàn)工坊》
 ◇ 《TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實戰(zhàn)訓練》
 ◇ 《Design Thinking—創(chuàng)新設計思維方法工具訓練》
 ◇ 《SIT—盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓練》
 ◇ 《Six Thinking hats—六頂思考帽創(chuàng)新思維方法訓練》
管理與領導力訓戰(zhàn)(M系列)
 ◇ 《轉身—管理角色認知與四項修煉©》
 ◇ 《轉型—新經(jīng)理的團隊修煉(從優(yōu)秀技術骨干走向卓越團隊管理者)》
 ◇ 《系統(tǒng)思維羅盤©—問題分析與解決》
 ◇ 《結構化思維—金字塔原理與高影響溝通呈現(xiàn)》
行動學習訓戰(zhàn)©(A系列)(引導技術訓練+實戰(zhàn)課題成果輸出)
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)工坊©—群策群力團隊引導能力提升》
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)工坊©—目標管理與戰(zhàn)略執(zhí)行力提升》
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)工坊©—教練輔導與問題解決力提升》
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)工坊©—結構化復盤與反思能力提升》
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)工坊©—經(jīng)驗萃取與案例教學力提升》
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)項目©—后備干部繼任力提升訓戰(zhàn)營》
 ◇ 《行動學習訓戰(zhàn)項目©—中層干部領導力提升訓戰(zhàn)營》         
【授課風格】
李老師授課風格系統(tǒng)性強、內(nèi)容務實,語言凝練、案例豐富、培訓方式多樣化、課堂氛圍活躍,在進行大量知識傳遞的同時,保障學員的消化吸收與課后落地應用,尤其是行動學習訓戰(zhàn)工坊系列版權課程,讓學員在課堂上打仗一樣訓練,練成習慣回到工作像訓練一樣打仗。
 ◇ 學玩結合:李老師講課富有激情,擅長將復雜的理論用幽默生動的案例進行深層次剖析,深入淺出,在知識點的講解上設計精密、節(jié)奏感強,注重邏輯化、結構化、工具化,互動游戲與案例研討巧妙穿插,課堂氣氛活躍,學員歡聲笑語,掌聲連連,讓學員在不知不覺中有所學、有所悟、有所得,回到工作難忘而又情不自禁的落地使用。
 ◇ 訓戰(zhàn)結合:李老師長期從事企業(yè)管理和咨詢顧問工作,理論功底深厚,加之李老師具有豐富的軍工企業(yè)軍事化管理實戰(zhàn)背景,非常擅長以學員的痛點難題作為實戰(zhàn)主題進行研討互動和實戰(zhàn)演練,做到訓中有戰(zhàn),戰(zhàn)中有訓,訓戰(zhàn)結合。除了課堂授課李老師還非常擅長課后對學員進行業(yè)務實戰(zhàn)落地咨詢輔導,很多接受過李老師實戰(zhàn)輔導的學員均稱贊李老師的點評和解答精彩、精辟而又令人精神振奮,已有數(shù)十家企業(yè)采購李老師課程后會邀請進行實戰(zhàn)落地輔導,幫助學員真正做到學以致用,輸出成果,提升績效。
【服務客戶(部分)】
國企/央企:國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、兵器集團、中國郵政、中糧集團、首鋼集團、寶武馬鋼集團、武鋼集團、北控集團、五礦集團、西電集團、中國航發(fā)、國家電投、中國核電、中核工業(yè)、中國鐵建、中國建設、中國交建、中國銀行、中國化學、國家能源集團、……
科技公司:億咖通科技、和利時科技、亨芯石英科技、遠傳技術、康比特科技、網(wǎng)智科技、閃布混合云、優(yōu)行科技、小靈狗出行、清華同方、快住科技、中益德城、聯(lián)仁健康、小瑪科技、力成半導體、卓立能、安其薇、蘇寧易購……
材料化工、機械重工:魏橋創(chuàng)業(yè)、傳化化學、濰柴動力、新界泵業(yè)、國安盟固利新材料、皇冠新材料、宇鈦新材料、巨科鋁業(yè)、萬寶礦產(chǎn)、達力普控股、華康控股、微康益生菌、青島特鋼、江鑫鋼鐵、振華重工、衛(wèi)星石化、匯豐石化、錦江集團、德邦大為……
汽車、物流:吉利汽車、沃飛長空、楓盛汽車、地動科技、首汽集團、人人車、宏原汽車、諾博汽車、北汽福田、百利威集團、海格物流、愛瑪電動車、天津天鋰、浦林成山……
金融、通信:中國銀行、百信銀行、工商銀行、泰隆銀行、中國郵政儲蓄銀行、廈門國際銀行、湖南農(nóng)商銀行、中投保、中郵保險、太平洋保險、長城人壽、泰博瑞基金、努比亞手機、亨通光電、西古光通、北海通信、南方光纖……
房產(chǎn)、建筑、電力:中宏路橋、天瑞金地產(chǎn)、中鐵諾德、中天一建、中天三建、廣聯(lián)達、一起裝修網(wǎng)、貝殼美家、鵬潤集團、宏原防水、古河電氣、國充充電、黃河水電、正泰集團、協(xié)鑫集團、中國化學四建、濟南城建、江泉地產(chǎn)……
零售、快銷品:中糧福臨門、圣元國際、東阿阿膠、鳳祥食品、麥隆咖啡、蜜芽、歐派國際、童泰電商、威萊日化、蘇寧電器、潮宏基珠寶……
外資企業(yè):聯(lián)合利華、日本不二蛋白、特殊陶業(yè)、博格華納、DHL……

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