DOE試驗設計

培訓關鍵詞：DOE培訓,試驗設計培訓

DOE試驗設計(羅曉榮)課程介紹：

課程背景：
    作為一項非常實用的技術開發(fā)、工藝改進工具，實驗設計能夠協(xié)助企業(yè)快速找出工藝環(huán)境中最適合的生產(chǎn)條件，追求質量完善與資源利用最大化，并能有效縮短產(chǎn)品設計開發(fā)時間，因而受到金融企業(yè)、研究單位、工程制造部門的普遍歡迎與肯定。近幾年全球企業(yè)熱捧的六西格瑪技術，其中很重要的一部分就是實驗設計，即通過實驗設計找到科學的、突破性解決問題的方法，六西格瑪方法與實驗設計在各個領域的廣泛應用已收到了明顯的效果，被當作是研發(fā)周期顯著縮短的法寶。

培訓目標：
 ◇ 建立DOE法的概念和方法
 ◇ 認識DOE法在質量問題的分析中的重要性
 ◇ 掌握DOE法在質量問題的分析中的技巧
 ◇ 提高正確使用DOE法的能力

課程大綱：
 
一、實驗設計概述
什么是實驗設計
DOE的目的與用途
實驗設計的策略與實驗路徑圖
DOE的操作步驟

二、MINITAB基本操作與基礎統(tǒng)計
MINITAB簡介
基礎統(tǒng)計

三、完全析因“全因子”實驗設計
二水平全因子實驗概述
全因子設計的計劃
全因子設計的分析實例

四、部分析因“部分因子”實驗設計
部分析因實驗概述
部分析因實驗計劃
部分析因實驗的分析實例
折疊設計實例分析
飽和設計及實例分析
Plackett-Burman設計實例分析
三水平部分析因實驗的分析

五、數(shù)據(jù)收集與實際考慮

六、響應曲面方法與設計
響應曲面設計概論
響應曲面設計的計劃
響應曲面設計的分析實例
最陡的上升路徑
序貫實驗設計方法
Box-Behnken實驗設計方法

七、田口實驗方法的比較

八、其他實驗設計方法的考慮與分析實例
調優(yōu)操作
協(xié)方差分析
缺失數(shù)據(jù)的實驗設計考慮
二進制響應實驗設計 

講師介紹：
羅曉榮老師：
教育及資格認證：
 ◇ 精益質量高級講師、咨詢總監(jiān)
 ◇ 畢業(yè)于上海大學電子工程專業(yè)本科
 ◇ 2007年取得6西格瑪認證黑帶
 ◇ 20多年世界500強外資企業(yè)質量管理經(jīng)驗
 ◇ 曾主導集團多家工廠實施ISO9000, TS16949, TL9000標準
 ◇ 曾赴美國、日本、英國研修制造質量管理
 ◇ 2005年獲上海市質量協(xié)會頒發(fā)的上海市優(yōu)秀質量經(jīng)理人
講師經(jīng)歷及專長：
 ◇ 曾就職于多家著名美資500強企業(yè)，專注質量管理工作20多年，從質量工程師到亞太區(qū)高級質量經(jīng)理，親自參與大量產(chǎn)品質量改進和流程改善的六西格瑪項目和活動，對質量工具的理解和運用有自己獨到的體會和感悟。
 ◇ 曾以ISO9000、ISO/TS16949和TL9000質量標準建立的質量體系覆蓋事業(yè)部中國區(qū)的多家企業(yè)、和事業(yè)部亞太區(qū)的全部業(yè)務，對這些國際標準的理解以及推動的應用實踐，得到日本客戶(如Sanyo、Sony、住友等)、韓國客戶(如三星、大宇等)、和德國客戶(如西門子、德爾福等)等世界最先進質量管理水平的人員的贊賞。
 ◇ 曾作為通訊事業(yè)部亞太區(qū)高級質量經(jīng)理，管理了近300多家亞太區(qū)的供應商團隊來支持全球業(yè)務，供應商的業(yè)務涉及機械、化學、電子等多個領域，遍布中國、日本、香港、韓國、越南等多個地區(qū)，企業(yè)中絕大多數(shù)為小型民營企業(yè)，由于國際大公司的兼并帶來的供應商數(shù)量眾多、管理水平低下、整合困難等問題，積極與供應商進行互動，其中的一家民企供應商成為了2015年中國科學院研究世界500強企業(yè)如何與中國供應商建立合作競爭伙伴關系的首個案例。
 ◇ 羅老師主講的課程：六西格瑪綠帶黑帶培養(yǎng)、故障樹分析法FTA介紹、流程管理與優(yōu)化、質量成本控制課程、質量功能展開QFD、8D方法及基層問題分析能力、IATF16949五大工具、QCC品管圈實戰(zhàn)推行、經(jīng)典DOE
 ◇ 主要咨詢項目：六西格瑪綠帶認證、五大工具
培訓客戶與培訓風格：
 ◇ 佛山東海理化汽化部件有限公司、無錫石播增壓器有限公司、蘇州澳村閥門有限公司、大賽璐安全系統(tǒng)（江蘇）有限公司、蒂森克虜伯普利斯坦汽車零部件（上海）有限公司、延鋒安道拓座椅有限公司、上海汽車制動系統(tǒng)有限公司、上海普拓金屬有限公司、領為視覺智能科技（寧波）有限公司、中車山東機車車輛有限公司、中國寶馬貿(mào)易
 ◇ 羅老師善于將多年工作經(jīng)驗與課程融合，根據(jù)企業(yè)培訓需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓需求，并根據(jù)企業(yè)特點量身定做，從而提高培訓的效果。

課綱下載

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