王道自我管理

王道自我管理(趙銘志)課程介紹：

課程簡(jiǎn)介
    王道自我管理講述通過自我管理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)圣外王的王道的道路，是一套獨(dú)創(chuàng)性的管理理論體系，是升華人們的獨(dú)特法寶。王道自我管理培訓(xùn)的突出價(jià)值在于：
一、引導(dǎo)人們意識(shí)到理想目標(biāo)的極端重要性，引導(dǎo)人們能自覺地把集體目標(biāo)變成自己個(gè)人目標(biāo)，從根本上激發(fā)人們的主觀能動(dòng)性。
二、引導(dǎo)人們既能夠在認(rèn)識(shí)四大定律的基礎(chǔ)上，能夠“智慧而娛悅地生活”；又能夠在充分認(rèn)識(shí)工作八層意義的基礎(chǔ)上能夠“感恩而卓越地工作”。
三、引導(dǎo)人們培訓(xùn)時(shí)間意識(shí)，既珍惜自己時(shí)間，又不浪費(fèi)他人時(shí)間，從而提高工作效率。同時(shí)，懂得強(qiáng)健身體，懂得學(xué)習(xí)以豐富精神生活。
四、引導(dǎo)人們高度重視道德的重要性，懂得善是本源之德，懂得節(jié)制是底線之德，懂得自省是升華之德，懂得寬和是境界之后，并在此基礎(chǔ)上能做一個(gè)善良的人們。

課程內(nèi)容
《王道自我管理》培訓(xùn)課程大綱

一、時(shí)代之困惑
1、為什么多數(shù)員工總是根深蒂固的打工心態(tài)？
2、為什么大多數(shù)管理者總?cè)纭皧A心餅”和“受氣筒”？
3、為什么大多數(shù)老板特別累，特別忙？
4、為什么當(dāng)代人越來越“迷�！薄ⅰ邦j廢”？
5、為什么當(dāng)代人越來越浮躁？越來越消極抱怨？
6、為什么當(dāng)代越來越多的人感覺不幸福、不快樂？

二、學(xué)習(xí)《王道》思想的主要收獲
1、引導(dǎo)人們理性、深刻地認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值與八層意義，懂得珍惜感恩工作，敬業(yè)樂業(yè)。
2、讓忙碌、彷徨于碎片化時(shí)間中的人們，掌握科學(xué)實(shí)效的時(shí)間管理方法與工具，建立有序、高效的人生。
3、讓打工者頓悟打工心態(tài)的危害，意識(shí)到打工心態(tài)的來源，倡導(dǎo)人人都是社會(huì)主義建設(shè)者和貢獻(xiàn)者的觀念。
4、引導(dǎo)人們理性、深刻地認(rèn)識(shí)理想與目標(biāo)的重要性，啟發(fā)不同層級(jí)的人們，重新審視和規(guī)劃人生，開拓更加美好的未來。
    ……

三、一個(gè)“王”字說盡管理的奧秘
1、“王” 字下面一橫：代表道德與修養(yǎng)，是人生的基石；
2、“王” 字最上一橫：代表人的理想與目標(biāo)，是人生的導(dǎo)航和動(dòng)力系統(tǒng)；
3、“王” 字中間一橫：代表工作與生活，是人生的主題；
4、“王”字中間一豎：代表時(shí)間與生命，是人生的主軸線。

四、“王” 字下面一橫：夯實(shí)人生的基石：道德與修養(yǎng)
1、人的本性及道德四個(gè)原則
2、六德十條
3、修養(yǎng)境界：“和”行天下

五、“王”字上面一橫： 人生的GPS系統(tǒng) ：理想與目標(biāo)
1、人為什么活著——人生終極問題
2、確立和實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的五大要訣
3、認(rèn)識(shí)自己，尋找理想

六、“王” 字中間一橫：人生精彩的主題：生活與工作
1、三對(duì)關(guān)系
2、四大定律
3、感恩而卓越地工作

七、“王”字中間一豎：把握生命的主軸線：時(shí)間與生命
1、揭示時(shí)間利用的現(xiàn)狀與真相
2、時(shí)間管理的六大基本方法
3、時(shí)間管理的十個(gè)技巧

八、《王道自我管理》的深遠(yuǎn)意義
1、是個(gè)人成長、成功與現(xiàn)代化的法寶；
2、是引導(dǎo)企業(yè)人們快樂工作，幸福生活的指南針；
3、是突破企業(yè)管理者與被管理者矛盾，降低管理成本，提高管理效率的良策；

九、結(jié)語
1、每個(gè)人都知道成功的方法，只有成功者會(huì)按成功的方法去做。
2、成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。
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講師簡(jiǎn)介：
趙銘志老師：
深圳市職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展研究會(huì)理事
深圳市文化創(chuàng)意協(xié)會(huì)理事
深圳市管理咨詢協(xié)會(huì)會(huì)員
《王道自我管理》叢書作者
國際管理咨詢師（CMC)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
趙銘志，王道自我管理創(chuàng)始人、篤行者、傳道者。1991年9月上饒師院中文系畢業(yè)后，在國企先從教、從政，1996年“下�！焙�，先從商，再從事企業(yè)管理。
有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。先后在國企、臺(tái)資、民營等數(shù)家企業(yè)工作20多年。曾擔(dān)任過文秘、總務(wù)、培訓(xùn)講師、后勤主管、辦公室主任、物流部經(jīng)理、品管部經(jīng)理、管理者代表、質(zhì)量管理中心總監(jiān)、生產(chǎn)管理中心總監(jiān)、企業(yè)管理中心總監(jiān)、總經(jīng)理、副總裁、企業(yè)管理顧問、執(zhí)行總裁等多個(gè)不同的管理職務(wù)。
趙老師在30年的工作與管理實(shí)踐中，經(jīng)歷了近20個(gè)管理崗位，閱讀過大量的管理著作。近幾年已經(jīng)出版和正在編寫的著作：卓越的個(gè)人－－《王道自我管理》、卓越的管理者——《七音七色》、卓越的企業(yè)——《王道生態(tài)管理》等卓越系列企業(yè)管理著作。
授課風(fēng)格
堅(jiān)持以學(xué)員為中心，能根據(jù)學(xué)員類型和接受程度采用不同授課形式。靈活掌握講師講授、活動(dòng)游戲、電影視頻等多元化培訓(xùn)方法和手段，與學(xué)員積極互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)氣氛輕松，能有效激發(fā)學(xué)員參與課程，提高學(xué)員的吸收率和轉(zhuǎn)化率。
培訓(xùn)中結(jié)合老師大量的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生成長的經(jīng)驗(yàn)，有極強(qiáng)的啟發(fā)性和實(shí)用性。課程理論體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，課程內(nèi)容豐富充實(shí)，案例貼近工作生活，富說服力感染力。

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