思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖(臧賢凱)課程介紹：

（限30人）

課程收獲

1. 使用思維導(dǎo)圖技術(shù)，提高信息組織能力
2. 運用視覺化結(jié)構(gòu)，勾勒可視化大腦地圖
3. 了解大腦學(xué)習(xí)機制，改善記憶力
4. 運用思維導(dǎo)圖安排和管理時間
5. 提高創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)技能

課程特色

《思維導(dǎo)圖》的精彩課程，融合思維導(dǎo)圖技術(shù)和個人管理的思想與方法，立足與職場人所處的工作場景，提供不同的使用方法。課程通過分析、演練、分享回饋等多種形式，教你運用思維導(dǎo)圖技術(shù)分別勾勒可視化的大腦地圖，得出明確的工作/生活指引。借助這個工具，你將會從資料堆里掙脫出來，輕松地應(yīng)對復(fù)雜的職場問題。

課程大綱
 
一、思維導(dǎo)圖理清觀念
1.1思維導(dǎo)圖介紹
1.2繪圖-讀圖-解釋圖
1.3兩種發(fā)散思考練習(xí)
1.4思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則
學(xué)習(xí)收益：了解思維導(dǎo)圖的原理、結(jié)構(gòu)與規(guī)則，掌握兩種發(fā)散思考方式的應(yīng)用，突破線性思考的限制，接觸在一頁紙上呈現(xiàn)多種信息的新角度。

二、工作效能全景圖
2.1系統(tǒng)思考的基本分類概念
2.2捕捉跳躍思考的利器應(yīng)用
2.3課程學(xué)習(xí)全圖示范
學(xué)習(xí)收益：訓(xùn)練系統(tǒng)性思考，面對紛亂跳躍的信息、想法與溝通時，可以用結(jié)構(gòu)化的思考框架更方便地吸收內(nèi)容，以清晰的思路從容面對日常工作。

三、時間管理
3.1記錄時間，善用工具
3.2減少瑣碎時間
3.3安排整塊工作
學(xué)習(xí)收益：配合時間管理技巧，學(xué)會用思維導(dǎo)圖管理和安排時間，為不同類型的工作進行分類和時間提醒。

四、任務(wù)規(guī)劃
4.1工作分解與計劃
4.2一頁紙掌握工作全貌
4.3明晰自己的任務(wù)及障礙
4.4索引地圖
學(xué)習(xí)收益：用一張思維導(dǎo)圖掌握工作執(zhí)行的細節(jié)，培養(yǎng)從容面對多又復(fù)雜的工作能力。  五、信息整理
5.1信息吸收與發(fā)散筆記——蘋果的例子
5.2便于分析與理解
學(xué)習(xí)收益：配合個人知識管理的技巧，學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖整理與理解信息。介紹幾種思維導(dǎo)圖軟件，并了解手繪與軟件的特點。

六、會議與演示
6.1準備會議
6.2在會議上捕捉想法
6.3做決定
6.4準備演示或報告
學(xué)習(xí)收益：了解用思維導(dǎo)圖做會議籌備、頭腦風(fēng)暴、會議結(jié)論整理的方法。

七、學(xué)習(xí)
7.1做學(xué)習(xí)計劃
7.2做讀書學(xué)習(xí)筆記
7.3從工作總結(jié)中學(xué)習(xí)
7.4整合學(xué)習(xí)筆記
7.5提高記憶力與專注力
學(xué)習(xí)收益：了解大腦的自然學(xué)習(xí)機制，提高學(xué)習(xí)潛力、記憶力和專注能力。

專家簡介

團隊圖像引導(dǎo)師  臧賢凱

實戰(zhàn)經(jīng)驗
近20年企業(yè)創(chuàng)新與管理經(jīng)歷，從2002年開始研究被稱為21世紀溝通語言的視覺思維理念、方法和工具，2007年用博客率先在國內(nèi)介紹視覺引導(dǎo)技術(shù)，通過會議引導(dǎo)、項目咨詢、培訓(xùn)和信息設(shè)計等服務(wù)，幫助提高團隊生產(chǎn)力，促進企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。

專業(yè)背景
2012年引進并翻譯國內(nèi)第一本圖像引導(dǎo)專著《視覺會議：應(yīng)用視覺思維工具提高團隊生產(chǎn)力》，國際引導(dǎo)者協(xié)會（IAF）會員。

主要課程
思維導(dǎo)圖、過�！�視覺思維與管理創(chuàng)新、圖像思維與知識視覺化……

服務(wù)客戶
中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、華為技術(shù)、TCL、通用電氣、東風(fēng)日產(chǎn)、中信銀行、平安銀行、金大福、李錦記、清華大學(xué)、北京大學(xué)等

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