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新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)管理

新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)管理課程[課程簡(jiǎn)介]:◇ 了解先進(jìn)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系,了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的重要位置; ◇ 正確理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的意義和作用; ◇ 理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中存在的主要問(wèn)題及解決思路 ; ◇ 理解企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)會(huì)如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,梳理現(xiàn)有的開(kāi)發(fā)活動(dòng),形成邏輯性強(qiáng)、可操作性、高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程; ◇ 掌握研發(fā)部門(mén)與市場(chǎng)、采購(gòu)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門(mén)之間的關(guān)聯(lián)互動(dòng)關(guān)系和方法; ◇ 理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中質(zhì)量監(jiān)控和管理的手段和方法; ◇ 理解為什么很多企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程得不到執(zhí)行的原因,掌握如何建設(shè)、有效實(shí)施和管理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流 ...

【時(shí)間地點(diǎn)】 2021年7月05-06日 上海
【培訓(xùn)講師】 楊老師
【參加對(duì)象】 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理;PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門(mén)負(fù)責(zé)人(市場(chǎng)、采購(gòu)、制造)等
【參加費(fèi)用】 ¥4500元/人 (含授課費(fèi),資料費(fèi),午餐費(fèi),茶點(diǎn))
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
【咨詢(xún)電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:開(kāi)發(fā)管理培訓(xùn),研發(fā)管理培訓(xùn)

新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)管理(楊老師)課程介紹:

【課程收益】
 ◇ 了解先進(jìn)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系,了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的重要位置;
 ◇ 正確理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的意義和作用;
 ◇ 理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中存在的主要問(wèn)題及解決思路 ;                                                
 ◇ 理解企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)會(huì)如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,梳理現(xiàn)有的開(kāi)發(fā)活動(dòng),形成邏輯性強(qiáng)、可操作性、高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程;
 ◇ 掌握研發(fā)部門(mén)與市場(chǎng)、采購(gòu)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門(mén)之間的關(guān)聯(lián)互動(dòng)關(guān)系和方法;
 ◇ 理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中質(zhì)量監(jiān)控和管理的手段和方法;
 ◇ 理解為什么很多企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程得不到執(zhí)行的原因,掌握如何建設(shè)、有效實(shí)施和管理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流   

【課程大綱】

第一模塊:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程概念
 ◇ 產(chǎn)品與樣品的區(qū)別
 ◇ 什么是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理的思路
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程在公司流程中的位置

第二模塊:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
 ◇ 為什么把產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次(階段、步驟、活動(dòng)、任務(wù))
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的階段劃分、舉例
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的階段子流程、舉例
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的操作指導(dǎo)書(shū)、舉例
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的模板、舉例
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化到什么程度才夠
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需要進(jìn)一步結(jié)構(gòu)化的征兆
 ◇ 為什么一些公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化會(huì)失敗
 ◇ 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程有何不同
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系
 ◇ 項(xiàng)目管理過(guò)程組在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的映射
 ◇ 項(xiàng)目管理領(lǐng)域在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的映射

第三模塊:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的決策
 ◇ 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策的意義
 ◇ 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中應(yīng)決策什么——決策要素
 ◇ 高層領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中扮演的角色
 ◇ 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策遲緩的代價(jià)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策團(tuán)隊(duì)的權(quán)力和責(zé)任
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策點(diǎn)的設(shè)置
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策點(diǎn)使用的文檔模板(項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū))
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)介紹(概念決策評(píng)審)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)介紹(計(jì)劃決策評(píng)審)
 ◇ 產(chǎn)呂開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)介紹(可獲得性決策評(píng)審)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)介紹(生命周期終止評(píng)審)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)介紹(臨時(shí)決策評(píng)審)
 ◇ 為何有的公司決策評(píng)審效率低
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審效率的特征
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審方法論
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審流程
 ◇ 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策有何不同

第四模塊:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目組織
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中項(xiàng)目組織容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題
 ◇ 成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組具備的典型特征
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)職能型組織的特點(diǎn)
 ◇ 集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理團(tuán)隊(duì)(IPMT)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的角色定位
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的主要構(gòu)成——核心小組組長(zhǎng)、核心小組成員、外圍小組成員、引導(dǎo)者
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)中的核心小組組長(zhǎng)的角色和職責(zé)、技能、領(lǐng)導(dǎo)資格、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的核心小組組員的角色和職責(zé)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的外圍小組組員的角色和職責(zé)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的職能部門(mén)經(jīng)理的角色和職責(zé)
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)中引導(dǎo)者的角色和職責(zé)、應(yīng)具備的主要因素
 ◇ 小結(jié):采用產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)帶來(lái)的好處(案例列舉)
 ◇ 一些公司未能成功采用跨部門(mén)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)項(xiàng)目組織的原因
 ◇ 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組織的不同

第五模塊:業(yè)界最佳-IPD(集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā))介紹
 ◇ IPD的好處 IPD的思想(流程重整和產(chǎn)品重整)
 ◇ IPD框架組成(跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)、結(jié)構(gòu)化流程、客戶(hù)需求分析、優(yōu)化投資組合、項(xiàng)目管理、異步開(kāi)發(fā)模式、衡量標(biāo)準(zhǔn)、IT應(yīng)用)
 ◇ IPD的結(jié)構(gòu)化層次 IPD角色及相關(guān)關(guān)系
 ◇ IPD概念階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹
 ◇ IPD計(jì)劃階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹
 ◇ IPD開(kāi)發(fā)階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹
 ◇ IPD階段關(guān)鍵子流程(硬件開(kāi)發(fā)子流程、軟件開(kāi)發(fā)子流程)介紹
 ◇ IPD驗(yàn)證階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹
 ◇ IPD發(fā)布階段目標(biāo)、關(guān)注、閃付和主村活動(dòng)介紹
 ◇ IPD中技術(shù)評(píng)審點(diǎn)是怎么設(shè)置的
 ◇ IPD中技術(shù)評(píng)審的目的
 ◇ IPD中技術(shù)評(píng)審的一般過(guò)程
 ◇ IPD中技術(shù)評(píng)審的角色和職責(zé)
 ◇ IPD中技術(shù)評(píng)審點(diǎn)(TR1、TR2、TR3、TR4、TR5、TR6)介紹
 ◇ IPD中技術(shù)評(píng)審的三個(gè)結(jié)論和三個(gè)結(jié)論的理解

第六模塊:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程探討
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程現(xiàn)狀
 ◇ 結(jié)合業(yè)界最佳討論風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題點(diǎn)
(對(duì)比業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn)、技術(shù)評(píng)審點(diǎn)、項(xiàng)目組織要素分析)
 ◇ 流程出優(yōu)化方案

第七模塊:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪方法
 ◇ 如何克服流程與效率的矛盾——產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程并不是一成不變的
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪的原則
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪的方法
 ◇ 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪如何管理
 ◇ 小項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程怎么裁剪
 ◇ 產(chǎn)品發(fā)布后增加特性的開(kāi)發(fā)流程怎么裁剪

第八模塊:如何成功實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
 ◇ 某公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程變革失敗案例討論
 ◇ 為什么實(shí)施會(huì)遇到困難?
 ◇ 成功實(shí)施的關(guān)鍵
 ◇ 變革管理

講師介紹:楊老師

 ◇ EMBA PMP
 ◇ 上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
 ◇ 上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級(jí)研究員。
 ◇ 上海市思維科學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員
 ◇ 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)家(PMP)。
 ◇ 工業(yè)管理工程專(zhuān)業(yè)
 ◇ 大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年,從事技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理工作,具備豐富的TMT經(jīng)驗(yàn)。
 ◇ 某外資企業(yè)IT咨詢(xún)顧問(wèn),對(duì)企業(yè)技術(shù)解決斱案的實(shí)斲和應(yīng)用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
 ◇ 任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年,申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利一項(xiàng)。
 ◇ 中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財(cái)大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)簽約講師,IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專(zhuān)家。
 ◇ 國(guó)內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項(xiàng)目組項(xiàng)目經(jīng)理
楊老師長(zhǎng)期專(zhuān)注與機(jī)械/電子通信領(lǐng)域,在科技工程領(lǐng)域具備長(zhǎng)期積累。領(lǐng)導(dǎo)某些運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)新管理提升項(xiàng)目,為電信運(yùn)營(yíng)商通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng)新,有效提升企業(yè)的業(yè)務(wù)能力。

授課特點(diǎn):
楊老師課程生動(dòng)活潑,靈活調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí),有效使用創(chuàng)新斱法,結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征,極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動(dòng)力,同時(shí)為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力,靈活應(yīng)用到工作問(wèn)題分析和解決過(guò)程中,為崗位能力提升發(fā)揮作用。

擅長(zhǎng)課程:
創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)
系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力
TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)
項(xiàng)目管理
立體式研發(fā)績(jī)效管理培訓(xùn)
集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)培訓(xùn)
產(chǎn)品創(chuàng)新-突破與實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等…

成功案例:
 上海交大海外學(xué)院、浙江大學(xué),上海財(cái)大、馬鞍山鋼鐵集團(tuán)、杭州柳橋集團(tuán)、湖北科美達(dá)電力、蕪湖經(jīng)委、、廣西移動(dòng)、廣東移動(dòng)、陜西電信、安徽移動(dòng)設(shè)計(jì)院、鄭州郵電設(shè)計(jì)院、山東電信、江蘇移動(dòng)、河北聯(lián)通、無(wú)錫聯(lián)通、濟(jì)南聯(lián)通、山東電信、深圳愛(ài)樂(lè)科技、東通軟件、凱歌信息、微軟美斯恩研發(fā)中心、 泰達(dá)信息、三人行科技、甘肅四維、天澤信息、掌上行通信、南京紅點(diǎn)電器、粵通高科、美的集團(tuán)、海信電視、中山德?tīng)栙愲娮与娖、萊連安電器、 德通集團(tuán)、中微電子、西安曲江建設(shè)、阜陽(yáng)路橋、廣西路橋、深圳賽格、 西安裕華、國(guó)家核電研究院、惠州電力、安徽電力培訓(xùn)中心等等


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