量規(guī)與儀器校驗(yàn)

量規(guī)與儀器校驗(yàn)(周老師)課程介紹：

課程背景

良好的品質(zhì)來自于系統(tǒng)的品質(zhì)管理制度，而良好的計(jì)量儀器是品質(zhì)保證的前提，為更好的增強(qiáng)組織的體質(zhì)，讓學(xué)員掌握計(jì)量儀器及校正的系統(tǒng)管理，對量測設(shè)備校正，量規(guī)儀校體系中各種追溯性管理，以使用量測儀器校正人員對各種儀器衣備校正之區(qū)別，如何有效落實(shí)量測儀器管理。才能有效地運(yùn)用到實(shí)際工作之中。

課程目標(biāo)

    通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使企事業(yè)單位的相關(guān)人員掌握計(jì)量檢定方面的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、相應(yīng)的法律法規(guī)和實(shí)際操作技能，從而使計(jì)量檢定人員為實(shí)施計(jì)量監(jiān)督、發(fā)展生產(chǎn)、貿(mào)易、科學(xué)技術(shù)以及保護(hù)人民健康和生命財(cái)產(chǎn)安全提供準(zhǔn)確可靠的檢定數(shù)據(jù)，更好地履行自己的職責(zé)。
本單位自行檢定（儀校）的好處：
1、節(jié)約大量外校資金幾千元—幾萬元，自己搞一次投資幾千元常年受益；
2、計(jì)量器具出現(xiàn)問題可隨時(shí)檢定、校準(zhǔn)節(jié)約時(shí)間，保證質(zhì)量；
3、因不需要送出外校，生產(chǎn)不會(huì)停下來；
4、企業(yè)培訓(xùn)了自己的計(jì)量技術(shù)人員、量規(guī)、儀器的內(nèi)校員。

課程大綱
一、長度計(jì)量的幾項(xiàng)基本原則
1. 最小變形原則
① 熱變形
② 彈性變形
2. 阿貝原則
3. 封閉原則
二、量塊的基礎(chǔ)知識(shí)
1. 量塊的基本特征
2. 量塊的等和級劃分
3. 量塊的等和級關(guān)系
① 千分尺注意事項(xiàng)及維修
② 卡尺注意事項(xiàng)及維修
③ 千（百）分表注意事項(xiàng)及維修、投影機(jī)使用注意事項(xiàng)
④ 洛氏、維氏硬度計(jì)使用注意事項(xiàng)及維修
⑤ 卡尺、千分尺檢定規(guī)程
⑥ 千（百）分表檢定規(guī)程
三、計(jì)量儀器的重要性
1. 計(jì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證
2. 計(jì)量是節(jié)能降耗的重要手段和企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)
3. 計(jì)量對現(xiàn)代社會(huì)的影響
四、法定計(jì)量單位
1. 國際單位制-輔助單位
2. 國際單位制-導(dǎo)出單位
3. 國際單位制-詞頭
4. 國家選定的非國際單位
5. 計(jì)量單位使用方法
6. 計(jì)量值的換算
五、測量基礎(chǔ)知識(shí)
1. 測量方法
2. 有效數(shù)字
3. 誤差
4. 精度
5. 偏差、標(biāo)準(zhǔn)偏差和公差
6. 測量不確定度
六、計(jì)量儀器的配備與選擇
七、計(jì)量儀器的配備要求
1. 物料進(jìn)、出廠的計(jì)量儀器
2. 原材料消耗和半成品流轉(zhuǎn)的計(jì)量儀器
3. 定額指標(biāo)管理的計(jì)量儀器
八、計(jì)量儀器主要特性
1. 有關(guān)工作范圍的特性
2. 有關(guān)工作條件的特性
3. 有關(guān)響應(yīng)方面的特性
4. 有關(guān)準(zhǔn)確度方面的特性
5. 有關(guān)性能方面的特性
九、計(jì)量儀器的選擇、采購
十、計(jì)量儀器的管理
1. 計(jì)量儀器的驗(yàn)收、入庫
2. 計(jì)量儀器的分類,計(jì)量管理體系建立
3. 計(jì)量器具借用、領(lǐng)用、保管制度
4. 計(jì)量儀器的正確使用與維護(hù)保養(yǎng)
5. 計(jì)量儀器的ABC分類管理
6. 計(jì)量儀器周期檢定、檢查制度
7. 計(jì)量儀器現(xiàn)場抽（檢）查制度
8. C類計(jì)量儀器檢查辦法
9. 計(jì)量儀器的標(biāo)志
10.不合格設(shè)備及其數(shù)據(jù)處理
十一、計(jì)量儀器校準(zhǔn)（針對學(xué)員的計(jì)量器具）
1. 測量標(biāo)準(zhǔn)的傳遞和追溯
2. 檢定、校準(zhǔn)、比對的概念
3. 強(qiáng)制計(jì)量管理（檢定）的儀器
4. 計(jì)量檢定規(guī)程
① 千分尺檢定規(guī)程
② 卡尺檢定規(guī)程
③ 千(百)分表檢定規(guī)程
5. 檢定/校準(zhǔn)的人員資格要求
6. 檢定/校準(zhǔn)的環(huán)境要求
7. 校準(zhǔn)周期的確定方法
十二、國際質(zhì)量/環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)對計(jì)量的要求
1. ISO9001標(biāo)準(zhǔn)
2. TS16949標(biāo)準(zhǔn)
3. ISO14001標(biāo)準(zhǔn)
4. 量規(guī)、儀器管理作業(yè)常見之缺失
5. 體系審核中常見量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失
十三、測量系統(tǒng)分析簡介
1. 量測系統(tǒng)
2. 量測系統(tǒng)基本特性
3. GR&R分析（計(jì)量型）
4. GR&R分析報(bào)告
5. GO/NOGO分析（計(jì)數(shù)值型）

講師介紹

 周老師：
  國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師               質(zhì)量\EHS培訓(xùn)講師
  國家注冊質(zhì)量工程師               注冊審核員
  國家注冊一級計(jì)量師               質(zhì)量獎(jiǎng)評審員
  國家注冊安全評價(jià)師               江蘇省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì) 首屆理事
  國家注冊安全工程師               江蘇省企業(yè)首席質(zhì)量官
周老師具有20年工作經(jīng)驗(yàn)，其中15年管理工作經(jīng)驗(yàn)，曾先后在多家知名外資企業(yè)擔(dān)任過生產(chǎn)主管、研發(fā)課長、EHS經(jīng)理、品保部長、質(zhì)量總監(jiān)等職位，曾兼任管理者代表、工會(huì)主席等。10年以上培訓(xùn)、咨詢工作經(jīng)歷，擅長從事質(zhì)量、計(jì)量、環(huán)境安全類方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，受邀擔(dān)任多家咨詢公司的簽約顧問師、培訓(xùn)師。曾獲得吳江優(yōu)秀市民、蘇州環(huán)保優(yōu)秀工作者、蘇州園區(qū)高技能領(lǐng)軍人才、蘇州姑蘇重點(diǎn)人才等稱號。
授課特點(diǎn)：
周老師授課注重實(shí)際運(yùn)用，以現(xiàn)場訓(xùn)練為主，講課生動(dòng)詳實(shí)，擅長采用活潑、互動(dòng)、研討、演練等培訓(xùn)方式，并利用大量的案例，結(jié)合企業(yè)中實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，使培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)務(wù)性、可操作性極強(qiáng)。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力和感染力，獲得學(xué)員及客戶的一致好評！
主講課程：
1、體系標(biāo)準(zhǔn)類
ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、ISO17025、TS16949標(biāo)準(zhǔn)理解及內(nèi)審員
2、質(zhì)量管理類
質(zhì)量檢驗(yàn)員》、《抽樣檢驗(yàn)》、《TQM》、《QC小組》、《新老QC七工具》、《TS五大工具》、《8D》、《質(zhì)量工程師考前輔導(dǎo)》等；
3、計(jì)量管理類
《測量儀器管理與校準(zhǔn)》《計(jì)量員培訓(xùn)》《測量誤差及不確定度分析》《注冊計(jì)量師考前輔導(dǎo)》
4、環(huán)境安全及其它類
《環(huán)境因素識(shí)別》、《環(huán)保法律法規(guī)》、《危險(xiǎn)源辯識(shí)》、《職業(yè)健康安全法律法規(guī)》、《EHS環(huán)境安全管理實(shí)務(wù)》、《消防知識(shí)培訓(xùn)》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理》、《員工安全基礎(chǔ)培訓(xùn)》、《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化》、《ESD靜電防護(hù)》、《5S》等。
部分客戶：
千代達(dá)電子、迪隆科技、福裕電子、蘇州富美實(shí)、愛培朗緩沖塑料、張家港廣豐玻璃、景嘉電子、昆山大瀚精密機(jī)械、蘇州不二精機(jī)、蘇州不二工機(jī)、蘇州全勝機(jī)電、橫河電機(jī)、揚(yáng)州美瑞華、蘇州偉聚電子、智瑞達(dá)科技、恒瑞粉末冶金、松下系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)科技、吳江群光電子、蘇州伍洲設(shè)計(jì)包裝、蘇州計(jì)量所、邁柯唯醫(yī)療設(shè)備、蘇州東晟模具、昆山星光樹脂、宇量電池、薩帕精密管業(yè)、益群家具、南通中天科技、南通歐亞愛鑄造、昆山科森科技、上海尤妮佳、蘇州熱工院……

更多量規(guī)與儀器校驗(yàn)相關(guān)課程：