人力資源總監(jiān)提升班——打造中小企業(yè)人力資源管理標(biāo)桿

人力資源總監(jiān)提升班——打造中小企業(yè)人力資源管理標(biāo)桿(多名講師)課程介紹：

前言：
 深度研修系列課程是聚成結(jié)合企業(yè)關(guān)鍵崗位的專業(yè)勝任能力及職業(yè)發(fā)展路徑量身定制的體系課程，全面覆蓋崗位所需知識(shí)、技能、態(tài)度，實(shí)操、體驗(yàn)貫穿全程，旨在打造中小企業(yè)關(guān)鍵崗職業(yè)化標(biāo)桿。
課程授益：
1、專業(yè)知識(shí)：全面覆蓋人力資源的六大模塊，從整體規(guī)劃、到人才的選用育留，全面學(xué)習(xí)人力資源總監(jiān)崗位所需的專業(yè)知識(shí)。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)：從人力資源管理的自我定位，到知識(shí)、態(tài)度的全面覆蓋，一站式塑造職業(yè)化形象。
3、實(shí)戰(zhàn)演練：從課前企業(yè)自測(cè)，到課程實(shí)戰(zhàn)演練、課后作業(yè)通關(guān)、在線輔導(dǎo)答疑，全方位保證課程的實(shí)戰(zhàn)性。

 課程大綱
第一章：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與角色定位,
一、企業(yè)戰(zhàn)略層次
二、二、人力資源戰(zhàn)略
三、三、人力資源規(guī)劃的背景
四、四、人力資源存量分析
五、五、人力資源流動(dòng)分析
第二章：培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與實(shí)施,
一、需求系統(tǒng)：三種需求模型
二、課程系統(tǒng)
三、轉(zhuǎn)化系統(tǒng) 
四、評(píng)估系統(tǒng)
五、呈現(xiàn)系統(tǒng)：期望值回報(bào)率（ROE）
六、管理系統(tǒng)
第三章：招聘、選拔策略及人才測(cè)評(píng)
,一、成功招聘面試的好處
二、招聘四步曲
三、 確定崗位要求
四、“素質(zhì)型”面試技巧
五、 素質(zhì)型面試的要求
六、模擬設(shè)計(jì)面試問題步驟
第四章：績(jī)效管理、薪酬管理（兩天兩夜）,
一、企業(yè)績(jī)效管理中存在的問題
二、績(jī)效管理系統(tǒng)和制度建設(shè)
三、 不可量化的指標(biāo)設(shè)計(jì)方法
四、薪酬的概念與設(shè)計(jì)原則
五、薪酬調(diào)查的方法；
六、崗位評(píng)價(jià)與薪酬標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
勞動(dòng)關(guān)系之企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控,
1、入職風(fēng)險(xiǎn)管理  
2、在職風(fēng)險(xiǎn)管理  
3、離職風(fēng)險(xiǎn)管理 
4、勞動(dòng)合同設(shè)計(jì)與相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 
5、創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系 

講師介紹
謝玉雄 管理創(chuàng)新導(dǎo)師，中國科大MBA。
余世維名仕領(lǐng)袖學(xué)院戰(zhàn)略合作講師
美國【情境領(lǐng)導(dǎo)】【六頂思考帽】授證講師
臺(tái)灣生產(chǎn)力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師
國家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認(rèn)證講師
世界五百強(qiáng)【富士康集團(tuán)】、FCI集團(tuán)常年特聘培訓(xùn)師
主要研究企業(yè)管理創(chuàng)新、組織行為學(xué)、人力資源管理
個(gè)人資歷：
奧科控股集團(tuán) 人力資源總監(jiān)　　
日本TDK合資企業(yè)，副總經(jīng)理兼人力資源部部長(zhǎng)
富士康企業(yè)集團(tuán) IE學(xué)院 資深經(jīng)理
　　曾服務(wù)于世界500強(qiáng)FOXCONN、TDK集團(tuán)公司。歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總等職務(wù)。將近20年的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)。在組織戰(zhàn)略、組織行為、中高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理技術(shù)創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化、問題分析與解決等領(lǐng)域，頗有獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作性實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。謝老師的課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、工具實(shí)用、方法有效，解決了企業(yè)的實(shí)際問題，也贏得了業(yè)界良好口碑和贊譽(yù)。
　　作為一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)師，謝玉雄老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽(yù)“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請(qǐng)他來傳授領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學(xué)院、星級(jí)酒店等培訓(xùn)1200多場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)有650余家，累計(jì)聽課近5萬余人次。
授課風(fēng)格及主要方式：
　 謝玉雄老師有世界級(jí)外企工作12年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是中國大陸最早赴臺(tái)灣生產(chǎn)力中心深造領(lǐng)導(dǎo)力研修的授證講師。運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法，采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例，貼近學(xué)員實(shí)際，授課理念秉承活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、適用的風(fēng)格，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，能夠結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，解決企業(yè)在實(shí)際工作中遇到的問題為教育訓(xùn)練的最終目的。

張涵中老師
◆企業(yè)培訓(xùn)體系實(shí)踐轉(zhuǎn)化專家
◆全球最大的管理咨詢公司埃森哲公司咨詢顧問

劉鳳瑜
---管理學(xué)博士。
1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；
1997年畢業(yè)于北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，獲得理學(xué)（發(fā)展心理學(xué)）碩士學(xué)位；
2004年畢業(yè)于南開大學(xué)國際商學(xué)院，獲得企業(yè)管理博士學(xué)位。
現(xiàn)就職于微軟（中國）有限公司人力資源部，并曾就職于摩托羅拉（中國）電子有限公司人力資源部，人力資源治理及員工關(guān)系高級(jí)經(jīng)理。
在人力資源領(lǐng)域分別從事過員工培訓(xùn)與發(fā)展、員工關(guān)系管理、員工溝通、員工服務(wù)、員工薪資福利、員工招聘、組織發(fā)展等領(lǐng)域的實(shí)踐工作，具有十多年的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此外，還參與編寫了《心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐》、《凝聚知識(shí)員工》等論著，出版了專著《服務(wù)生產(chǎn)力及其評(píng)價(jià)體系》和獨(dú)立譯著《凱洛格品牌論》，并在國內(nèi)許多核心刊物上發(fā)表十余篇學(xué)術(shù)論文。

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