新版FMEA——產(chǎn)品失效模式和風(fēng)險(xiǎn)分析

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：FMEA培訓(xùn),產(chǎn)品失效模式培訓(xùn)

新版FMEA——產(chǎn)品失效模式和風(fēng)險(xiǎn)分析(王繼武)課程介紹：

課程背景：
80%的質(zhì)量問題都源于設(shè)計(jì)缺陷和工藝缺陷，質(zhì)量管理的被動(dòng)局面則在于對(duì)這些缺陷缺乏有效的管理。
FMEA用嚴(yán)密的邏輯對(duì)工程師的設(shè)計(jì)方案和工藝方案進(jìn)行評(píng)審（其中包括對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析總結(jié)），進(jìn)而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團(tuán)隊(duì)的技術(shù)很好地儲(chǔ)備起來，并使之規(guī)范化和文件化。
根據(jù)最新版AIAG-VDA FMEA要求，系統(tǒng)地講解DFMEA和PFMEA要求、內(nèi)部邏輯、實(shí)施步驟和方法，幫助企業(yè)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及主管工程師們能夠快速聚焦變更，透徹理解主機(jī)廠對(duì)潛在失效分析并進(jìn)行預(yù)防，解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)的問題。

培訓(xùn)目標(biāo)：
使學(xué)員能熟練掌握FMEA，并能合理地運(yùn)用在項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)分析及確定改進(jìn)措施；熟練掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系，將FMEA的輸出結(jié)果與設(shè)計(jì)流程中的其它工具結(jié)合，確保在設(shè)計(jì)中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有效地管控。

課程大綱：
 
FMEA的類型及分析對(duì)象
創(chuàng)建FMEA的七步法
七步法的優(yōu)點(diǎn)
 
1、DFMEA的實(shí)施
 
步驟–1：策劃與準(zhǔn)備
（Planning and Preparation）
 ◇ 項(xiàng)目策劃（Project Planning）
 ◇ 識(shí)別DFMEA項(xiàng)目和定義DFMEA邊界
 ◇ DFMEA痛點(diǎn)一：如何識(shí)別新項(xiàng)目中的高風(fēng)險(xiǎn)來源【案例】
 ◇ 轉(zhuǎn)版第一步：FMEA表頭/范圍定義轉(zhuǎn)化
 ◇ 步驟一的利益
步驟–2：結(jié)構(gòu)分析（Structure Analysis）
 ◇ 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和零件的關(guān)系【案例】
 ◇ 方塊圖：確定分析對(duì)象【案例】
 ◇ 接口分析：描述系統(tǒng)要素之間的相互作用
 ◇ 結(jié)構(gòu)樹：層別系統(tǒng)要素，用結(jié)構(gòu)連接說明依賴關(guān)系【案例】
 ◇ 分組練習(xí)與研討一：練習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
步驟–3：功能分析（Function Analysis）
 ◇ 功能/要求：描述項(xiàng)目/系統(tǒng)要素的預(yù)期用途
 ◇ DFMEA痛點(diǎn)二：創(chuàng)建“項(xiàng)目功能要求”邏輯鏈【案例】
 ◇ 參數(shù)圖(P-圖)：專注于優(yōu)化輸出所需要的設(shè)計(jì)決策【案例】
 ◇ 分組練習(xí)與研討二：練習(xí)產(chǎn)品功能分析
 ◇ 轉(zhuǎn)版第二步：結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化
步驟–4：失效分析（Failure Analysis）
 ◇ 失效模式的類型和失效鏈
 ◇ DFMEA痛點(diǎn)三：建構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)（結(jié)構(gòu)層功能層失效層）
 ◇ DFMEA痛點(diǎn)四：厘清失效鏈在產(chǎn)品層級(jí)中的位置【案例】
 ◇ 失效分析結(jié)構(gòu)樹【案例】
 ◇ 轉(zhuǎn)版第三步：失效鏈的轉(zhuǎn)化
 ◇ 分組練習(xí)與研討三：練習(xí)產(chǎn)品失效分析
步驟–5：風(fēng)險(xiǎn)分析（Risk Analysis）
 ◇ 當(dāng)前預(yù)防措施和探測(cè)措施【案例】
 ◇ DFMEA痛點(diǎn)五：設(shè)計(jì)控制結(jié)構(gòu)樹
 ◇ DFMEA的落地核心點(diǎn)：創(chuàng)建設(shè)計(jì)控制措施的思路
 ◇ 轉(zhuǎn)版第四步：當(dāng)前設(shè)計(jì)控制的轉(zhuǎn)化
 ◇ 嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 行動(dòng)優(yōu)先級(jí)（Action Priority：AP）【案例】
 ◇ 分組練習(xí)與研討四：練習(xí)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
步驟–6：優(yōu)化改進(jìn)（Optimization）
 ◇ 優(yōu)化措施的順序
 ◇ 措施的狀態(tài)管理【案例】
 ◇ 轉(zhuǎn)版第五步：優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化
步驟–7：結(jié)果文件化
（Results Documentation）
 ◇ FMEA報(bào)告
 ◇ 小結(jié)：DFMEA邏輯 

2、PFMEA的實(shí)施
 
步驟–1：策劃與準(zhǔn)備
（Planning and Preparation）
 ◇ 多功能小組成員提供什么？
 ◇ PFMEA項(xiàng)目確定和邊界定義
 ◇ 確定過程范圍
 ◇ 轉(zhuǎn)版第一步：PFMEA表頭/范圍定義轉(zhuǎn)化
步驟–2：結(jié)構(gòu)分析（Structure Analysis）
 ◇ 過程流程圖（Process Flow Diagram）【案例】
 ◇ PFMEA痛點(diǎn)一：建構(gòu)“工序工步4M要素”結(jié)構(gòu)樹【案例】
 ◇ 分組練習(xí)與研討五：過程結(jié)構(gòu)分析
 ◇ 轉(zhuǎn)版第二步：結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化
步驟–3：功能分析（Function Analysis）
 ◇ 功能/要求的描述
 ◇ PFMEA痛點(diǎn)二：創(chuàng)建“工序/工步/4M要素功能要求”邏輯鏈【案例】
 ◇ PFMEA痛點(diǎn)三：如何定義“4M要素”的功能和要求
 ◇ 分組練習(xí)與研討六：過程功能分析
步驟–4：失效分析（Failure Analysis）
 ◇ 失效與失效鏈分析【案例】
 ◇ PFMEA痛點(diǎn)四：建構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)（結(jié)構(gòu)層功能層失效層）
 ◇ 失效影響、失效模式與失效起因【案例】
 ◇ 失效分析結(jié)構(gòu)樹【案例】
 ◇ DFMEA和PFMEA的關(guān)系【案例】
 ◇ 分組練習(xí)與研討七：過程失效分析
 ◇ 轉(zhuǎn)版第三步：失效鏈的轉(zhuǎn)化
步驟–5：風(fēng)險(xiǎn)分析（Risk Analysis）
 ◇ 當(dāng)前預(yù)防措施和探測(cè)措施【案例】
 ◇ PFMEA痛點(diǎn)五：過程控制結(jié)構(gòu)樹
 ◇ PFMEA的落地核心點(diǎn)：創(chuàng)建設(shè)計(jì)控制措施的思路
 ◇ 嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 行動(dòng)優(yōu)先級(jí)（Action Priority：AP）【案例】
 ◇ 分組練習(xí)與研討八：過程風(fēng)險(xiǎn)分析
 ◇ 轉(zhuǎn)版第四步：當(dāng)前設(shè)計(jì)控制的轉(zhuǎn)化
步驟–6：優(yōu)化改進(jìn)（Optimization）
 ◇ 優(yōu)化措施的順序
 ◇ 措施的狀態(tài)管理【案例】
 ◇ 轉(zhuǎn)版第五步：優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化
步驟–7：結(jié)果文件化
（Results Documentation）
 ◇ FMEA報(bào)告
 ◇ 小結(jié)：PFMEA邏輯
 
3、FMEA實(shí)施管理
 
 ◇ FMEA為何改版？
 ◇ AIAG-VDA FMEA的利益和財(cái)務(wù)影響
 ◇ 什么情形下使用FMEA：范圍
 ◇ 什么時(shí)候更新FMEA
 ◇ FMEA的實(shí)施團(tuán)隊(duì)及成員職責(zé)
 ◇ FMEA時(shí)間安排：基于APQP階段
 ◇ FMEA時(shí)間安排：基于MLA階段
 ◇ FMEA實(shí)施潛在注意事項(xiàng)
 ◇ FMEA的局限性
 ◇ FMEA轉(zhuǎn)版要求：如何從舊版轉(zhuǎn)到新版
 ◇ 總結(jié)：FMEA的關(guān)鍵變化點(diǎn)
 ◇ 【注：課程配置完整案例，供學(xué)員練習(xí)參考用】 

講師介紹：
王繼武老師：
教育及資格認(rèn)證：
 ◇ 高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師
 ◇ 六西格瑪黑帶(法國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)ANFOR)
 ◇ 富士康集團(tuán)制程工程師、品保主管/經(jīng)理
 ◇ 國(guó)內(nèi)第一本《汽車行業(yè)ISO/TS 16949:2002國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實(shí)施指南》主編曾任自貢機(jī)一裝備公司 總經(jīng)理
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)： 
 ◇ 王老師具有8年大型制造企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及12年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，專注制造業(yè)的研發(fā)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、流程管理咨詢與培訓(xùn)，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)運(yùn)營(yíng)的難點(diǎn)等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。已為國(guó)有、歐、美、日、港、臺(tái)資及民營(yíng)等五百家以上企業(yè)提供過培訓(xùn)、咨詢服務(wù)。客戶涵蓋汽車及零配件業(yè)、鐵路軌道交通業(yè)、有色冶煉加工、信息電子及零件業(yè)等產(chǎn)業(yè)。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
 ◇ 汽車及零配件業(yè)（約300家）：武漢神龍汽車（中法合資）、薩克斯汽車零部件（德資）、比亞迪第十五事業(yè)部、廣州索哥波燈具（法資）、蕪湖馬瑞利（意大利）、廣州考泰斯（德資）、肇慶本田金屬（日資）、廣州東風(fēng)本田（日資）、霍尼韋爾感應(yīng)器系統(tǒng)（美資）、安費(fèi)諾（三家工廠）（美資）、嘉實(shí)多（英資）、深圳航盛電子（民企）、一汽鑄造有限公司（長(zhǎng)春/成都）、愛勵(lì)鋁業(yè)（美資）、長(zhǎng)春英提爾（中加合資）、蒂森克虜伯（中德合資）、北汽福田（長(zhǎng)沙）、金洲齒輪、蕪湖天人沖焊件（民企）、長(zhǎng)春西諾塑料（德資）、�？谕�、福州青口科技、洛陽軸承、泛亞歐寶、東風(fēng)易進(jìn)、深圳特爾佳、寶凌音響
 ◇ 鐵路軌道交通業(yè)（約50家）：株洲電力機(jī)車、青島四方機(jī)車、長(zhǎng)江車輛、株洲時(shí)代新材、眉山車輛、資陽南車電力機(jī)車、成都南車軌道車輛、廣州南車城市軌道、昆明南車城市軌道車輛、珠海浩亭（德資）、株洲聯(lián)誠(chéng)集團(tuán)、蘇州易程科技、青島歐特美（美資）、株洲天力鍛業(yè)、寧波新能源、深圳通業(yè)科技、惠州標(biāo)頂、寧波和榮
 ◇ 信息電子及零件業(yè)（約400家）：仁寶電腦（臺(tái)資）、東莞三星視界、深圳長(zhǎng)城電腦、創(chuàng)維電子、深圳競(jìng)?cè)A電子、富士康群創(chuàng)事業(yè)部、東莞?jìng)ヒ走_(dá)集團(tuán)（港資）、東莞昆盈電腦、昆山競(jìng)陸電子、惠州華陽多媒體、無錫新美亞電路、廣州捷普電子、廣州名辛電子（日資）、惠亞集團(tuán)（廣州/惠州）、CMK（日資）、惠州永昶集團(tuán)、東莞華容電子、建興科技、柏拉圖電子、西鐵城、庫(kù)柏電子、億都半導(dǎo)體、比克電池、東莞新能源、阿諾德磁材、澳利電器、珠海愛普科斯、越峰電子、杰群半導(dǎo)體、光臺(tái)電子、廣川科技、勁勝精密組件、嘉隆科技、PCH Solutions、益陽奧士康集團(tuán)、萬金電機(jī)、偉志電子、顯邦電子、飛煌世亞、良維科技、臺(tái)端電子、宗泰電子、建業(yè)集團(tuán)、明陽電路、奧林巴斯
 ◇ 其它行業(yè)（約50家）：凱斯紐荷蘭、云南馳宏鋅鍺、祿思偉礦業(yè)資源、甘肅靖遠(yuǎn)二電、新疆天山鋁業(yè)、南玻太陽能、中糧金帝食品、中華制漆、旭硝子精細(xì)玻璃、東莞銀禧科技、亨斯邁、鼎盛文化、華陽涂料、南京楓葉能源設(shè)備、大行車業(yè)、信泰光學(xué)
 ◇ 王老師善于解答學(xué)員疑問，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評(píng)。課程設(shè)置緊密結(jié)合客戶的實(shí)際問題，沒有復(fù)雜的理論和概念，提供學(xué)員具體的工作方法和工具，大部分案例來自王老師咨詢實(shí)踐工作中，啟發(fā)學(xué)員思考和分析問題。

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