TTT--公眾表達與授課技巧

TTT--公眾表達與授課技巧(曹老師)課程介紹：

課程背景：
    有人統(tǒng)計，美國總統(tǒng)競選成功的前兩大原因在于：優(yōu)秀的公眾演說能力和良好的外表。每一個管理者都應該有較好的演說能力，因為這是一個魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是您弛騁商場的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”   
    每一個管理者都是一位培訓師，都要公眾演講和培訓自己的部門和下屬，無論是政界領袖毛澤東、溫家寶、奧巴馬、克林頓，還是商界領袖杰克.韋爾奇、柳傳志、馬云、史玉柱、潘石屹...，古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾演講口才的大師！我們在主持會議、述職報告、商務談判、接受采訪、員工培訓、凝聚人心、匯報工作、表達思想……都需要演說； 可是 ，在現(xiàn)實生活中：
◆您是否因不善當眾演講，而在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速，形象頓失？
◆您是否在私底下準備得很充分，一上臺就語無倫次，詞不達意，甚至大腦一片空白？
◆您是否演講沒有新意，思路不清、主題不明、條理不分而缺乏吸引力？……

課程收益：
1、突破當眾演講時的緊張恐懼情緒；能夠設計演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容
2、如何開口演講有吸引力與結(jié)尾讓人意猶未盡
3、如何讓你的演講思路清晰層次分明
4、正確使用輔助教具，充分調(diào)動學員的五官感覺.
5、通過專業(yè)訓練，將課程授課技巧與方法呈現(xiàn)給學員。
6、通過輔導，完成培訓師的自己的授課課件并提升改善授課技巧。
7、如何在演講和培訓時精煉的表達自己的意圖與觀點有新意......

培訓方式   理論講授50％、互動案例討論20％、練習20％、經(jīng)驗分享、答疑10％

本課程五大特色：
1、實戰(zhàn)性：課程實際演練同學和老師開展點評，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對抗性：培訓本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。
4、精致性：實行小班制授課，設計精當，助教、設備、會場，安排適宜，科學合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經(jīng)驗豐富，課前進行需求調(diào)研，真正了解客戶需求，切合需求。

課程大綱  

第一章：突破授課時的緊張情緒與能力提升
 一、人人有情緒，一會就過去-------克服緊張的六大方法
1、充分準備            2、積極暗示
3、無語練膽（默講）    4、喊掉自卑
5、做深呼吸            6、一有機會就上臺
二、上帝垂青有準備的頭腦------演講前的六大準備
1、材料內(nèi)容的準備      2、分析聽眾的準備
3、提前練習的準備      4、了解會場的準備
5、身體狀態(tài)的準備      6、調(diào)整情緒的準備
三、想干之后還要會干-----演講者、培訓師六大能力；
1、表達能力      2、專業(yè)能力
3、激勵能力      4、制作能力
5、應變能力      6、學習能力；
演練：15人左右每人1分鐘MINI課程演練；
四、練習是必經(jīng)之路------演講口才練習的六字方針
1、多讀    2、多背     3、多講

第二章：如何增強語言的感染力與說服力
一、體態(tài)語言重又重-----登臺禮儀與肢體語言
1.上臺        2.站姿       3.目光     4.手勢       
5.儀表        6.表情       7.動作     8.形象
二、聲音語調(diào)影響你----聲音、語調(diào)的訓練
1.練氣             2.練聲           3.語速、停頓    
4.重音、抑揚       5.節(jié)奏、共鳴
三、增強演講說服力------八大技巧
1、堅定的信念
2、飽滿的激情
3、用第三者見證
4、具體舉例說明，引用多方面的確鑿事例
5、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例
6、引用精確的數(shù)據(jù)
7、引用權(quán)威人士的話
8、加深印象、不斷重復
四、培訓師需要掌握的心理學知識
1.互惠原理      
2.承諾和一致原理     
3.社會認同原理       
4.喜好原理      
5.權(quán)威原理           
6.短缺原理
五、技巧練習
1、白天課程所學練習
2、課件展示

第三章：當眾演講結(jié)構(gòu)設計與內(nèi)容組織
一、開場白應解決三個問題和達到三個目的
1、三個心理問題：1）.你主要講什么？
2）.我為什么要聽你講？
3）.你講的對我有什么好處？
2、三個目的 ： 1）.拉近距離
2）.建立信賴
3）.引起興趣
二、公眾演講培訓八種實用開場白
1.提問式的開頭        2.故事式的開頭       3.贊美式的開頭
4.開門見山式開頭      5.幽默式的開頭       6.懸念式的開頭
7.數(shù)據(jù)開頭            8.游戲開頭
三、公眾演講培訓八種實用結(jié)尾語
1、總結(jié)式         2、號召式        3、體驗式
4、警言式         5、分析式        6、故事式
7、贈言式         8、互動式
四、學員演練與培訓師點評

第四章  各種教學方法認知與演練
一、互動講授方法
二、案例分析方法
三、頭腦風暴方法
四、視頻分析方法
五、角色扮演方法
六、五星教學方法
七、沙盤教學方法
八、拓展教學方法
九、E_learning教學
十、......
培訓師面對面沙龍：各種問題研討

第五章 培訓師授課實戰(zhàn)技能
一、培訓師PPT課件操作實用技巧 
二、培訓師處理緊張情緒的六個技巧  
三、培訓師處理突發(fā)狀況的六個技巧 
四、五星教學法的理解與案例應用  
五、如何結(jié)合學員生物鐘調(diào)整教學方法 
六、培訓師課程需求調(diào)研的六個方法 
七、思維導圖與金字塔原理結(jié)合使用 
八、培訓師設計課程內(nèi)容的六個計劃 
九、培訓師自信培養(yǎng)既如何做課前準備  
十、培訓師案例及游戲項目體驗和運用
十一、培訓師互動--如何引發(fā)學員的積極性   
十二、培訓師如何激勵學員  
十三、培訓師如何控制培訓時間  
十四、學員比自己資深怎么辦  
十五、培訓師如何如何提煉案例  
十六、如何根據(jù)時間編排課程內(nèi)容模塊  

第六章：互動技巧與即興演講
一、現(xiàn)場互動很重要---七大技巧
1、演講法
2、問答法
3、示范法
4、視聽法
5、個案研究法
6、團隊討論法
7、角色扮演法
二、演講培訓的注意事項
1、即興演講的三大特點：臨場性 + 敏捷性 + 簡潔性
2、命題演講的三大好處：時間充足 + 斟酌內(nèi)容 + 反復練習
3、會議的即興發(fā)言萬能公式：感謝+回顧+愿景
4、怎樣講故事：確定中心思想 + 5個W + 人物塑造和對話
5、預先演講的準備：準備、準備、再準備 + 練習、練習、再練習
課程總結(jié)
結(jié)業(yè)典禮

講師簡介：
曹老師---中國專業(yè)的TTT與職業(yè)化技能訓練導師
 ◇ 講師簡介
■中國管理科學研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所 學術委員
■十二年職業(yè)企業(yè)培訓師經(jīng)驗
■南開大學碩士
■國際注冊企業(yè)培訓師/國家注冊二級心理咨詢師
■163誠信品牌導師/大學高級講師
■清華大學/浙江大學工商總裁班特聘講師
■中國《TTT》內(nèi)訓師崗位系統(tǒng)訓練專家
■教育百強2013年職業(yè)化課程十佳課程
■云課堂2014年度“優(yōu)秀課程”（１０人萬在線）
■2015年度中國好講師單項獎和綜合獎獲得者
■教育百強2016年度ＴＴＴ領域全國十佳精品課程
■教育百強2017 / 2018年度中國百強培訓師
 ◇ 出版作品：
■網(wǎng)絡視頻課程《TTT培訓師的修煉》
■網(wǎng)絡視頻微課程《TTT培訓師實戰(zhàn)技巧》
■網(wǎng)絡視頻課程《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
■出版暢銷圖書《職商--職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
 ◇ 經(jīng)典課程：
■ 《TTT--精品課程設計與經(jīng)驗萃取》 
■ 《T T T---基于SAM的敏捷課程開發(fā)升級技術》
■ 《P.O.T波特—講師精彩授課及完美演繹技巧》
■ 《TTT—公眾表達與商務展示技巧》  
■ 《TTT—基于工作任務的課程（微課）設計與開發(fā)》4天課程+1天輔導展示 
■ 《基于工作任務的TTT訓練營》初、中、高級（含TTT定制課程）
■ 《TTT企業(yè)培訓師崗位系統(tǒng)訓練》輔導咨詢項目  
■ 《經(jīng)理人（培訓師）職業(yè)化六項修煉》2天 
 ◇ 授課五大特色：
實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬演練，分組研討，講師總結(jié)。
體驗性：引進國外經(jīng)典項目進行體驗，分組對抗，成果、感悟分享，協(xié)作配合，最終提升。
互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、古今中外、小組發(fā)言、行動建議、答疑全程互動。
精致性：盡量實行小班制授課，設計精當，專業(yè)助教、設備、會場，節(jié)奏適宜，科學合理。
權(quán)威性：授課前了解客戶需求,課程符合企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式。
 ◇ 服務客戶：
中國銀行、中國建設銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、工商銀行、中國郵儲銀行、招商銀行、華夏銀行等. 中國人壽,中國人保,平安保險,、中國石油、中國石化、蒙牛集團、國藥集團、中糧集團、海爾集團、華潤集團、紫光藥業(yè)、國家電網(wǎng)、中國移動、上海綠地、金科地產(chǎn)、北京出版集團等。
 ◇ 學員評價摘錄：
感謝曹老師在《基于工作任務的TTT培訓》訓練營的精彩授課，課程的現(xiàn)場演練讓我了解自身的不足和提升授課水平，克服了我的恐懼心理，課程中的訓練方法、理念將使我終身受益�！]儲銀行山東省行
曹老師主講內(nèi)容能夠聯(lián)系工作中的實際工作案例和技能，TTT項目授課方式新穎，實戰(zhàn)實用，讓我深切體會公眾演講的重要性，積極心態(tài)面對挑戰(zhàn)，能夠讓自己在工作中不斷進取和更加自信�！屑Z集團

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