教練式管理--激活組織與個(gè)體

教練式管理--激活組織與個(gè)體(陳老師)課程介紹：

主講老師：陳老師

 ◇ 清華大學(xué)總裁班講師、美國(guó)NLP學(xué)院國(guó)際認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師 
 ◇ ACMC國(guó)際認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練、 薩提亞國(guó)際認(rèn)證治療師
 ◇ MCF國(guó)際Meta--Coaching協(xié)會(huì)認(rèn)證大成教練
 ◇ 國(guó)際認(rèn)證完形心理治療師 
 ◇ 國(guó)際催眠治療協(xié)會(huì)認(rèn)證催眠&時(shí)間線治療師…….         
專(zhuān)注于實(shí)用心理學(xué)、教練技術(shù)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。既擅長(zhǎng)企業(yè)戰(zhàn)略教練、運(yùn)營(yíng)、管理，引爆組織效能；又精通家庭關(guān)系、個(gè)人身心成長(zhǎng)，有著海量教練個(gè)案及心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。 十幾年匠心精神，不間斷地研究人性和組織中不變的規(guī)律。對(duì)“人”的行為及背后動(dòng)機(jī)覺(jué)察極其敏銳，往往能透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)，化繁為簡(jiǎn)，一針見(jiàn)血。
 
課程背景
    “死水”般的企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)一言堂，員工小心翼翼，會(huì)議氣氛低沉，制度約束了人的創(chuàng)造性……固化不動(dòng)，最終將難以適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化。企業(yè)應(yīng)如“活水”，在滿(mǎn)是“黑天鵝”的世界里，存在可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在資源，擁有靈活敏捷，以適應(yīng)不確定未來(lái)的能力。人，是企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)一切經(jīng)營(yíng)的根本，如松下幸之助所言：“造物先造人”，由人帶物，激活組織與個(gè)體是企業(yè)保持活力，持續(xù)發(fā)展的重要法則。而教練技術(shù)是激活人的潛在能力，找到人的正向動(dòng)力，以靈活應(yīng)變的形態(tài)，適應(yīng)世界動(dòng)態(tài)變化，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種“活”法。
    人生旅途也是一場(chǎng)一場(chǎng)的競(jìng)賽，如果像運(yùn)動(dòng)員一樣，也有一位教練陪伴著我們，相信我們能摘取更多的人生金牌！同時(shí)，如果我們能懂得教練的技術(shù)，像教練一樣帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)、企業(yè)，則我們的團(tuán)隊(duì)自然可以贏取更多的輝煌成績(jī)。

課程收益
    管理技能錦上添花：學(xué)習(xí)教練式管理，掌握教練的核心思想與方法，建立以效果為導(dǎo)向的教練思維，打破管理誤區(qū)，提高管理者的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力，思考力及把控方向與目標(biāo)的能力。
    洞悉人性激發(fā)潛能：探索人的運(yùn)作模式，提升對(duì)內(nèi)對(duì)外溝通的能力，加強(qiáng)自我覺(jué)察能力，情緒管理能力，激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)掘可利用資源，激發(fā)管理者及員工的積極性和創(chuàng)新力，創(chuàng)造個(gè)人及組織價(jià)值。
    從教練理論到實(shí)踐：學(xué)習(xí)教練工具與方法，將教練理論+教練工具結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步鍛煉教練管理思維，熟練教練管理技能，優(yōu)化管理者的管理方式，使其管理有方，方法有效。

課程大綱
 
一、教練基礎(chǔ)篇
1.教練的理論基礎(chǔ)
2.教練的工作哲學(xué)
3.教練與其他職業(yè)的區(qū)別
4.教練的定義及起源
5.教練的核心內(nèi)容
 
二、教練信念篇
1.四種不良情緒
2.病毒信念
3.卓越信念
 
三、自我教練篇
薩提亞自我冰山原理：探索可利用資源

四、教練技能篇
1.人際影響：親和力的建立
2.溝通能力：聆聽(tīng)的智慧
3.思想理解層次在組織及個(gè)人的應(yīng)用

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