非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(張遠(yuǎn)坤)課程介紹：

課程大綱

第一單元：基于互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代下人力資源管理新思維
1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理新思維：
  A、基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。
  B、基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。
  C、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。
  D、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理與運(yùn)營思維調(diào)整。
E、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)平臺(tái)思維調(diào)整。
2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理模型——“雙因子”管控理論
A、優(yōu)秀企業(yè)文化植入的新思維。
B.企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略人力管理理念的路徑與關(guān)鍵要素。
C、顛覆傳統(tǒng)思維，導(dǎo)入全新管理模式。
3、人力資源管理部門與職能部門之間關(guān)于人力資源管理工作的準(zhǔn)確定位和分工

第二單元：職能部門經(jīng)理的人才招聘與面試技能
1、 企業(yè)對(duì)人才認(rèn)識(shí)的根本認(rèn)知缺失。
2、 何為人才？?jī)?yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3、 企業(yè)招聘人才的三大匹配度
人才與崗位任職資格的匹配
人才與組織文化的匹配
人才與組織發(fā)展的匹配
4. 優(yōu)秀人才的識(shí)別技巧和方法
行為測(cè)試
情景測(cè)試
壓力測(cè)試
4D性格分析
5. 優(yōu)秀空降兵與企業(yè)員工，你會(huì)選擇誰？
6. 如何解決空降兵的“短命”宿命？
現(xiàn)場(chǎng)演練：某企業(yè)如何面試一位銷售部經(jīng)理？

第三單元：職能部門經(jīng)理的人才培養(yǎng)技能
1、 企業(yè)培訓(xùn)體系究竟是解決什么問題？
培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略定位對(duì)接
培訓(xùn)體系與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接
培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯對(duì)接
2、 企業(yè)培訓(xùn)體系中，究竟是誰為這個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)承擔(dān)第一責(zé)任？
Off—JT
OJT
SD
3、 Off—JT 體系的構(gòu)建
OFF-JT究竟設(shè)置哪些課程體系？
OFF-JT的表現(xiàn)表現(xiàn)形式
中高層的思維模式統(tǒng)一
企業(yè)文化有效落地
部門之間協(xié)調(diào)與統(tǒng)一
高管團(tuán)隊(duì)知名的樹立
4、 OJT的培訓(xùn)方式和方法
如何突破傳統(tǒng)的“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”模式
OJT培訓(xùn)的具體操作原則
互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才培養(yǎng)方法
5、培訓(xùn)體系的有效落地解決方案---“學(xué)、習(xí)、行、練、果”模式
案例分享：優(yōu)秀企業(yè)“Winn Group ”培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

第四單元：職能部門經(jīng)理的績(jī)效管理技能
1、 企業(yè)績(jī)效管理五大棘手問題？
是否需要全員考核？
如何確保公司目標(biāo)-部門目標(biāo)-崗位目標(biāo)分解的因果關(guān)聯(lián)？
如何建立利益分配機(jī)制？
“定量”與“定性”的思維模式
如何處理“人性化管理”與“績(jī)效管理嚴(yán)格要求”之間的矛盾？
2、績(jī)效管理究竟為企業(yè)解決什么問題。
績(jī)效管理的正確定位
互聯(lián)網(wǎng)思維下的績(jī)效管理理念的轉(zhuǎn)變
3、績(jī)效管理的設(shè)計(jì)理念和方法。
4、建立績(jī)效管理體系的方法和原則
如何確定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
如何建立企業(yè)的分配機(jī)制。
如何尋找公司的目標(biāo)落地的運(yùn)營思路
如何提取目標(biāo)的考核方法。
如何建立企業(yè)的監(jiān)督及運(yùn)營落地系統(tǒng)。

第五單元：職能部門經(jīng)理的用人技能
1、 現(xiàn)場(chǎng)討論：?jiǎn)T工心目中的領(lǐng)導(dǎo)：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？
下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)
領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？
2、 4D系統(tǒng)測(cè)評(píng)下屬的性格類型：
綠色培養(yǎng)型
黃色包容型
藍(lán)色展望型
橙色指導(dǎo)型
用人診斷：根據(jù)不同性格類型人員，如何進(jìn)行合理用人？
   3、5T用人原則
用己之力
用人之力
用人之智
用人之心
用人之愿

第六單元：中高層管理者的員工激勵(lì)
1、 激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?BR>2、 關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力
激勵(lì)的循環(huán)圖                        
影響動(dòng)力的三種方法
動(dòng)力3C
3、 金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？
個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查
金錢是激勵(lì)還是保健因素？
士兵為何視死如歸？
4、 物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)的方法和技巧
文化激勵(lì)
事業(yè)激勵(lì)
制度激勵(lì)
情感激勵(lì)
魅力激勵(lì)

培訓(xùn)師介紹：張遠(yuǎn)坤
中山大學(xué)MBA,PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
曾任香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)
國家人事部“中國職業(yè)經(jīng)理人”認(rèn)證，歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)總部人力資源部經(jīng)理，曾任香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)，現(xiàn)任歐洲某公司亞洲區(qū)人力資源總監(jiān)。張老師主張“專心專注所以專業(yè)”，憑著自己十多年來對(duì)于人力資源管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿腔的熱忱，致力于企業(yè)前期調(diào)查，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開發(fā)出符合客戶需求的課程及提出解決方案。曾經(jīng)服務(wù)的企業(yè)有：武漢華星科技集團(tuán)、中國移動(dòng)（武漢）、廣州恒星冷凍集團(tuán)、廣州旺旺食品、廣州第三方企業(yè)大學(xué)、廣州先傳科技、廣州四海酒家、深圳金馬表業(yè)、深圳金至尊珠寶、深圳虞美人美容機(jī)構(gòu)、深圳泰華電子、深圳香江國際集團(tuán)、北京凡客誠品，等幾十家企業(yè)，深受學(xué)員歡迎和喜愛。

更多非人力資源經(jīng)理的人力資源管理相關(guān)課程：