安東(高端講師/咨詢師)——專注于阿米巴經(jīng)營(yíng)
阿米巴經(jīng)營(yíng)模式構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)管理推動(dòng)專家
阿米巴經(jīng)營(yíng)與中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合的實(shí)踐先行者
阿米巴經(jīng)營(yíng)主要用于生產(chǎn)/品質(zhì)/銷售/技術(shù)推動(dòng)者
中國(guó)式阿米巴經(jīng)營(yíng)落地實(shí)踐管理大師
教育經(jīng)歷
安東老師,1972年出生于安徽銅陵市,42歲,常住深圳,北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院本科畢業(yè),電子科學(xué)與技術(shù),高級(jí)工商管理。
工作經(jīng)歷
1995-2000 康舒電子集團(tuán) TPE(產(chǎn)品測(cè)試工程師),品管部課長(zhǎng)
2000-2002 世界五百?gòu)?qiáng)飛利浦集團(tuán) 品質(zhì)部副理
2002-2009 世界五百?gòu)?qiáng)光寶集團(tuán) 品管部資深課長(zhǎng),制造部副理
2009-2014 可立克股份集團(tuán) 制造中心總監(jiān)
安東老師長(zhǎng)期從事技術(shù)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理等工作19年,工作過的企業(yè)涉及臺(tái)資、荷蘭企業(yè)、民營(yíng)企業(yè),十年世界五百?gòu)?qiáng)品質(zhì)/生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn),是國(guó)內(nèi)有較大影響力的阿米巴經(jīng)營(yíng)模式和運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐專家,長(zhǎng)期以來都在研究稻盛和夫所創(chuàng)造的阿米巴經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)。
安東老師,是光寶集團(tuán)SBU(阿米巴前身)主要推進(jìn)者,是可立克集團(tuán)公司阿米巴倡導(dǎo)者/主導(dǎo)執(zhí)行負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)公司的阿米巴各項(xiàng)推行:
1.員工觀念的培育——從經(jīng)營(yíng)者角度考慮追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福;從員工角度要追求作為人,何為正確的哲學(xué)觀念,讓每位員工都成為經(jīng)營(yíng)者。
2.成本管理——讓員工知曉財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的經(jīng)營(yíng)問題, 找出數(shù)據(jù)差異的根源予以解決和控制;經(jīng)營(yíng)者需有銷售最大化,費(fèi)用最小化的思維始終堅(jiān)持運(yùn)營(yíng)。
3.組織架構(gòu)的水平和垂直整合——獨(dú)立核算的組織(阿米巴);需要全員參與經(jīng)營(yíng);透明化的管理;培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。
4.單位時(shí)間核算制度衡量績(jī)效,讓各阿米巴內(nèi)部展開競(jìng)爭(zhēng)——制造現(xiàn)場(chǎng)的市場(chǎng)機(jī)制;培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí);提高企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力。
5.阿米巴運(yùn)行中的檢討機(jī)制——建立阿米巴會(huì)議,分析單位時(shí)間核算實(shí)績(jī),指導(dǎo)阿米巴領(lǐng)導(dǎo)人的正確邏輯;年度計(jì)劃制定,讓員工知道方向,切身體會(huì)到經(jīng)營(yíng)的樂趣等。
阿米巴介紹
所謂阿米巴經(jīng)營(yíng)模式就是將整個(gè)公司分割成許多個(gè)被稱為阿米巴的小型組織,每個(gè)小型組織都作為一個(gè)獨(dú)立的利潤(rùn)中心,按照小企業(yè)、小商店的方式進(jìn)行獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。
以各個(gè)“阿米巴”為核心,自行制訂經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,獨(dú)立核算,持續(xù)自主成長(zhǎng),讓每一位員工成為主角,全員參與經(jīng)營(yíng)。實(shí)施阿米巴經(jīng)營(yíng)模式結(jié)合中國(guó)本土文化能很好地將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力傳導(dǎo)給全員,解決員工的動(dòng)力問題!
授課特點(diǎn)
確保阿米巴經(jīng)營(yíng)模式落地,通俗易懂,能迅速運(yùn)用到工作中;案例全部來源于工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員更好地理解掌握;將研討、發(fā)表、游戲有效結(jié)合,注重學(xué)員參與;講課生動(dòng),充滿煽動(dòng)性和感染力。
培訓(xùn)課題
《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)》《阿米巴經(jīng)營(yíng)哲學(xué)》《阿米巴會(huì)計(jì)與單位時(shí)間核算制》《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式之--生產(chǎn)阿米巴》《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式之—品質(zhì)阿米巴》《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式之—銷售阿米巴》《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式之—技術(shù)阿米巴》
服務(wù)客戶
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