楊智雄

講師介紹

楊智雄老師  中國(guó)式管理（國(guó)學(xué)經(jīng)典）實(shí)戰(zhàn)專家
華人領(lǐng)導(dǎo)論壇執(zhí)行長(zhǎng)
中華儒道研究協(xié)會(huì)顧問
中國(guó)式管理研究機(jī)構(gòu)顧問
中國(guó)兩岸文經(jīng)交流協(xié)會(huì)理事
全球華人文化傳播集團(tuán)首席顧問
楊老師擁有二十多年企業(yè)咨詢管理與國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)入企業(yè)文化戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，2009年至今,常與曾仕強(qiáng)教授同時(shí)受邀出席政府、孔廟、文化、企業(yè)組織等國(guó)學(xué)經(jīng)典、中國(guó)式管理、易經(jīng)等類大型論壇講座，并受邀擔(dān)任美國(guó)西北大學(xué)、北大、清大、交大、臺(tái)師大等多所高校及高�？偛冒嗵丶s講師。曾為國(guó)家電網(wǎng)、山煤國(guó)際、統(tǒng)一集團(tuán)等世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)進(jìn)行華人特色的國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)上千場(chǎng)，課程引經(jīng)據(jù)典，貫通國(guó)學(xué)易經(jīng)、儒、道、釋、兵、法、墨家等各家思想精髓落實(shí)管理之中，深受企業(yè)各界好評(píng)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
☆ 曾任：全球華人文化傳播集團(tuán)  總經(jīng)理/首席顧問
● 與曾仕強(qiáng)教授一并受邀為世界前五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、東南亞、臺(tái)灣上市公司上華人特色的國(guó)學(xué)管理講座培訓(xùn)2000多場(chǎng)。并共同出版《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御智慧》《中國(guó)式帶團(tuán)隊(duì)》”中國(guó)式管理領(lǐng)導(dǎo)者專用書”兩本。
● 開辦”中華文化道統(tǒng)傳承班”，收全國(guó)各地上市公司、知名企業(yè)家及政府機(jī)關(guān)政要為傳承弟子，并提升領(lǐng)導(dǎo)者的國(guó)學(xué)人文底蘊(yùn)，達(dá)成修己安人的組織目標(biāo)。教學(xué)期間辦理國(guó)學(xué)講座培訓(xùn)100多場(chǎng)，達(dá)成100余位弟子正式授證。
☆ 曾任：中國(guó)兩岸文經(jīng)交流協(xié)會(huì) 理事
主要負(fù)責(zé)臺(tái)灣與大陸在國(guó)學(xué)經(jīng)典文化教育的長(zhǎng)期交流，籌劃政府、孔廟、文化、企業(yè)組織等國(guó)學(xué)經(jīng)典、中國(guó)式管理、易經(jīng)等類大型公益論壇講座上百場(chǎng)次,受益至少上萬(wàn)聽眾。
☆ 曾任：臺(tái)灣師范大學(xué)華人管理研究所博士班  講師
主要負(fù)責(zé)教授已在職的學(xué)校校長(zhǎng)、主任、老師與政府機(jī)關(guān)、企業(yè)界導(dǎo)學(xué)習(xí)“中國(guó)式管理”等相關(guān)課程,以利融入現(xiàn)有組織經(jīng)營(yíng)之中,達(dá)成學(xué)以致用之功效。教學(xué)期間輔導(dǎo)了130余碩士學(xué)者，60余博士學(xué)者。

主講課程：
《易經(jīng)組織學(xué)——有效的中國(guó)式帶團(tuán)隊(duì)》
《國(guó)學(xué)實(shí)戰(zhàn)篇-國(guó)學(xué)智慧在管理的運(yùn)用》
《國(guó)學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》
《國(guó)學(xué)修煉篇-國(guó)學(xué)智慧與智慧人生》
《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的用人智慧》
《組織經(jīng)營(yíng)學(xué)-群經(jīng)之首易經(jīng)的管理學(xué)》

授課特色：
老師為人謙和有禮，注重課程嚴(yán)謹(jǐn)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，運(yùn)用合理的教學(xué)方法和對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，進(jìn)行國(guó)學(xué)與管理關(guān)系的層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合大量案例，達(dá)到深入淺出，條理清楚，讓學(xué)員在課堂中受到熏陶和感染，并學(xué)會(huì)如何冷靜、獨(dú)立地去思考問題。

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