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測量系統(tǒng)分析(MSA)(線上直播團隊版),劉老師線上課程

【授課方式】 線上課程
【開課時間】 2022年9月6日(星期二)/線上直播團隊版
【課程時長】 1天
【培訓講師】 劉老師
【課程費用】 團隊版收費標準:¥3000/門(未稅價)總參訓人數(shù)不超過6人/門,含授課費、資料費
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(歡迎來電咨詢)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約!

《測量系統(tǒng)分析(MSA)(線上直播團隊版)》課綱介紹:

 ◇ 采購方式:企業(yè)采購,每家企業(yè)提供1個賬號,以小組形式在會議室參加,總參訓人數(shù)不超過6人/門。
 ◇ 參訓方式:以小組為單位參訓,團隊共創(chuàng)、案例分析、小組演練、各企PK,更多強調團隊融合、提高課程的互動性及參與度,更多的關注沉浸式學習體驗、以更好的達成線上培訓效果。
 ◇ 教材及證書:課前郵寄紙質版教材;課后郵寄證書(每組6套,額外購買30/套),適用所有團隊版課程。
 ◇ 線上公開課屬于直播,不支持課后回看。

課程背景:

在我們的日常生產(chǎn)過程中,如果過程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差,大家都認為是因為生產(chǎn)過程中的人、機、料、法、環(huán)的變化和差異造成,但在實際工作中,有時不管我們?nèi)绾芜M行上述因素的調整,我們都無法消除誤差,因為數(shù)據(jù)本身存在差異,測量出來的結果并不是真實的結果。如何知道消除誤差?如果誤差不可避免,那么允許誤差的范圍是多少,誤差多少客戶可以接受?

課程收獲:
1. 了解測量過程
2. 了解測量系統(tǒng)分析的時機、流程、準備與注意事項
3. 了解測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、偏倚和線性分析
4. 理解測量系統(tǒng)重復性和再現(xiàn)性分析的原理
5. 掌握計量型測量系統(tǒng)分析方法:均值極差法、均值標準差法、方差分析法、極差法

參訓對象:
1.制造業(yè)一線技術人員、質量管理人員
2.制造業(yè)技術和質量、采購、制造主管或經(jīng)理人員
3.希望提升產(chǎn)品質量前期和過程控制水平的志向者
授課形式:
知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

課程特色:
通過深入淺出、生動幽默的講解,運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學員系統(tǒng)全面地掌握課程要點;結合前期調研、針對性的練習和課后跟蹤,讓學員做到知行合一、學以致用。
培訓方針:
“培訓是解決問題的開端,實踐出真知,改善無止境!

課程大綱:


主題/目標

講 師

學 員

課程導入

問題提出與團隊組建

自我介紹/分組

培訓目標及要求

測量系統(tǒng)與測量誤差

測量系統(tǒng)

測量過程與測量系統(tǒng)

討論/分析公司主要測量儀器所構成的測量系統(tǒng)及常見問題

測量系統(tǒng)變差

測量過程變差來源

測量誤差的來源

測量系統(tǒng)變差對過程決策的影響

過程變差剖析

案例研究1

測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性

測量儀器分辨率

提問及回答老師問題

測量系統(tǒng)的位置變差與寬度變差

測量系統(tǒng)五性

偏倚(Bias)

穩(wěn)定性(Stability)

線性(Linearity)

重復性(Repeatability)

再現(xiàn)性(Reproducibility)

提問及回答老師問題

測量系統(tǒng)分析策劃

分析時機與前期準備

測量系統(tǒng)研究的準備

測量系統(tǒng)分析的兩個階段

什么時候需要分析測量系統(tǒng)?

選用適當方法

MSA方法分類與選用

提問及回答老師問題

計量型測量系統(tǒng)研究

確定測量系統(tǒng)偏倚的獨立樣本法

偏倚分析指南

偏倚分析的MINITAB/EXCEL應用

偏倚產(chǎn)生的原因分析

案例研究2

確定測量系統(tǒng)線性

線性分析指南

提問及回答老師問題

線性分析的MINITAB/EXCEL應用

非線性產(chǎn)生的原因分析

案例研究3

確定測量系統(tǒng)穩(wěn)定性

穩(wěn)定性分析指南

提問及回答老師問題

穩(wěn)定性分析的MINITAB/EXCEL應用

不穩(wěn)定性產(chǎn)生的原因分析

案例研究4

確定測量系統(tǒng)重復性&再現(xiàn)性(R&R)

R&R分析指南

提問及回答老師問題

R&R分析的MINITAB/EXCEL應用

重復性/再現(xiàn)性偏大的原因分析

案例研究5

計數(shù)型測量系統(tǒng)研究

假設檢驗分析-交叉表方法

交叉表方法指南

提問

交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL應用

課程小結

內(nèi)容小結

培訓內(nèi)容回顧及案例點評

回答學員問題及疑點澄清

課程應用

輔導學員制訂培訓后的應用計劃(MSA計劃)

制訂培訓后的應用計劃

應用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑


講師簡介:劉老師


國內(nèi)知名大學工商碩士、6Sigma 黑帶、高級培訓師、資深顧問。

資質與專業(yè)領域:
◇ AIAG Qualified Trainer  AIAG認可培訓師
(ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標準及第一方/第二方審核員培訓、五大核心工具、CQI-8、CQI-20等)
◇ TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員
工作經(jīng)歷:
◇ 行業(yè)經(jīng)驗:20年;
◇ 曾在數(shù)家跨國公司歷任質量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務,在質量管理、供應鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經(jīng)驗;
◇ 后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質量的項目經(jīng)理,在企業(yè)質量、現(xiàn)場改進方面擁有大量實戰(zhàn)經(jīng)驗。
主講課程:
1. QFD-質量功能展開,ShaininDOE-謝寧DOE,質量工具: FMEA/SPC/MSA/APQP/PPAP
2. IATF16949,  ISO/TS16949,  VDA6.3,VDA6.4,VDA6.5,CQI-8,F(xiàn)ormel-Q
3. Six sigma,  現(xiàn)場質量管理與快速突破性改善,問題分析與解決解決(8D/5why), 新舊QC七大工具
擅長領域及長期客戶:
多年來主要為世界 500 強企業(yè)以及國內(nèi)優(yōu)秀成長型企業(yè)提供培訓和咨詢,包括:
電子及光通訊行業(yè):愛立信、日立、西門子、三星NEC、松下、EPCOS、IMP半導體、舜宇集團、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池、日立電梯---
汽車、工程機械及航天航空:大眾汽車、博世、卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、卡特彼勒、法雷奧、科世達、中聯(lián)重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、格特拉克、萬向、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團、上海薩克斯、德爾福、舍弗勒、延鋒偉世通、日本電裝、李爾汽車部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯(lián)合汽車電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、恩歐凱、恩斯克、東洋輪胎、福耀---
醫(yī)藥/化工/紡織行業(yè):眼力。―OE咨詢)、Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多、西川---
等國內(nèi)外知名企業(yè),致力于推廣質量問題突破性改善方法及世界級管理模式在組織內(nèi)的有效應用。

課程名稱: 《測量系統(tǒng)分析(MSA)(線上直播團隊版)》劉老師-在線
開課時間: 2022年9月6日(星期二)/線上直播團隊版
公司名稱: * (開票抬頭)
聯(lián) 系 人:
* 電話: * E-mail: *
手機:
傳真: QQ/微信:
參會人姓名↓ 聯(lián)系電話↓ 職務↓ 付款方式↓ 備注(開票信息)↓
微信

轉賬

(此表所填信息僅用于招生工作,請您完整、詳細填寫,我們將在一個工作日內(nèi)安排專人與您聯(lián)系)
 
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