TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

會道者，一線藕絲牽大象；盲修者，千斤鐵錘砸蒼蠅-------------（劉子熙語）
1套職業(yè)標準，2級課程體系，4步訓練階段，5大實效模塊，8重能力模型，
36節(jié)講授單元，72條心法要訣，100余項實用技巧，300余個價值亮點……

給自己三天兩晚，創(chuàng)職涯無限精彩！

【TTT為誰準備】
● 企業(yè)經營管理者
如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經理人、部門負責人，通過TTT的學習，助您突破固有思維，反思常識，感悟經營管理新境界；同時認識培訓是有效的領導方式，學習引領員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。
● 職業(yè)教育培訓人士
如果您是職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師、兼職培訓師、教師，通過TTT的學習，您將深入了解影響訓練效果的關鍵因素，塑造職業(yè)風范、訓練專業(yè)表達技巧、提升講授和訓練輔導能力，具備系統(tǒng)的課程開發(fā)和教案設計能力。
● 人力資源工作者
如果您是行政人事主管、專業(yè)HR經理、培訓主管，通過TTT的學習，您將了解職業(yè)訓練的最新理念和模式，學習選擇培訓師的方法，審視組織內部培訓體系，形成培育內部培訓師的基本思路，掌握職業(yè)訓練效果評估的基本方法。
● 培訓機構專業(yè)人士
如果您是專業(yè)培訓機構業(yè)者，通過TTT的學習，您將深入了解有效組織培訓課程的實施手段，建立課程體系的標準化規(guī)范，認識培訓師的能力模型和能級，掌握培訓師選拔和培訓效果評估方法，深化培訓課程的實際效果。
● 銷售（市場）經理
如果您是銷售團隊管理者、分銷渠道管理者、區(qū)域銷售代表，通過TTT的學習，您將從全新角度認識溝通的有效手段，學習適用的沖突處理、歧義化解和有向引導的心法和技巧；提升商務會議主持、即席發(fā)表等現(xiàn)場表達和掌控能力；在銷售渠道管理中運用有效培訓的方法，貫徹意圖，復制成功，提升效益。
● 行政系統(tǒng)各級管理人員
如果您是各級行政機構的管理者，通過TTT的學習，突破迷思，對現(xiàn)象做揭示本源的觀察分析，活用素材，切中主題，擅做語感結論，從而使您的公眾影響力原地提升，達成魅力領導，實效行政。

【您決不能錯過TTT的八大理由】
● 由權威的國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）頒發(fā) [國際職業(yè)培訓師]資格證書
● 獲得本課程終身免費復訓機會*
● 切實有效地提升培訓師職業(yè)技能，加速邁入百萬價值培訓師行列
● 從此加入IPTA認證培訓師社交圈，與六千余名認證學員相伴成長
● 被收錄于“劉子熙職業(yè)訓練發(fā)展研究院”導師資源庫，拓展推廣平臺
● 獲得進階授權導師班報名優(yōu)惠，輕松踏入頂級事業(yè)導師殿堂
● 塑造超級公眾感召力，舉手投足，盡顯職業(yè)風范

【課程簡介】
    “TTT國際職業(yè)培訓師標準教程-標準版國際職業(yè)資格認證班”是國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）的職業(yè)培訓標準教程，擁有一套完整的培訓系統(tǒng)，在全球130多個國家和地區(qū)被廣泛傳播。TTT課程是世界500強企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程，也是具有權威性的國際職業(yè)認證。
    TTT中文版版權所有人、IPTA首席導師劉子熙在原版標準課程的基礎上，經過20余年的積累沉淀和銳意創(chuàng)新，將TTT課程精心打造成為享譽全國的核心金牌課程。課程由IPTA授權主訓導師為您專業(yè)講授、傾情分享，不僅幫助職業(yè)培訓師實現(xiàn)職業(yè)生涯顛峰突破，而且為企業(yè)家、職業(yè)經理人、部門負責人、團隊領導人及各級行政管理者提供了一整套有效的訓練方法，助您自如地表達，順暢地溝通，讓您的公眾影響力原地提升，從此自信地站在聚光燈下，從容不迫，意氣風發(fā)！
    在培訓界風起云涌、各類培訓遍地開花的時代， TTT課程也成了經常被人模仿的對象，經過永不停步地創(chuàng)新與完善，中文版TTT 目前已發(fā)展到7.0 版，并創(chuàng)造性地采用包括預訓、正訓、自訓、復訓在內的“全程訓練模型”，始終在業(yè)界遙遙領先！課程不僅可以為結業(yè)學員提供IPTA認證證書，還為認證學員提供終身免費復訓機會*，成為認證學員不斷成長的學習平臺。  
    加入TTT，全國3 萬余名受訓學員、7000 余名認證資格職業(yè)培訓師、四十一位授權導師及TTT中文版權所有人劉子熙導師與您“相伴成長一起飛！
 
【課程綱要】

一、知己明訓：心法理念 素質模型
 
● 訓練心法
    ◇ 心中有數(shù) 手上有術
● TTT核心理念
    ◇ 首善——請注意
    ◇ 樂從——有道理
    ◇ 對接——我發(fā)現(xiàn)
    ◇ 區(qū)分——是這樣
    ◇ 感召——來！
    ◇ 分享——讓我們一起
● 有效訓練
    ◇ 方向：組織期待與學員需求
    ◇ 效果評估：目標和工具
    ◇ 三目的：傳道授業(yè)解惑
    ◇ 培訓效果七分圖
● 培訓師的職業(yè)角色
    ◇ 課程設計者——編
    ◇ 活動組織者——導
    ◇ 內容表達者——演
● 培訓師課堂呈現(xiàn)能力
    ◇ 表達力——通覺
    ◇ 挑戰(zhàn)力——反思
    ◇ 創(chuàng)新力——整合
    ◇ 變通力——角度
    ◇ 洞察力——細節(jié)
    ◇ 感召力——投入
● 課堂訓練核心
    ◇ 三大要素—老師、學員和課堂
    ◇ 三大意識—教化、感悟、場意識
    ◇ 三大關鍵——悟、化、應
● 能級成長
    ◇ 合格培訓師——能工用術器
    ◇ 專業(yè)培訓師——巧匠明法理
    ◇ 職業(yè)培訓師——明師悟道勢
● 培訓師能力圖譜
● 職業(yè)能力養(yǎng)成模型
 
二、立場亮相：形象風范 課堂掌控
 
● 成長心法
    ◇ 道可頓悟 事須漸修
● 自我情緒管理
    ◇ 緊張：情緒反應
    ◇ 怯場：行為表現(xiàn)
    ◇ 壓力分散法
● 職業(yè)形象管理
    ◇ 服飾搭配原則：三不四一體
    ◇ 場地布置與環(huán)境優(yōu)化
    ◇ 訓練氛圍營造
● 課堂行為風范
    ◇ 風范七法核心：“裝腔作勢”
    ◇ 身型：聚精會神，昂揚向上
    ◇ 手勢：大開大合，以姿助勢
    ◇ 步法：規(guī)行矩步，移動有向
    ◇ 眼神：出神入化，點面結合
    ◇ 說法：吐歸斷連，輕重緩解
    ◇ 講臺禮儀：上場與下場
● 課堂禁忌
    ◇ 關系禁忌
    ◇ 態(tài)度禁忌
    ◇ 行為禁忌
    ◇ 內容禁忌
● 場控技巧
    ◇ 場意識和場感覺
    ◇ 預先框定
    ◇ 異聲攏場
    ◇ 由點帶面
    ◇ 敵意化解
● 巧問妙答
    ◇ 提問：“明知故問”
    ◇ 應答：“答非所問”
 
三、表情述理：專業(yè)表達 演繹技巧
 
● 感召心法
    ◇ 理性升華 感性演繹
● 表達突破
    ◇ 思維：書面到口語
    ◇ 表達：句式到概念
    ◇ 補述改敘和轉義
● 概念表述
    ◇ C.A.S.S.模型
    ◇ 辨別：把握核心概念
    ◇ 變通：觀點立于角度
    ◇ 延伸：說法蘊含觀點
● 話語影響
    ◇ 話語系統(tǒng)-表達影響
    ◇ 話語概念-重建說法
    ◇ 語感口訣-余音繞梁
    ◇ 順口溜與單字訣
● 生動演繹技巧
    ◇ 真性情：觸景生情
    ◇ 平常話：口頭論證
    ◇ 身邊事：現(xiàn)身說法
● 捷思漫講技巧
    ◇ 同角度：瞬間排比
    ◇ 深比擬：取類比象
    ◇ 接話題：話鋒一轉
    ◇ 脫口秀：即興發(fā)表
● 創(chuàng)新說法技巧
    ◇  說文解字
    ◇  舊說新語
    ◇  數(shù)理新解
    ◇  象限分析
    ◇  模型定義
● 資源運用技巧
    ◇ 多面體：素材多主題演繹
    ◇ 信息球：主題多素材論證
 
四、融知化行：結構設計 進程配置
 
● 編配心法
    ◇ 立足講授 面向效果
● 課程講授配置
    ◇ 主線輔線：內容與形式
    ◇ 明線暗線：固定與靈活
    ◇ 進程單元：整體與局部
    ◇ 培訓行為配置表
● 內容綱要架構
    ◇ 要點：問題線索
    ◇ 層次：話題范疇
    ◇ 方向：主題領域
    ◇ 邏輯：原則與方法
● 開場與導入
    ◇ 開心開眼和開竅
    ◇ 破冰和破題
    ◇ 切題式自我介紹
● 鋪墊
    ◇ 建立共識：顯作用明迷惑
    ◇ 樹立形象：定角色建關系
    ◇ 化解抵觸：知障礙挑問題
● 要點單元講授
    ◇ 綱要——講什么
    ◇ 演繹——怎么講
    ◇ 資源——用啥講
● 過渡設計
    ◇ 提問：起承轉合
    ◇ 總結：復述串講
    ◇ 印證：回顧反饋
● 收尾和收結
● 標準教案組成
● 課程開發(fā)原則
● 演示稿本設計
    ◇ 定位：視覺線索
    ◇ 原則：視聽覺互動
    ◇ 實操：醒目四化 外置平衡
    ◇ 標題和目錄設計
    ◇ 找魂和定魄
 
五、效果影響：深度轉化 職業(yè)進階
 
● 轉化心法
    ◇ 學習忘我 應用無他
● 效果深化技巧
    ◇ 積極回應
    ◇ 圖解概念和圖解觀點
    ◇ 串珠互動訓練法
● 訓練形式方法
    ◇ 訓練形式
    ◇ 訓練方法
● 課堂教學工具運用
● 學員行為深度改善
    ◇ 視講、試講和示講
    ◇ 潤切塑的點評藝術
    ◇ 點破點化
    ◇ 揭示揭露
● 智慧沉淀
    ◇ 總結：經驗源于實踐
    ◇ 提煉：觀念高于實踐
    ◇ 加工：方法用于實踐
● TTT助推企業(yè)成長
    ◇ 培養(yǎng)導師隊伍
    ◇ 建立培訓體系
    ◇ 打造版權課程
    ◇ 積淀品牌文化
 
【訓練形式】
學員報名并繳納學費后，培訓過程即已開始。全新的全程訓練模型包括以下階段：
● 預訓：正訓開課前10天完成報名，快遞預訓資料、學員卡和預訓說明。預訓包含以下4個方面的內容：
    ◇ 學員信息采集（包括個人信息、行業(yè)經驗、訓練感悟、成長瓶頸等）；
    ◇ 學員須熟練記憶的關鍵內容，以保證集中授課的訓練效果；
    ◇ 學員須預先閱讀的參考資料。
● 正訓：集中授課3天2晚，包含16個獨立環(huán)節(jié)，系統(tǒng)學習。訓練形式包括講授、體驗式活動、模擬演練、現(xiàn)場點評和輔導、學員分享等。
● 自訓：結合實際工作與課中所學，強化練習。同時，課程結束后一個半月內，學員按照課程要求自訓并完成自訓作業(yè)，提交IPTA評審委員會進行審核。
● 復訓：結業(yè)學員獲頒【國際職業(yè)培訓師資格證書】后，可終身免費參加課程復訓。
* 復訓須提前10天預定座位，復訓流程與新學員相同。

【導師簡介】
陳曉劍首席導師
劉子熙職業(yè)訓練發(fā)展研究院 執(zhí)行院長 高級研究員
山西當代晉商品牌戰(zhàn)略研究院 副院長 高級研究員
IPTA國際職業(yè)訓練協(xié)會 理事 主訓導師
TTT™國際職業(yè)培訓師標準教程認證班™ 首席授權導師
四步成交™-攻心銷售實戰(zhàn)心法和話術技巧 版權所有人
資深企業(yè)教練高級管理顧問培訓體系規(guī)劃專家

Features/授課特點
    陳曉劍老師專注組織學習發(fā)展和職業(yè)訓練技術的教學、研究和體系建設，是人力資源及企業(yè)文化領域的實戰(zhàn)派培訓導師，自1998年起從事經營管理和企業(yè)培訓工作，自2007年起專注職業(yè)訓練。陳曉劍老師榮獲《培訓》雜志2009“中國百佳新銳培訓師”，2013“中國企業(yè)培訓精品課程”導師。在不同行業(yè)、法人治理結構和文化背景的企業(yè)中的多年工作實踐，使陳老師深刻理解企業(yè)領導人、部門主管和基層員工的工作挑戰(zhàn)及實際需求，形成了“實效培訓，增效管理”的培訓理念。在培訓課程的研發(fā)、講授和顧問指導的過程中，陳老師時刻圍繞組織學習發(fā)展的核心問題，緊緊把握企業(yè)選、育、用、留人才的關鍵點，力求通過有效訓練助推企業(yè)成長，其注重實效的培訓方式廣受學員和企業(yè)好評。
    陳曉劍老師一直堅信，行為改善的終極動力來自學員的內在力量，而有效的培訓就如同開發(fā)蘊藏的寶藏。在多年的職業(yè)培訓生涯中，陳老師形成了自己獨特的風格。他在課堂上亦師亦友，既對學員的人格與智慧充滿了信任和尊重，又不失培訓師的立場。他的表達溫文爾雅，幽默風趣。時而字字珠璣，閃爍著理性的智慧；時而直指人心，蕩漾著感性的激情。陳老師溫暖而中立的教練風范在受訓企業(yè)和學員中獲得極高贊譽，廣為流傳。在陳老師的課堂，學員往往能在嚴謹而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學員在反省與感悟中深受裨益，輕松成長！

Brand Course/品牌課程
【TTT™國際職業(yè)培訓師標準教程™】系列課程 【出口成金：話語影響的領導藝術】
【SCD™國際通用標準課程開發(fā)教程™】系列課程 【統(tǒng)御有方：卓越經理人實戰(zhàn)領導技能訓練】
【四步成交™：攻心銷售實戰(zhàn)心法和技巧】 【榜樣覺醒™：高效團隊執(zhí)行力訓練】

Customer List/服務客戶                                                                     
中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中國石化、神華寧煤集團、南方電網(wǎng)、中電投、云電同方、中國東方航空、中國工商銀行、中國農業(yè)銀行、中國建設銀行、交通銀行、興業(yè)銀行、寧波銀行、重慶銀行、廣發(fā)銀行、中國銀聯(lián)、平安信托、百瑞信托、中國人壽、太平洋財險、新華人壽、光大永明人壽、山西信合、國泰君安、中原證券、長城證券、中體彩、大智慧投資咨詢、蘇寧電器、松下電器、飛利浦電子、LG電子、步步高教育電子、奧普電器、帥康集團、方太集團、格力集團、奧克斯集團、蘇州愛普生、中微半導體、藍魔數(shù)碼、濰柴集團嘉陵江川、新大洲本田、長安福特馬自達等

【學員感言】
TTT的課堂充滿了魅力，老師講授深入淺出，形象生動，真正激發(fā)了學員的興趣，掌握了培訓的技能，讓我們的培訓師和管理人員受益匪淺。
---------家樂福（中國）公關部經理 戴維
老師將我?guī)胍粋€新的世界，TTT改變了我，為我的世界打開了一扇窗，所以，我只有感謝、感激！
---------奇瑞大學資深講師 王青
TTT的培訓方式幽默風趣，素材案例運用豐富，幫助學員深刻理解培訓的內容，且內容主次分明，講師博學多才，培訓收獲很大。
---------海信集團人力資源部總監(jiān) 李建成
規(guī)范的訓練體系，深厚的理論功底，實用的操作技法，高超的講授能力，極強的人格魅力，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，高度的敬業(yè)精神。
---------寶鋼集團 培訓學院 張宏言
師資優(yōu)良，手法先進，內容充實，不愧為職業(yè)培訓的導航者。
---------寧波銀行培訓部經理 徐雪松
講授精彩紛呈，學習津津有味，課堂其樂融融。
---------中石化管理學院 陳潔
TTT的課堂充滿新意，不僅授之以魚，更能授之以漁。這樣的培訓實用性太強了，不僅發(fā)人深省，而且直接指導實踐！
---------方太集團培訓經理 余樂清
我放棄了熱門的銷售課程來參加這個培訓，顯然我沒有選錯！毫無疑問，TTT的學習經驗是我參加過職業(yè)培訓課程當中最精彩的一次，我太幸運了，心中充滿了收獲的喜悅，感謝老師，感謝TTT!
---------安信證券培訓部經理 應丹
有內容，課中有交流，課后有收獲，講課有水平。
---------武漢鍋爐股份有限公司 祝國萍
TTT課程作為中國人力資源工作者評選的十大品牌課程之一，對企業(yè)人力資源和培訓工作將帶來實實在在的促進，老師理論與經驗兼?zhèn)涞乃仞B(yǎng)，在授課過程中發(fā)揮得淋漓盡致，非常優(yōu)秀。
---------中國銀聯(lián)培訓中心主任 武光
我有任督二脈打通的感覺，這不僅是一次職業(yè)技能訓練，更是對于心靈的啟迪和凈化，此刻任何語言都是蒼白的，非常感動、非常感謝！！
--------資深自由培訓師 李青