【課程背景】
盡管企業(yè)普遍認(rèn)為溝通能力非常重要,但是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心和哈佛商學(xué)院的研究表明,對(duì)企業(yè)管理者來(lái)說(shuō),最重要但同時(shí)也最缺乏的能力之一是有效溝通能力,統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明“70%的管理者不知道如何溝通才有效!
《高效溝通與協(xié)作導(dǎo)航》這門課程,有效結(jié)合理論和實(shí)際,讓管理者快速掌握高效溝通的流程和技巧及沖突化解達(dá)成共識(shí)的方法,可以讓組織內(nèi)的溝通更加專業(yè)、靈活、順暢、高效。
【課程對(duì)象】
中基層管理人員、儲(chǔ)備管理干部及骨干員工
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、掌握溝通底層邏輯和“聽(tīng)問(wèn)說(shuō)反饋”四項(xiàng)基本功,讓溝通有效
2、學(xué)會(huì)與不同性格的人,因人而異的溝通策略,讓溝通高效
3、掌握工作場(chǎng)合與不同層級(jí)和角色的人的溝通方法,讓溝通流暢
4、掌握溝通流程及沖突化解技巧,讓協(xié)作順暢
5、能運(yùn)用同理心進(jìn)行深度溝通,提升溝通與協(xié)作能力,助力組織提升高績(jī)效
【課程特色】
1、實(shí)用:不僅強(qiáng)調(diào)理論,更強(qiáng)調(diào)方法運(yùn)用,每個(gè)模塊的內(nèi)容都與實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián);
2、有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性;
3、實(shí)效:強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練,在行動(dòng)中感悟有效管理,強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)。
【課程形式】講授、演練、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等
【課 時(shí)】6-12課時(shí)/1-2天
【課程大綱】
目錄
第一部分:認(rèn)知溝通
第二部分:高效溝通七步導(dǎo)航
第三部分:溝通力提升羅盤(pán)
第一部分:認(rèn)知高效溝通
一、溝通的定義
1、定義
2、溝通三要素
二、溝通的原則
1、有效果比有道理更重要
2、溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng)
3、有效果、有效率、有笑聲
三、溝通類型
1、語(yǔ)言溝通
2、肢體語(yǔ)言溝通
四、溝通的障礙
五、溝通四項(xiàng)技能
(一)聽(tīng)——深度傾聽(tīng):建立信任 打開(kāi)心扉
3R傾聽(tīng)模型:
——接受
——回應(yīng)
——確認(rèn)
(二)問(wèn)——有力提問(wèn):拓展思維 啟發(fā)思考
開(kāi)放型發(fā)問(wèn)
如何型提問(wèn)
未來(lái)導(dǎo)向型提問(wèn)
(三)說(shuō)——結(jié)構(gòu)化表達(dá):說(shuō)的清楚 聽(tīng)的明白
結(jié)論先行 TOPS原則
以上統(tǒng)下 總分原則
歸類分組 MECE原則
邏輯遞進(jìn) 統(tǒng)一原則
(四)回應(yīng)——有效回應(yīng):強(qiáng)化意愿 催化行動(dòng)
有效回應(yīng)的意義
有效回應(yīng)的方式
有效回應(yīng)的場(chǎng)景
第二部分:高效溝通七步導(dǎo)航
綜述:
三階段七步驟
溝通前:做準(zhǔn)備
溝通中:建親和 明需求 表觀點(diǎn) 化異議 達(dá)共識(shí)
溝通后:共實(shí)施
第一步:做準(zhǔn)備
一、制定溝通要達(dá)成的目標(biāo)
二、制定溝通的計(jì)劃
三、制定意外情況應(yīng)對(duì)措施
第二步:建親和
一、建親和的意義
二、建親和四種方法
第三步:明需求
一、善傾聽(tīng)
二、巧提問(wèn)
三、做確認(rèn)
第四步:表觀點(diǎn)
一、表觀點(diǎn)的原則
二、FAB法則
三、六種表達(dá)技巧
第五步:化異議
一、化異議的原則
二、化異議的四種方法
三、說(shuō)服技巧
第六步:達(dá)共識(shí)
一、共識(shí)的內(nèi)容
二、共識(shí)的方式
第七步:共實(shí)施
做到言行一致
第三部分:溝通力提升羅盤(pán)
一、以達(dá)成共識(shí)為中心
達(dá)成共識(shí)是溝通的基本要求,溝通有效性的標(biāo)準(zhǔn)
二、以建立信任為基礎(chǔ)
(一)提升第一印象(首因效應(yīng))
(二)擴(kuò)大自己的公開(kāi)區(qū)
(三)修煉高效溝通心智
(四)做個(gè)懂他人的人
(五)融洽人際關(guān)系的四大要素
三、以人和環(huán)境為關(guān)鍵
(一)人
對(duì)方的性格:精準(zhǔn)判斷對(duì)方的個(gè)性類型并運(yùn)用
1、力量型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
2、活潑型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
3、平和型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
4、分析型的人的性格特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道
對(duì)方的角色:上司 下屬 同級(jí) 同事 客戶
1、與上司溝通——有“膽”
(1)正確理解上級(jí)的意圖的方法
(2)與各種性格的上司溝通技巧
(3)說(shuō)服上司的技巧
(4)向上司借力的技巧
2、與下屬溝通——有“心”
(1)下達(dá)任務(wù)的技巧
(2)贊揚(yáng)下屬的技巧
(3)批評(píng)下屬的技巧
(4)激發(fā)下屬自己解決問(wèn)題
(5)激發(fā)下屬制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
3、與同級(jí)溝通——有“肺”
(1)將同事看成內(nèi)部客戶
(2)建立良好的同事關(guān)系的法則
(3)體現(xiàn)雙贏
4、跨部門溝通協(xié)作——同頻
(1)同頻交流
(2)先跟后帶
5、與客戶溝通——共贏
(1)接近客戶的技巧
(2)會(huì)見(jiàn)關(guān)鍵人士的技巧
(3)獲取客戶好感的六大法則
(二)環(huán)境
時(shí)間、空間、地點(diǎn)、場(chǎng)域、文化等環(huán)境要素的運(yùn)用
四、以達(dá)成溝通目標(biāo)為牽引
不忘初心,方得始終!始終緊盯溝通目標(biāo),以靈活的最優(yōu)路徑達(dá)成溝通目標(biāo)。做到不繞路,不迷路。
1、超然對(duì)話能力
2、回歸主題能力
張一博
導(dǎo)航思維績(jī)效提升導(dǎo)師
◇ 導(dǎo)航思維研究中心創(chuàng)始人
◇ 南京未來(lái)人力資源開(kāi)發(fā)與研究院智庫(kù)專家
◇ 智遇®領(lǐng)導(dǎo)力教練
◇ 中管院注冊(cè)培訓(xùn)師(高級(jí))
◇ 績(jī)能教練績(jī)效引導(dǎo)師(高級(jí))
◇ 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力©認(rèn)證講師
◇ WFA國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)共創(chuàng)師
◇ 《導(dǎo)航思維©》《卓越管理三板斧©》課程版權(quán)人
【工作簡(jiǎn)歷】:
張老師歷任大型國(guó)企和成長(zhǎng)型民企中高級(jí)管理者,22年職場(chǎng)管理、15年培訓(xùn)經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗(yàn),專精于管理效能提升的培訓(xùn)及訓(xùn)練。
張老師對(duì)導(dǎo)航思維、教練思維、共創(chuàng)思維在組織中如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人效能最大化進(jìn)行了深入的研究,開(kāi)發(fā)出《導(dǎo)航思維©》,《卓越管理三板斧©》兩門版權(quán)課程,并總結(jié)出了一套基于導(dǎo)航思維為基礎(chǔ)的科學(xué)可視化應(yīng)用方法,尤其是在管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力提升有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,且研發(fā)出導(dǎo)航思維管理系列導(dǎo)航圖,包括戰(zhàn)略規(guī)劃、科學(xué)決策、卓越經(jīng)營(yíng)、業(yè)績(jī)倍增、管理創(chuàng)新、目標(biāo)管理、高效溝通等,內(nèi)容簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效,易復(fù)制,易傳播,幫助管理人員貫徹戰(zhàn)略緊盯目標(biāo),通過(guò)挖掘團(tuán)隊(duì)潛能,高效協(xié)作,拿到組織想要的成果,并助力組織團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)雙提升。
【主講課程】:
《 高效執(zhí)行力——基于導(dǎo)航思維©的管理技能提升》
《贏在中層——卓越管理三板斧©》
《巧思秒想 ——?jiǎng)?chuàng)新思維與方法》
《貴在預(yù)防 持續(xù)精進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)造性問(wèn)題分析與解決》
《教練型管理——激活個(gè)體 賦能組織,打造自動(dòng)自發(fā)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——基于GROW績(jī)效模型業(yè)績(jī)倍增導(dǎo)航》
《基于關(guān)鍵價(jià)值鏈的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《有效溝通與高效協(xié)作》
《科學(xué)決策與高效執(zhí)行》
《提效能 碎片時(shí)間也能完成大任務(wù)——高效時(shí)間管理》
《揚(yáng)帆啟航——從校園到職場(chǎng)轉(zhuǎn)變的九項(xiàng)技能修煉》
《卓越啟航——中層管理者角色定位及管理技能提升》
部分證書(shū)