課程背景
商務(wù)演講能力的高低，對職場人士的成功極其重要，正日益成為商務(wù)人士必備的素質(zhì)之一。然而，很多人因為缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，說話沒有重點(diǎn)，語句順序混亂，他們常對此感到煩惱——
◇ 沒有掌握溝通與表達(dá)技巧，不能清晰表達(dá)自己的意圖
◇ 不了解自己的表達(dá)能力，不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容
◇ 沒有清晰的邏輯思維，不知如何用最短的時間講清重點(diǎn)
……
針對以上問題，本課程通過系統(tǒng)地進(jìn)行商務(wù)演講訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握實用、有效的商務(wù)演講技巧，克服演講中的緊張情緒，幫助您成功應(yīng)對各種發(fā)言，發(fā)表充滿“喬布斯式”個人魅力的商業(yè)演講。
課程特色
◇ 快速見效: 所教授技巧及練習(xí)，經(jīng)過實踐驗證均能實時帶來改變
◇ 互動體驗: 通過互動式學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)員深刻感悟，倍增學(xué)習(xí)成效
◇ 實戰(zhàn)演練: 通過演示和輔導(dǎo)，讓學(xué)員即學(xué)即用，實戰(zhàn)演練成習(xí)慣
◇ 課后跟進(jìn): 協(xié)助學(xué)員組成“學(xué)習(xí)小組”,并課后幫助學(xué)員成果實踐
課程收益
◇ 學(xué)習(xí)公眾場合表達(dá)和商業(yè)演示的專業(yè)技巧
◇ 提升商業(yè)成功率從而有助于建立成功的信心
◇ 讓演講呈現(xiàn)更有感染力、說服力
◇ 掌握“喬布斯式”魔力演講的核心原則
◇ 商業(yè)展示中幻燈片的制作原則及要領(lǐng)
課程時間
2天（12小時）
課程對象
商業(yè)展示人員、營銷方案策劃人員、業(yè)務(wù)銷售代表
課程內(nèi)容
課程導(dǎo)入：
一、演講力就是影響力，就是生產(chǎn)力
◇ 影響人先從信念開始
◇ 演講的關(guān)鍵就是影響人的信念
案例：馬云說了什么使其獲得了2000萬美元的投資？
案例：毛澤東說了什么使人民萬眾一心？
◇ 演講的“人”字模型（詳解）
二、演講的五個階段
1、想講—只有渴望，才能成功
2、敢講—刀有所短，勇氣可補(bǔ)
3、能講—兵臨城下，舍我其誰
4、會講—戎馬交鋒，召兵有法
5、真講—心有靈通，無招致勝
第一模塊：好故事才有人聽
一、先明確你的目標(biāo)
1、確定你的演講目的
2、明確你的演講類型
3、分析和適應(yīng)你的聽眾
二、策劃情節(jié)，構(gòu)思創(chuàng)意
1、營銷就是戲劇，就是登臺表演
2、用紙和筆策劃好所有的情節(jié)
3、寫作劇本——制作幻燈片——登臺演講
4、9個要素成就偉大演講
5、亞里士多德的說服性論證要旨
三、使用短標(biāo)題
1、拖家?guī)Э冢簞e讓你的標(biāo)題太羅嗦
2、霧里看花：別讓別人來總結(jié)你的標(biāo)題
3、廣告不怕大：改變世界的標(biāo)題
案例分析：“喬布斯”如何設(shè)定演講主題
四、畫一幅路線圖
1、告訴聽眾你要去向哪里
2、運(yùn)用“事不過三”原則
五、回答聽眾最重要的問題
1、鏈接：這跟我有什么關(guān)系？
2、價值：對我有什么好處？
3、論證：如何證明你說的是真的？
第二模塊：制造體驗才有效果
一、培養(yǎng)救世主般的使命感
1、演講是信心的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移
2、有激情、有熱情、有能量的展示
3、找到你的核心使命
4、挖掘你真正的激情“我賣的到底是什么”
◇ 視頻案例：“馬云”的激情演講
二、讓“大壞蛋“出場
1、問題+辦法=追求快樂，逃離痛苦
2、告訴聽眾“為什么你們需要這個”
3、終極電梯推銷法
4、讓常勝英雄出場
5、夢想比產(chǎn)品更值錢
三、讓道具使演講錦上添花
1、讓觀眾親自體驗去感受產(chǎn)品
2、讓你的觀眾配合你的行動
第三模塊：不斷改進(jìn)和排練
一、大師級的舞臺風(fēng)范
1、得體的舞臺服裝
2、讓演講看起來輕松自如
3、扔掉演講稿
4、享受演講的樂趣
5、改進(jìn)你的肢體語言
二、無法忽視的細(xì)節(jié)
1、精簡、精簡、再精簡
2、一個幻燈片一個主題
3、精心修飾你的數(shù)字
4、使用超酷的詞匯
5、突出最精彩的部分
6、讓觀眾“天哪“的時刻
◇ 視頻案例：“喬布斯”的舞臺風(fēng)范
三、戰(zhàn)勝內(nèi)在的恐懼
1、克服緊張心理的三大關(guān)鍵
2、克服緊張心理的技巧
3、保持你最顛峰狀態(tài)
第四模塊：讓肢體幫你說話
一、讓你的聲音變的更有磁性
1、變換你的語音語調(diào)
2、讓你聲音抑揚(yáng)頓挫
3、語速快慢要適中
4、停頓要恰到好處
二、不斷練習(xí)很重要
1、肺活量練習(xí)
2、聲音響度練習(xí)
3、多說繞口令
4、朗讀文章及加強(qiáng)重音
三、你的表情將告訴聽眾一切
1、自然、放松
2、要與所講的內(nèi)容一致
3、適當(dāng)微笑
四、用眼神有力的控場
1、與聽眾的眼睛隨時保持交流
2、特別注意在開頭結(jié)尾,及念稿時的交流
3、透過聽眾的眼神反饋來調(diào)整內(nèi)容
4、目光不要移動太快,也不要老盯著一個人
5、看鼻梁，看眉心、看眼睛
6、做到點(diǎn)視與環(huán)視相結(jié)合
◇ 視頻案例：“奧巴馬”的演講
五、打開你的手勢
1、場面大，手勢大；場面小，手勢小
2、語速快，動作快；語速慢，動作慢
3、肩發(fā)力，表示力量；肘發(fā)力，表示親切
4、不要用手指指著聽眾
5、倉庫里應(yīng)存儲3到5個手勢
六、注意你的站姿
1、要站穩(wěn)，也可走動,不要太頻繁
2、雙腳與肩同寬，手自然下垂
3、身體前頃表示親切
◇ 情景演練：小組練習(xí)及代表上臺，老師點(diǎn)評
◇ 建立強(qiáng)大的氣場：（演講是信心的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移）
第五模塊：發(fā)揮武器的威力
一、幻燈片是你演示的利器
◇ 使用幻燈片的作用：
1、提綱諧領(lǐng)
2、突出重點(diǎn)
3、圖形化表達(dá)
◇ 幻燈片制作的“四目原則”
1、一目了然：簡單才突出主題
2、過目不忘：記住的才有價值
3、耳目一新：新穎才吸引目光
4、賞心悅目：美觀的才更誘惑
◇ 制作幻燈片六大要點(diǎn)：
1、每次只演示說明一個論點(diǎn)
2、論點(diǎn)應(yīng)用陳述語言，而不是標(biāo)題性語言
3、文本應(yīng)盡理簡短，提煉核心關(guān)鍵詞
4、少文字多圖片，盡理用圖片來還原
5、注意幻燈片的趣味性
6、使用“搭積木”方法提高趣味性
◇ 案例剖析：幻燈片的修改
二、使用好你的道具
1、不要讓聽眾先看到道具
2、講話時不要讓其傳閱
3、能演示一下更好
4、講話時不要老盯著道具，要與聽眾溝通
5、用完道具就收好
課程結(jié)尾：我的下一步……
◇ 現(xiàn)場答疑：對所學(xué)知識點(diǎn)回顧總結(jié)，對學(xué)員的疑問解答
◇ 學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，總結(jié)對自己的啟發(fā)
◇ 行動計劃：學(xué)員下一步行動計劃，承諾實踐并如何執(zhí)行
◇ 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)實戰(zhàn)型講師
◇ 九型人格與企業(yè)教練
◇ 體驗式培訓(xùn)與演講教練
◇ NLP專業(yè)執(zhí)行師
◇ ICF（國際教練聯(lián)盟） 認(rèn)證教練
◇ 職業(yè)指南頻道 特聘講師
◇ 清華總裁班教練技術(shù) 特聘講師
◇ 北大總裁班教練技術(shù) 特聘講師
◇ 原一正藥業(yè)集團(tuán) 常務(wù)副總
◇ 原維美思乳業(yè)有限公司 常務(wù)副總
資歷介紹
張高睿老師始終專注于教練技術(shù)及團(tuán)隊打造領(lǐng)域的研究，曾任一正藥業(yè)集團(tuán)黑龍江區(qū)常務(wù)副總、維美思乳業(yè)有限公司常務(wù)副總。憑借在名企6年的管理實踐，以及8年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗，積累了大量的鮮活案例，張老師采用多元化的授課方式，以“教練式+培訓(xùn)式”的授課原則，本著“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，曾服務(wù)于中國移動、三星電子、華潤集團(tuán)、大陸汽車等數(shù)百家知名企業(yè)，以成果為導(dǎo)向從企業(yè)實際問題入手，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
課程優(yōu)勢
◇ 管理學(xué)與心理學(xué)的有機(jī)融合，以人為本管理理念為主導(dǎo)，從人性角度出發(fā)
◇ 以解決企業(yè)問題為中心，以學(xué)員實際案例為范本
◇ 提供最系統(tǒng)、最實戰(zhàn)工具與方法，課后配有訓(xùn)練方案
◇ 服務(wù)于百家大型企業(yè)，幫企業(yè)已將擁有的技術(shù)、資源和創(chuàng)造性等最大限度地發(fā)揮出來
◇ 課程激情洋溢，引導(dǎo)要點(diǎn)中肯，學(xué)員心態(tài)把控牢固，談吐幽默，語言風(fēng)趣；
◇ 培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員參與性強(qiáng)，培訓(xùn)始終氣氛生動、熱烈活躍；調(diào)動參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)激情和專注力，令其記憶深刻，深受裨益！
◇ 明確與理性的邏輯思維，善于引導(dǎo)學(xué)員相互之間的友誼的建立以及團(tuán)隊力量的發(fā)揮
3+1模型
張高睿老師憑借多年的管理經(jīng)驗及授課經(jīng)驗，針對中國式企業(yè)特征，打造完美《3+1模型》授課體系，不僅解決了企業(yè)對于人才的招管育留，更為中高層管理人員提供了完美的教練工具。
隨著時代的飛速發(fā)展，企業(yè)對于“人”的管理越來越重要，尤其是中國式企業(yè)，對于管理來說往往會出現(xiàn)“人”重于“事”的情況，《3+1模型》正式通過對人性的管理，挖掘員工深層價值觀，從人類本能入手，同時也使管理者了解自我，學(xué)會知人善用，合理安排位置，打造完美團(tuán)隊�！�3+1模型》也提供了完美的教練工具，幫助中高層管理者掌握管理、支持及激勵員工的具體方法，真正做到無為而治。
對于企業(yè)來說，如何了解員工，合理安排位置，如何激勵員工，提高執(zhí)行力，如何良好溝通，使工作流程準(zhǔn)確無誤，如何讓員工自動自發(fā)，如何讓員工更具責(zé)任感，如何打造高效團(tuán)隊……，《3+1模型》都將完美解決企業(yè)中“人”的問題。
培訓(xùn)特色
◇ 實戰(zhàn)化：以企業(yè)真實案例為演練藍(lán)本，確保所講內(nèi)容解決企業(yè)實際問題，課程現(xiàn)場實戰(zhàn)應(yīng)用。
◇ 多元化：以教練法為主軸，輔以多項精心設(shè)計的分組討論、演練及分享，以參與、互動式教學(xué)為主杜絕傳統(tǒng)灌輸式上課方式，并在課后加入一些跟進(jìn)過程，確保讓每個學(xué)員都能效果最大化。
◇ 模塊化：模塊化的設(shè)計，確保課程的嚴(yán)謹(jǐn)性、結(jié)構(gòu)性與邏輯性，便于學(xué)員的記憶與理解。
◇ 進(jìn)階化：課程體系完備，階段性的課程安排，使學(xué)員循序漸進(jìn)，逐步深入，并且邊學(xué)邊在工作中運(yùn)用，使學(xué)習(xí)效果快速轉(zhuǎn)化。
◇ 工具化：配有實戰(zhàn)工具與方法，使理論知識能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。
授課風(fēng)格
◇ 觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，一針見血，發(fā)人深思。
◇ 深入淺出，詼諧幽默，讓學(xué)員在輕松愉快中理解和頓悟。
◇ 理論與實踐完美結(jié)合，實戰(zhàn)訓(xùn)練以成果為導(dǎo)向。
◇ 精準(zhǔn)的教練式點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。
課綱下載
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