課程背景：
2017年10月18日，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。2019年5月13日，中共中央政治局召開會議，決定從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。9月，印發(fā)《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》。當(dāng)前，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動走向深入，是各級黨組織的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。
課程收益：
● 深化對“不忘初心、牢記使命”主題教育的理解
● 了解中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程和成功密碼
● 強(qiáng)化憂患意識、奉獻(xiàn)意識和服務(wù)意識
● 提高工作的積極性主動性，培養(yǎng)積極樂觀的工作心態(tài)
● 增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對象：企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管、全體黨員干部和黨務(wù)工作者
課程方式：理論講授+案例分析+小組研討
課程特色：本課程以“不忘初心、牢記使命”主題教育為主線，將中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程、歷史貢獻(xiàn)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想有機(jī)結(jié)合，集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)等各學(xué)科為一體，夾敘夾議、史論結(jié)合，深入淺出、統(tǒng)分結(jié)合，既有利于提高學(xué)員的政治認(rèn)知能力，也有利于提高學(xué)員工作的積極性主動性，增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任心和使命感。
課程大綱
第一講：深刻理解中國共產(chǎn)黨人的初心使命
1. “不忘初心、牢記使命”主題教育的提出
2. “不忘初心、牢記使命”主題教育的內(nèi)涵
3. “不忘初心、牢記使命”主題教育的背景
4. “不忘初心、牢記使命”主題教育的意義
討論：如果理解“共產(chǎn)黨會多”？
第二講：中國共產(chǎn)黨的三大歷史貢獻(xiàn)
一、完成新民主主義革命
1. 多種救國道路的選擇
2. 眾多政治勢力的競爭
3. 前進(jìn)道路的戰(zhàn)略抉擇
討論：在眾多的政治勢力中共產(chǎn)黨為什么能夠脫穎而出？
視頻案例：《大染坊》片斷
二、完成社會主義革命
1. 建國之初的基本情況
2. 不畏困難的艱辛探索
3. 不懈奮斗的偉大成就
討論：社會主義建設(shè)時(shí)期的成敗得失？
案例：國民黨運(yùn)臺黃金
視頻案例：中國原子彈爆炸
三、進(jìn)行改革開放新的偉大革命
1. 傳統(tǒng)社會主義的弊端
2. 中國特色社會主義道路的開辟
3. 改革開放40年的偉大成就
討論：傳統(tǒng)的社會主義發(fā)展模式為什么難以為繼？
案例：蘇聯(lián)解體的深刻教訓(xùn)
視頻案例：鄧小平走自己的路
第三講：中國共產(chǎn)黨的成功密碼
一、高揚(yáng)的精神旗幟
1. 問題與主義之爭
2. 馬克思主義是歷史的選擇
3. 黨的指導(dǎo)思想的豐富發(fā)展
討論：做政治上的明白人到底有多重要？
案例：問題與主義之爭
視頻案例：指導(dǎo)思想
二、堅(jiān)定的理想信念
1. “國民黨為什么打不過共產(chǎn)黨”
2. “兩彈元勛”梁思禮
3. 理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”
討論：自己的人生理想是什么？
案例：張富清同志的先進(jìn)事跡
視頻案例：林俊德
三、不竭的力量源泉
1. 人民是共產(chǎn)黨的大地母親
2. 歷史轉(zhuǎn)折期的人民的選擇
3. 謀幸福謀復(fù)興的初習(xí)使命
討論：企業(yè)如何體現(xiàn)“人民性”
案例：蘇共亡黨亡國的歷史教訓(xùn)
視頻案例：《建國大業(yè)》解放上海時(shí)宋慶齡親眼見到解放軍露宿街頭而不擾民
第四講：開啟新征程面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)
一、長期執(zhí)政的考驗(yàn)
1. 執(zhí)政黨執(zhí)政的極限
2. 跳出歷史周期率的怪圈
3. 長期執(zhí)政如何贏得人民支持
討論：長期執(zhí)政面臨哪些問題？
案例：歷史周期率
二、公平正義的考驗(yàn)
1. 公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求
2. 實(shí)現(xiàn)共同富裕的不懈探索
3. 收入差距擴(kuò)大的危險(xiǎn)
討論：收入差距擴(kuò)大的影響
案例：理性看待收入差距
數(shù)據(jù)分析：基尼系數(shù)、財(cái)富排行榜
三、拒腐防變的考驗(yàn)
1. 執(zhí)政黨最大的威脅
2. 反腐成績單
3. 趕快收拾人心
討論：徹底鏟除腐敗的條件
案例：兩個(gè)務(wù)必、糖衣炮彈
數(shù)據(jù)分析：十八大以來落馬高官
第五講：繼續(xù)“進(jìn)京趕考”的實(shí)踐要求
一、在學(xué)懂上下功夫
1. 解決好學(xué)不習(xí)的問題
2. 解決好學(xué)什么的問題
3. 不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”
討論：什么是高效的學(xué)習(xí)？
案例：腐敗分子的“學(xué)習(xí)單”
二、在弄通上下功夫
1. 事實(shí)勝于雄辯
2. 堅(jiān)定“四個(gè)自信”
3. 強(qiáng)化“四個(gè)意識”
案例：中興華為事件
視頻案例：王毅外長怒斥外國記者的傲慢與偏見
視頻案例：中國代表團(tuán)暢談人權(quán)自由
三、在做實(shí)上下功夫
1. 空談?wù)`國，實(shí)干興邦
2. 自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”
3. 以身作則，身體力行
討論：為什么要維護(hù)核心
案例：別了，“兩面人”
石洪聚老師 黨建黨務(wù)研究實(shí)戰(zhàn)專家
中國共產(chǎn)黨黨員
25年軍校黨課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國防大學(xué)馬克思主義中國化研究博士
北京某軍校政教室副教授/碩士生導(dǎo)師
軍隊(duì)中青年理論骨干/教育部學(xué)位中心評審專家
曾任：北京某軍校宣傳處副處長
曾任：北京某軍校政教室 主任、黨支部書記
擅長領(lǐng)域：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨建黨務(wù)、黨的軍事指導(dǎo)理論
→擁有25年軍隊(duì)政治理論教學(xué)、研究、宣傳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
→累計(jì)上課超過5000課時(shí)，直接聽課學(xué)員3萬余人。
→出版專著1部，主編參編軍校教材10部，發(fā)表學(xué)術(shù)文章50余篇。
→多次作為總裝宣講團(tuán)成員赴部隊(duì)宣講黨的十八大、十九大精神
→多次參加全軍、總裝和高校組織的“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神”教學(xué)比武。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
石老師多次參加全軍、總裝和高校組織的教學(xué)比武，成績優(yōu)異并多次獲獎，享受軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才崗位津貼。
★ 2013年，參加全軍舉辦“軍隊(duì)院校政治理論教學(xué)評價(jià)”，所講示范課，被專家組評為“一路走來最好一堂政治理論課”，本人獲軍隊(duì)院校育才獎銀獎，榮立三等功。
★ 2015年9月，參加“總裝院校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神”教學(xué)觀摩比武，獲第一名，并被評為大學(xué)優(yōu)秀黨員。
★ 2015年10月，參加全軍“軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神教學(xué)觀摩評比”，獲評“優(yōu)質(zhì)課”，榮立二等功。
主講課程：
《不忘初心，牢記使命，“趕考”永遠(yuǎn)在路上》
《深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》
《堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗斗爭》
《開啟新時(shí)代 踏上新征程——學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神》
《全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng) 爭做新時(shí)代好干部》
《新時(shí)代開創(chuàng)“中國之治”的宣言書》——黨的十九屆四中全會《決定》解讀
《新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的強(qiáng)大思想武器》
《學(xué)習(xí)黨史牢記使命砥礪前行》
《學(xué)習(xí)黨章 尊崇黨章 永葆共產(chǎn)黨人的初心本色》
《黨務(wù)工作實(shí)務(wù)》
《堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化》
授課風(fēng)格：
源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來源多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點(diǎn)燃授課現(xiàn)場
邏輯性強(qiáng)：系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng)，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽眾的思維
價(jià)值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過市場實(shí)戰(zhàn)打磨，針對難點(diǎn)熱點(diǎn)問題解疑釋惑
課綱下載
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