課程背景：
銀行網(wǎng)點以“以產(chǎn)品為中心”的銷售模式仍然普遍，理財（客戶）經(jīng)理在客戶溝通過程中偏重于如何去說，如何按自己的流程去做，銷售工作仍舊是產(chǎn)品推銷導向而不是客戶需求導向，溝通成本高、客戶感知差，成功率低。產(chǎn)品銷售工作遇到了瓶頸：
1. 產(chǎn)品呈現(xiàn)不專業(yè)打動不了人，太專業(yè)客戶又未必聽得懂；部分產(chǎn)品客戶強烈抵觸，根本不給呈現(xiàn)機會；做了呈現(xiàn)之后客戶總是“再考慮一下”，然后再沒有下文，
2. 客戶只買了某一種理財產(chǎn)品，難以實現(xiàn)交叉銷售,
3. 客戶不敢接我們的電話，就怕推薦產(chǎn)品,
4. 客戶的滿意度和忠誠度不高，隨時有被其它金融機構搶去的風險,
5. 客戶購買的凈值型產(chǎn)品出現(xiàn)風險，客戶不滿意，但是解決不了客訴。
以客戶為中心的銷售理念，從家庭資產(chǎn)配置的角度出發(fā)，對于客戶家庭過去、現(xiàn)在、未來的資產(chǎn)狀況進行產(chǎn)品線配置、時間線配置、功能線配置等規(guī)劃，實現(xiàn)客戶資產(chǎn)保值增值、合理避稅、資產(chǎn)傳承、防范風險、高流動性等不同資產(chǎn)配置需求。從而提升銀行整體銷售業(yè)績。
課程收益：
● 通過培訓，建立理財經(jīng)理資產(chǎn)配置意識，構建資產(chǎn)配置模型模式
● 通過培訓，使學員掌握家庭財產(chǎn)生命周期規(guī)律，能夠把握不同周期特點
● 通過培訓，增強學員溝通能力和異議處理的技巧，獲得客戶信任，達成配置目標
● 通過課程演練，讓理財經(jīng)理模擬體驗與客戶溝通的場景，發(fā)現(xiàn)不足，完善自我
● 能結合核心客戶群體，開發(fā)出不同資產(chǎn)配置策略；并形成若干資產(chǎn)配置方案
● 通過培訓，讓學員學會營銷自己，迅速建立客戶的好感與信任
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：網(wǎng)點負責人、理財經(jīng)理、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理等
課程方式：知識講解、案例引導、話術實操、現(xiàn)場演練相結合
課程大綱
第一講：資產(chǎn)配置基礎與理財顧問服務定位
一、資產(chǎn)配置的意義
二、理財顧問的角色定位
1. 基于客戶的金融現(xiàn)狀與實際需求
2. 時刻以客戶利益為中心
3. 懂得為客戶負責
思考：角色認知——我工作的角色是什么?
案例分析： “當我們面對主動來網(wǎng)點咨詢產(chǎn)品的客戶”
案例分析：“當我們面對從未接觸過基金卻要大額申購基金的客戶”
案例分析：“當我們面對他行期限74天、保本，預期收益率8. 2%的人民幣理財產(chǎn)品”
三、客戶經(jīng)理三大“角色”的扮演差異
1. 角色一：產(chǎn)品托——做嫁衣、傷自己
2. 角色二：推銷員——任務重、壓力大、成交低
3. 角色三：財富顧問——提地位、固客戶、穩(wěn)增長
案例：理財顧問——視頻資料
四、理財規(guī)劃基礎知識
1. 理財規(guī)劃內(nèi)容、工具與流程
1）草帽圖——人生財務曲線
2）標普家庭資產(chǎn)配置象限圖
3）資產(chǎn)配置金字塔
2. 宏觀經(jīng)濟分析
1）股票市場投資形勢分析
2）行業(yè)板塊投資形勢分析
3）黃金市場投資形勢分析
4）房地產(chǎn)投資形勢分析
3. 金融基礎知識
1）金融指標解讀
a-GDP解讀
b-PPI解讀
c-CPI解讀
d-PMI解讀
2）財政政策解讀
3）貨幣政策解讀
五、理財服務六大流程
1. 建立客戶關系
2. 收集客戶信息
3. 財務分析評價
4. 理財方案制作
5. 方案遞交實施
6. 維護修訂規(guī)劃
視頻案例：食品某銀行的理財顧問銷售
第二講：資產(chǎn)配置基礎技能之客戶信息分析
一、理財客戶信息收集
1. 非財務信息收集
2. 財務信息收集
3. 愛好與目標確定
現(xiàn)場模擬：信息收集技巧
二、客戶KYC很重要
1. 客戶識別三要素MAN
2. 客戶識別的六大關鍵信息
1）物品信息
2）業(yè)務信息
3）工作信息
4）家庭信息
5）行為信息
6）話語信息
視頻播放：《全民情敵》
3. 廳堂識別客戶技巧——望、聞、問、切
4. 了解客戶—KYC法則
角色演練：如何做客戶的KYC
三、財富健康三大標準
1. 現(xiàn)金流管理
2. 風險管理
3. 投資管理
案例：陶碧華堅持不上市
四、家庭財務報表制作及財務評價
1. 資產(chǎn)負債表制作
2. 收入支出表制作
3. 六大財務指標測評
案例：某高凈值客戶的家庭財務報表
五、風險承受與風險偏好評價
1. 保守型
2. 穩(wěn)健型
3. 平衡型
4. 成長型
5. 進取型
案例：某客戶風險評估結果與夠慢產(chǎn)品風險等級不匹配
六、理財規(guī)劃目標與生命周期理論
1. 單身期
2. 形成期
3. 成長期
4. 成熟期
5. 退休期
工具：客戶信息收集表工具與使用
演練：客戶信息收集與分析演練
第三講：家庭資產(chǎn)配置營銷技巧
一、基于成熟客戶分析的營銷
1. 新客戶
2. 成長型客戶
3. 熟客
二、家庭資產(chǎn)配置營銷方法
1. 重要群體的理財引導
1）私營業(yè)主——風險分散與隔離，產(chǎn)業(yè)持續(xù)經(jīng)營(投資性）
2）績優(yōu)白領——投資習慣與紀律，勝通脹(保值性）
3）專業(yè)人士——專業(yè)性戰(zhàn)勝市場，技術手段與信息(投機性，收藏性）
4）家庭主婦——財產(chǎn)保護，優(yōu)惠與實惠(保護性）
討論：還有那些可以歸類的客戶群體？
2. 生命周期和生活方式結合的客戶產(chǎn)品矩陣
1）生活方式的分析
2）不同地區(qū)，不同文化宗教背景
3）價值實現(xiàn)——生命周期不同階段的理財產(chǎn)品
3. 客戶類型與資產(chǎn)組合
1）保守型
2）穩(wěn)健型
3）平衡型
4）成長型
5）進取型
工具：資產(chǎn)配置組合表
第四講：顧問式營銷技巧
一、SPIN營銷技巧
反思：在銷售中你最常問的五個問題是什么？
1. 高效的客戶營銷從客戶信息管理
2. 深入挖掘客戶需求
1）明示需求與暗示需求的區(qū)別
2）提問—傾聽—記錄
3. 巧提問探尋客戶需求
1）引導式提問——步步緊逼水到渠成
視頻案例：《今日說法》張紹剛
2）肯定式提問——引導客戶正面回答
視頻案例：《魯豫有約》
3）限制式提問——只給客戶相對自由
游戲：《“是”or“不是”》
4. 顧問式需求探尋流程四步走
1）試探詢問客戶背景情況
2）刺激客戶難點（痛點）問題
3）暗示客戶解決之道
4）確認客戶具體需求
視頻案例：《非誠勿擾》—墓地銷售
5. 增強語言說服力的五種方法
1）數(shù)字強調(diào)
2）講故事
3）富蘭克林法
4）引證
5）形象描繪
視頻案例：《西虹市首富》
二、臨門一腳技巧—促成交易
1. 需求與動機的關系
——行為心理學表明人的行為動機
2. 促成交易的五大步驟
1）引發(fā)購買動機
2）創(chuàng)造生動有效的文字畫面（煽風點火）
3）發(fā)現(xiàn)購買訊號—客戶的“秋波”
4）取得購買承諾—射門九種腳法
5）制造購買的急迫性
現(xiàn)場模擬演練
三、處理成交障礙—客戶異議處理
1. 電話異議處理（六大靈魂拷問）
1）怎樣說才不會被拒絕
2）怎樣破解“需要和家人商量一下”
3）怎樣破解“我對產(chǎn)品沒有興趣”
4） 怎樣破解“我需要時再聯(lián)系你們”
5）怎樣破解“我需要行其他銀行產(chǎn)品比較一下”
6） 怎樣破解“我沒錢”
演練：小組成員派代表到其他小組進行異議處理
2. 異議處理的誤區(qū)
1）客戶冷靜后再回復
案例：某銀行24小時投訴處理機制
2）自以為是，沒有理性判斷
3）自作主張，沒有征求客戶意見
案例：山東某藥企電話銷售人員的異議處理（講述）
3. 危機也是商機
1）打錯電話也能帶來業(yè)績
案例：某培訓機構錯打電話卻帶來訂單
2）危機轉化成時機，客戶投訴的營銷轉化
案例：某銀行客戶購買保險產(chǎn)品后投訴再轉化
3）流失客戶的再挽回，提升網(wǎng)點規(guī)模收益
案例：某農(nóng)商銀行流失客戶挽回
第五講：精準營銷的技巧
一、共性營銷——群體效應的應用
1. 客群營銷基本原理
1）客群的定義——以好為群
2）客群特點
2. 人以群分，常見九大客群
1）親子社群
2）女士社群
3）教育社群
4）車友社群
5）老年社群
…..
討論：還有那些可以歸類的客戶群體？
3. 重要群體的理財引導
1）私營業(yè)主——風險分散與隔離，產(chǎn)業(yè)持續(xù)經(jīng)營(投資性）
2）績優(yōu)白領——投資習慣與紀律，勝通脹(保值性）
3）專業(yè)人士——專業(yè)性戰(zhàn)勝市場，技術手段與信息(投機性，收藏性）
4）家庭主婦——財產(chǎn)保護，優(yōu)惠與實惠(保護性）
案例：某商業(yè)銀行“信鴿合作社”
二、逐個擊破——一對一客戶營銷
1. 人際性格溝通技巧
1）高效溝通的三大秘訣
a說的秘訣—破冰；說服；贊美
視頻播放：《呼叫轉移》—贊美片段
b聽的秘訣
c觀察的秘訣
2）十五種職業(yè)的客戶溝通技巧
2. 精準客戶營銷技巧
1）性格測試
2）客戶的四種基本類型及性格表現(xiàn)
a愛聽的（沉默的鴿子型）
b 愛說的（自我表現(xiàn)的孔雀型）
c愛問的（思考的貓頭鷹型）
d打斷說話的（權利欲的老虎型）
案例：《瘋狂動物城》視頻片段
3）四種基本客戶類型的判斷標準及溝通技巧
4）四種基本客戶類型的營銷技巧及促成方法
模擬演練：角色扮演
回顧與總結：課程總結以及研討
趙世宇老師 銀行零售營銷實戰(zhàn)專家
10年商業(yè)銀行工作經(jīng)驗
金融理財師（AFP）
注冊國際高級職業(yè)培訓師（CISPL）
證券投資基金從業(yè)資格證
中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認證（CCBP)
包頭市電視臺《財經(jīng)大視界》財經(jīng)嘉賓
包頭市廣播電臺《財經(jīng)身邊事》財經(jīng)嘉賓
包頭市廣播電臺《新聞午間道》特約采訪嘉賓
曾任：某商業(yè)銀行總行（個人金融部營銷活動中心）丨營銷活動專員
曾任：某商業(yè)銀行（公園路支行、居然支行）丨個金零售業(yè)務負責人
趙世宇老師擁有10年商業(yè)銀行實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，對于銀行新零售銷售、客戶經(jīng)理電話銷售、銷售團隊建設和管理、銀行活動策劃與客戶關系管理有著系統(tǒng)性的深入了解，做到分析問題一針見血，解決問題高瞻遠矚，輔導實施注重實效性。
★ 某商業(yè)銀行總行：
01-曾制定信用卡審批電話照會標準話術，實行全行推廣，有效降低由話術引起的投訴風險，由于標準化作業(yè)推廣加快審核進度，使得日人均處理量由30張?zhí)嵘?0 張。
02-負責行內(nèi)開門紅營銷活動項目策劃與執(zhí)行工作，曾與全球知名咨詢公司“麥肯錫”共同研發(fā)策劃《“開門紅”營銷活動積分計劃》、《客戶積分加速計劃》、《“開門紅”預算策劃方案》等項目策劃，并指導了183家網(wǎng)點的“開門紅”方案落地執(zhí)行，使得全行儲蓄存款同比增長23%，代銷保險產(chǎn)品銷量同比增長109%。
★ 某商業(yè)銀行公園路支行、居然支行：老師曾管理團隊近50人，且?guī)ьI公園路支行6人的銷售團隊于2017年一季度保險累計銷量近1600萬元，并使得網(wǎng)上銀行、手機銀行、微信銀行等電子渠道產(chǎn)品有效覆蓋率由48%提升至98%。
★ 某商業(yè)銀行分行（林蔭支行）：老師任職五年間，通過社區(qū)活動、老客帶新客等辦法深挖客戶資源，使得管理維護的客戶由200位提升至400位，并且在老師的帶領下，銀行自營理財產(chǎn)品余額有28000萬元上升至76000萬元。
★ 某商業(yè)銀行分行（個人金融部）：老師任職期間負責分行的客戶分析工作，為支行客戶營銷提供數(shù)據(jù)和技術支持，并提供精準的營銷方案，使全行白金級客戶增加5.7%，金卡客戶增加6.2%。
部分成功案例：
序號 企業(yè) 課程 期數(shù)
1 中國農(nóng)業(yè)銀行包頭分行 《銀行零售產(chǎn)品營銷中的實用技巧》 3期
2 金谷農(nóng)村商業(yè)銀行 《銀行零售實戰(zhàn)中的話術整理技巧》 2期
3 包商銀行包頭分行 《電話營銷的實用技巧》 4期
4 固陽村鎮(zhèn)銀行 《網(wǎng)點營銷活動助力網(wǎng)點獲客引流》 4期
5 中國農(nóng)業(yè)銀行 《銀行網(wǎng)點主任銷售管理》 3期
6 內(nèi)蒙古銀行呼倫貝爾分行 《“紅”運當頭—開門紅營銷活動策略》 3期
7 中國銀行包頭分行 《銀行休眠客戶喚醒與挖掘\存量客戶》 4期
8 包商銀行總行 《營銷活動助力銀行網(wǎng)點業(yè)績提升》 5期
9 固陽村鎮(zhèn)銀行 《銀行保險產(chǎn)品銷售實用技巧》 3期
10 農(nóng)業(yè)銀行包頭分行青山支行 《銀行零售實戰(zhàn)中的話術整理技巧》 4期
11 金谷農(nóng)商銀行 親子客群“朵朵俱樂部”營銷活動策劃項目 2期
12 包商銀行 公益親子閱讀項目獲客引流項目 5期
13 包商銀行 中老年客群“健步走”活動獲客引流項目 3期
14 包商銀行總行 “開門紅”旺季營銷活動策劃項目 5天 6期
15 內(nèi)蒙古銀行 大楊樹拓跋支行廳堂營銷服務技能提升項目 2期
…. ….. …. ….
主講課程：
《“四步成詩”—營銷活動助力銀行網(wǎng)點獲客引流四步法》
《一線生機——銀行客戶經(jīng)理電話銷售技巧》
《當紅不讓—銀行開門紅營銷活動策劃四大核心戰(zhàn)術》
《銀行存量客戶挖掘和休眠客戶喚醒》
《銀行網(wǎng)點主任管理技能提升》
《理財經(jīng)理資產(chǎn)配置實戰(zhàn)訓練》
《銀行保險產(chǎn)品銷售實用技巧》
《銀行高危、高潛客戶提升維護法》
《“基”不可失——基金產(chǎn)品銷售技巧》
《金句良言，步步為“營”——銀行零售實戰(zhàn)中的話術整理技巧》
授課風格：
趙世宇老師的課程重于實戰(zhàn)，在培訓中通過提問、探詢、配合案例教學、小組討論、行動學習、角色扮演、沙盤游戲和實戰(zhàn)演練等參與性、互動性非常強的方式，積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受，本身觀點新穎睿智，語言風趣幽默，生動流暢、妙趣橫生而又穿透力極強的授課風格，深受學員的歡迎。
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