課程背景：
近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，2016年1月6日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點：必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。2016年4月28日，國務(wù)院安委會印發(fā)了《標(biāo)本兼治遏制重特大事故工作指南》，10月9日，又印發(fā)了《實施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的意見》，兩個文件中均提出了構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的要求。
為此，各行各業(yè)特別是石油化工、建筑工程、礦山冶金、交通運輸?shù)雀呶Ｐ袠I(yè)陸續(xù)展開了雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的工作。雙機(jī)制建設(shè)是一項系統(tǒng)性的工作，涉及到企業(yè)管理的方方面面，落實在組織、策劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)各個環(huán)節(jié)，存在一定的復(fù)雜性。因此，企業(yè)需要具有安全風(fēng)險辨識能力，能夠編制風(fēng)險控制措施、隱患排查表，掌握雙機(jī)制建設(shè)系統(tǒng)知識的人員。同時，全體員工只有了解了雙機(jī)制建設(shè)的重要性，明確了各崗位員工在雙機(jī)制建設(shè)過程中所承擔(dān)的角色、任務(wù)，才能更好的推行雙機(jī)制建設(shè)工作。為此，開展《安全風(fēng)險分級管控與隱患排查治理》培訓(xùn)就非常有必要了。
課程收益：
● 提升學(xué)員安全意識：學(xué)員能夠認(rèn)識到雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，能夠說出什么是雙重預(yù)防機(jī)制。
● 提高企業(yè)的風(fēng)險預(yù)防和控制能力：使學(xué)員掌握安全相關(guān)的危險源辨識、風(fēng)險評價與分級、風(fēng)險控制措施等知識，并能運用相關(guān)知識指導(dǎo)企業(yè)開展風(fēng)險防控的相關(guān)工作。
● 提高企業(yè)事故隱患排查和治理能力：使學(xué)員掌握本行業(yè)常見事故隱患類別、事故隱患識別方法和技巧，事故隱患治理的相關(guān)方法和要點，能夠結(jié)合本職工作，指導(dǎo)企業(yè)開展事故隱患排查和治理工作。
課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、各級管理人員、全體員工
課程方式：翻轉(zhuǎn)課堂：講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練
課程特點：
培訓(xùn)方式生動有趣：采用講師講授、案例分析、小組研討、角色扮演、小組任務(wù)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)員實踐，快速掌握相關(guān)管理方法。
培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化：結(jié)合課前的企業(yè)調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實際情況，在小組任務(wù)中，即幫助企業(yè)完成相關(guān)成果的轉(zhuǎn)化，如初步完成企業(yè)風(fēng)險清單，企業(yè)安全風(fēng)險四色分布圖等。
課程工具：
1. 軌跡交叉ABC模型
2. 奶酪模型
3. 風(fēng)險與隱患的動物園模型
4. 作業(yè)安全分析（JSA）
……
課程模型：
課程大綱
腦洞大開，課前導(dǎo)入游戲：猜猜事故的結(jié)果。
第一講：安全管理哪些事
分組討論：安全是什么？
一、危險源的前世今生
1. 危險的定義（圖片導(dǎo)入危險的定義）
2. 事故之源：危險源（通過案例推導(dǎo)危險源的定義）
3. 危險源的特征（結(jié)合視頻案例講述）
4. 危險源的分類（實操練習(xí)）
二、事件、事故與事故隱患
1. 相關(guān)定義（結(jié)合圖片展示）
2. 事件、未遂事故、事故的關(guān)系（結(jié)合案例講述）
3. 事故的特征（結(jié)合視頻案例說明事故的特征）
4. 事故隱患的定義
5. 重大事故隱患的界定（學(xué)員結(jié)合企業(yè)實際說一說）
三、相互關(guān)系
1. 事故演變過程（圖片展示事故演變過程）
2. 危險源與事故之間的關(guān)系（安全過程管理模型）
四、安全相關(guān)理論及其應(yīng)用（選講）
案例：結(jié)合客戶行業(yè)，選用有針對性的案例講述
1. 墨菲定律
2. 破窗理論
3. 蝴蝶效應(yīng)
4. 海因里希法則
5. 能量轉(zhuǎn)移理論
6. 軌跡交叉理論
7. 瑞士奶酪模型
8. 事故連鎖理論
第二講：危險源辨識、風(fēng)險評價與控制
一、排查風(fēng)險點
1. 風(fēng)險點定義（列圖片）
2. 風(fēng)險點的劃分（舉例子）
3. 繪制風(fēng)險點示意圖（實操練習(xí)）
二、辨識危險源
1. 任務(wù)和目的
2. 1433法則（結(jié)合案例講述）
3. 危險源辨識方法（結(jié)合圖片案例實操）
4. 危險源辨識流程（結(jié)合視頻案例實操）
5. 確定危險源清單（課題實操練習(xí)）
三、風(fēng)險評價與分級
1. 風(fēng)險的定義（圖片對比）
2. 風(fēng)險評價方法（LS\LEC\MES\簡化評估法）
實操練習(xí)：結(jié)合學(xué)員企業(yè)情況，運用相關(guān)公式計算風(fēng)險值
3. 重大風(fēng)險點的確定
實操：學(xué)員根據(jù)所學(xué)舉例說明企業(yè)的重大風(fēng)險點
4. 風(fēng)險分級管控原則
四、制定風(fēng)險控制措施
導(dǎo)入：扁鵲三兄弟的故事
1. 3E原則（結(jié)合案例講述）
2. 5星應(yīng)用規(guī)則
3. 措施評審（結(jié)合案例講述）
4. 確定重大風(fēng)險點的控制措施（運用練習(xí)表格實操）
第三講：事故隱患排查與治理
一、事故隱患排查方法
1. 事故隱患排查的5大感官（圖片，問答）
2. 事故隱患排查1234法（結(jié)合圖片實操）
二、現(xiàn)場常見事故隱患分析
歸納總結(jié)
1. 人的不安全行為
2. 物的不安全狀態(tài)
3. 環(huán)境的不良因素
三、事故隱患排查治理
1. 事故隱患排查類型（列表）
2. 事故隱患閉環(huán)管理（閉環(huán)模型）
3. 事故隱患整改5項原則（列表）
4. 事故隱患大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用（模型）
四、典型事故案例分析（視頻案例）
1. 起重傷害事故案例分析
2. 高處墜落事故案例分析
3. 坍塌事故案例分析
4. 觸電事故案例分析
5. 物體打擊事故案例分析
第四講 雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)實操（選講）
教學(xué)方法：實操練習(xí)
一、雙重預(yù)防機(jī)制的前世今生
1. 什么是雙重預(yù)防機(jī)制
2. 為什么要開展雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)
3. 工作程序與工作目標(biāo)
二、風(fēng)險分級管控實操落地
1. 建立安全風(fēng)險清單
2. 制定重大安全風(fēng)險管控措施
3. 設(shè)計本單位重大安全風(fēng)險公告欄
4. 制作崗位安全風(fēng)險告知卡
5. 繪制企業(yè)安全風(fēng)險四色分布圖
6. 繪制企業(yè)作業(yè)安全風(fēng)險比較圖
三、隱患排查治理實操落地
實操：編制本單位隱患排查治理臺帳
袁航老師 安全與應(yīng)急管理實操教練
中南大學(xué)土木工程碩士
雙〇安全創(chuàng)始人
應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師
安全高級工程師/核電安全工程師/注冊安全工程師
國際標(biāo)桿內(nèi)審員（挪威船級社）
美國項目管理專業(yè)人士認(rèn)證（PMP）
ISO9001/ OHS18001/ ISO14000內(nèi)審員
曾任：中廣核工程有限公司丨安全主管
曾任：中廣核研究院有限公司丨項目主管
曾任：深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：安全生產(chǎn)管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理、班組長安全管理技能提升、一線員工安全意識和安全技能提升、安全管理體系建設(shè)和安全管理人才培養(yǎng)、安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理（雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)）、職業(yè)健康管理、消防安全管理、危險化學(xué)品安全管理、實驗室安全管理、粉塵防爆安全管理等。
袁航老師擁有12年的安全管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾就職于中廣核工程有限公司（全球最大的核電建造供應(yīng)商）、中廣核研究院實驗中心（全球四大反應(yīng)堆工程實驗研究中心之一，國家重點實驗室），且服務(wù)于核建系統(tǒng)企業(yè)、電建系統(tǒng)企業(yè)、中鐵系統(tǒng)企業(yè)、民建系統(tǒng)企業(yè)、電子、汽車、化工、制藥、煙草、交通運輸?shù)刃袠I(yè)的大型企業(yè)，為企業(yè)打造“雙〇安全”管理體系，全面提升企業(yè)的安全管理水平。
袁航老師于2012-2014年連續(xù)榮獲國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的三項專利：《核電廠施工安全繩固定夾桿》、《一種鋼格柵板安裝推車》、《扁鋼矯正器》證書，不但如此，老師授課經(jīng)驗也十分豐富，至今累計授課數(shù)百場，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)數(shù)萬人，課程好評率達(dá)98%。
獲得的證書：
注冊安全工程師
應(yīng)急管理部認(rèn)證：安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師
高級工程師
高級學(xué)習(xí)設(shè)計師
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
▅ 深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
主持公司主打產(chǎn)品“乆安® 智慧云平臺” （智慧消防平臺）開發(fā)，平臺以智慧消防為核心，面向三小場所、智慧家庭、智慧工廠，提供從硬件到平臺的一站式解決方案。
▅ 中廣核研究院有限公司丨項目主管：
老師任職期間，負(fù)責(zé)中心科研項目管理、土建及安裝項目管理、綜合管理工作等多項工作，并完成了中心安質(zhì)環(huán)管理體系、項目管理體系、培訓(xùn)和授權(quán)體系建設(shè)，開發(fā)了安全、質(zhì)量、項目管理等課程十余項，為中廣核研究院新員工主講入職安全授權(quán)課程、安全風(fēng)險辨識與控制、高溫高壓試驗安全管理等多門課程；并且使得中心連續(xù)兩年獲得公司安質(zhì)環(huán)考評A級，受到了企業(yè)內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
▅ 中廣核工程有限公司丨安全主管：
老師任職期間，負(fù)責(zé)防城港核電一期工程常規(guī)島建安工程的安全管理工作和防城港核電一期工程國際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿建設(shè)工作，實現(xiàn)5年零輕傷的核電工程安全奇跡；后續(xù)主編中廣核工程有限公司《施工安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，參與中廣核集團(tuán)《國際安全標(biāo)桿手冊》編寫；并連續(xù)三年獲得城港項目部安全標(biāo)桿“建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎”。
部分授課案例：
▲曾為中廣核工程有限公司500名（新入職的員工）講授《新員工入場安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，課程深受學(xué)員喜愛，后返聘共4期，隨后又受邀為企業(yè)進(jìn)行《消防安全實操培訓(xùn)》6期。
▲曾為中廣核研究院有限公司300名（新入職的員工）講授《新員工入場安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，后返聘共2期，為實驗中心試驗人員講授《高溫高壓試驗安全管理》6期、《消防安全實操培訓(xùn)》3期等安全系列課程講授，廣受學(xué)員好評。
▲曾為安徽電建二公司300余名（常規(guī)島建安專業(yè)班組長）講授《標(biāo)桿班組長安全技能實操培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容實戰(zhàn)落地，被內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)返聘共24期，又受邀前往講授《核電工程高風(fēng)險作業(yè)安全管理實操培訓(xùn)》13期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》4期等系列安全課程，得到了學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
▲曾為中核華興200余名（核島土建專業(yè)班組長）講授《標(biāo)桿班組長安全技能實操培訓(xùn)》課程，提升了班組長的安全技能實操性，企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞老師，后續(xù)返聘11期。
▲曾為中核二三250余名（核島安裝專業(yè)班組長）講授《標(biāo)桿班組長安全技能實操培訓(xùn)》課程，內(nèi)容實戰(zhàn)課程有趣，使得學(xué)員們都紛紛收益，企業(yè)也提升了安全防范意識，后返聘15期。
▲曾為中鐵隧道120余名（土石方作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車輛指揮、挖機(jī)司機(jī)、泥頭車司機(jī)、爆破作業(yè)人員）講授《土石方作業(yè)安全管理》課程，課程內(nèi)容落地性強(qiáng)，深受學(xué)員喜愛，企業(yè)內(nèi)部對老師課程滿意度評分達(dá)95分以上，后續(xù)返聘5期。
▲曾為廣東航盛80余名（海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車輛指揮、挖機(jī)司機(jī)、泥頭車司機(jī)等）講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容深受學(xué)員喜愛，課程結(jié)束
▲曾為名幸電子所有管理講述《兩大絕招助力企業(yè)實現(xiàn)零事故目標(biāo)》3場，返聘6場。
主講課程：
面向決策層的課程：解決企業(yè)安全管理的導(dǎo)向問題
《安全責(zé)任重于泰山——企業(yè)如何落實安全主體責(zé)任》
《向安全標(biāo)桿企業(yè)學(xué)安全管理——核電工程安全管理揭秘》
面向管理\監(jiān)督層的課程：解決企業(yè)安全管理不會管的問題
《零隱患才是真安全——安全管理理論與實踐》
《兩大絕招助力企業(yè)實現(xiàn)零事故目標(biāo)——雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)實操落地》
《6節(jié)課帶你玩轉(zhuǎn)風(fēng)險分級管控與事故隱患排查治理》（線上課程）
《步步為營——高風(fēng)險作業(yè)安全管理三部曲》
《人人都是一道安全屏障——管理人員的安全管理技能提升》
《三招降服�；愤@只紙老虎——危險化學(xué)品管理》
《筑牢事故的最后一道屏障——企業(yè)如何做好應(yīng)急管理工作》
面向執(zhí)行層的課程：解決企業(yè)安全管理無法落地執(zhí)行的問題
《全員皆兵，打造企業(yè)縱深消防線——消防安全培訓(xùn)》
《人人都是一道安全屏障——全員安全管理技能提升培訓(xùn)》
《消滅有限空間的無限隱患——有限空間安全管理》
授課風(fēng)格：
淺入深出：從一個小案例、一個小故事，帶動學(xué)員討論、思考、歸納總結(jié)，得出所要學(xué)習(xí)的知識點，因為是學(xué)員自己提煉總結(jié)，因此便于學(xué)員記憶，學(xué)員的認(rèn)同度非常高。
生動有趣：大腦不喜歡枯燥無味、一成不變的學(xué)習(xí)方式，正如好萊塢電影每3分半鐘就要有一個小高潮才能抓住觀眾的眼球，實現(xiàn)全程無尿點，袁老師的課程基于成年的學(xué)習(xí)規(guī)律和大腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計，通過視頻、圖片等形式，幽默風(fēng)趣的語言，情景模擬或角色扮演等方式，讓學(xué)員樂在其中，寓教于樂。
案例詳實：袁老師的課程引用了大量行業(yè)案例，通過深度剖析案例，擺事實、講原理、理思路、找方法，幫助學(xué)員通過案例，找到適合自己崗位或者企業(yè)的解決問題的辦法。
簡潔實用：袁老師是典型的實戰(zhàn)派，踐行從實踐中來，到實踐中去的教學(xué)原則，講授的內(nèi)容都是經(jīng)過提煉精簡，即有利于學(xué)員學(xué)習(xí)記憶，又接地氣，能夠?qū)W以致用。
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