課程背景：
我國90%的中小企業(yè)【甚至不乏有上市企業(yè)】重經(jīng)濟效益、輕安全培育導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。“江西豐城電廠11. 24特別重大安全事故”“天津港8. 12爆炸”“沈陽溫泉酒店火災(zāi)”“長生疫苗事件”……一波未平一波又起！一場事故足以毀掉一家企業(yè)！一場事故使多少家庭支離破碎！
李克強總理在電視電話會強調(diào)：牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持生命至上、安全第一，深化改革創(chuàng)新，進一步健全應(yīng)急管理體制機制，嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，嚴格安全監(jiān)管執(zhí)法，強化安全風險防控和隱患排查治理，加強安全基礎(chǔ)能力建設(shè)，依法嚴懲違法違規(guī)和失職瀆職行為，堅決防范遏制重特大安全事故。
習近平對吉林長春長生生物疫苗案件作出重要指示指出，長春長生生物科技有限責任公司違法違規(guī)生產(chǎn)疫苗行為，性質(zhì)惡劣，令人觸目驚心。有關(guān)地方和部門要高度重視，立即調(diào)查事實真相，一查到底，嚴肅問責，依法從嚴處理……
安全事故天天有！何以解憂？唯有“思”“責”“辨”“練”“標”“文”6把寶刀，刀刀見血，讓事故聞風喪膽，逃之夭夭！
課程收益：
● 全員牢固樹立安全紅線意識，從此“不敢”逾越安全紅線；
● 為企業(yè)構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的6大科學的系統(tǒng)的方法；6大組合拳同時出擊讓事故永不發(fā)生。
● 讓學員能夠應(yīng)用隱患排查和治理方法識別周圍環(huán)境隱患并有能力改善；
● 為企業(yè)構(gòu)建一套完整的能夠自行運轉(zhuǎn)的安全保障制度體系。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：生產(chǎn)科長、車間主任、生產(chǎn)班組長等
課程形式：講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動+講師點評+管理工具
課程大綱
安全生產(chǎn)10大定律
第一講：安全意識的強化之“思”刀
一、安全為了誰
1. 認識自我
1) 對安全的理解
2) 后悔的人去了哪里
2. 安全為了誰
1) 從公司角度詮釋
2) 從家庭角度詮釋
3) 從個人角度詮釋
3. 安全靠什么
1) 動物世界生存法則
2) 人的安全靠什么
案例：2019重大安全事故
4. 學習安全的最好方式
案例: 村間公路不可磨滅的旅游
案例: 終生難忘的福銀高速
5. 不可不知的安全生產(chǎn)10大定律
第二講：安全生產(chǎn)主體責任落實之“責”刀
1. 企業(yè)管理難嗎
1) 企業(yè)管理者的一肩兩擔
2) 從管理者到罪犯距離有多遠
2. 新安法安全主體責任
1) 企業(yè)是安全生產(chǎn)責任主體
2) 主體責任內(nèi)容都有什么
3) 生產(chǎn)經(jīng)營單位的18個安全生產(chǎn)主體責任
3. 安全犯罪行為表現(xiàn)
1) 生產(chǎn)主體責任“不作為”
2) 常見安全刑事犯罪-七宗罪
案例: 觀看視頻分享-企業(yè)管理責任
工具包: 安全主體責任制資料包
第三講：安全隱患識別之“辨”刀
1. 風險 隱患 事故的關(guān)系
2. 企業(yè)常見安全風險點
3. 如何辨識安全風險
1) 危險源4大因素
2) 軌跡交叉論事故致因模型
4. 杜絕人的不安全行為
1) 人的不安全行為分類
2) 何為三違
3) 看視頻找三違
5. 安全隱患識別通關(guān)
案例: 安全警示-經(jīng)典事故重溫
案例: 看視頻找三違
6. 危險源辨識風險等級評估
1) 經(jīng)驗法
2) LEC評價法
3) 四級風險管控體系
練習：本崗風險識別練習
7. 隱患排查班組三寶
工具包: 安全隱患問題點識別資料包
第四講：應(yīng)急疏散演練之 “練”刀
1. 亂''時''出英雄--史上最牛校長
2. 從汶川地震看應(yīng)急演練的重要性
3. 常見事故應(yīng)急急救措施
4. 應(yīng)急演練類型
5. 應(yīng)急演練內(nèi)容
6. 演練充分準備
應(yīng)急演練：視頻觀賞推薦
第五講：安全標準化之“標”刀
1. 企業(yè)安全標準化現(xiàn)狀
2. 國家應(yīng)急管理的標準化之路
3. 安全生產(chǎn)標準化建設(shè)
1) 安全生產(chǎn)標準化1級要素實施內(nèi)容
2) 安全生產(chǎn)標準化 實施步驟
3) 安全生產(chǎn)標準化 評定等級
案例：安全標準化案例
參考：行業(yè)安全標準化-現(xiàn)場管理制度
第六講：安全文化打造之“文”刀
1. 心之所至，安全等隨
2. 安全泰斗-杜邦人今天的安全行為
3. 杜邦公司十大安全管理理念
4. 杜邦安全的學習與應(yīng)用
案例: 看視頻分享-安全員的堅守
5. 安全宣誓
課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑
3. 優(yōu)勝組頒獎
4. 合影留念
李開西老師 企業(yè)生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家
精益生產(chǎn)實戰(zhàn)專家
國家級安全管理專家
中石大特邀教授
14年精益生產(chǎn)管理實踐經(jīng)驗
國家高級企業(yè)培訓(xùn)講師證書
IE專業(yè)大學生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
曾任：TCL集團 車間主任
曾任：廣東九聯(lián)科技股份有限公司 IE經(jīng)理
至今累計授課300場，近80家企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)咨詢，累計學員50000位。參與流布局生產(chǎn)項目、LOB平衡率提升項目、PMC重組構(gòu)建項目等生產(chǎn)項目10余起，是成都特耐爾家居、江蘇飛船股份、百城家具、淄博明泰電器、沈陽森寰木業(yè)、河南輝耀門業(yè)等企業(yè)生產(chǎn)管理顧問。
李老師14年專注企業(yè)生產(chǎn)管理領(lǐng)域（6年甲方企業(yè)一線生產(chǎn)管理經(jīng)驗+8年乙方機構(gòu)生產(chǎn)精益管理咨詢經(jīng)驗），運用工業(yè)化思維系統(tǒng)地解決企業(yè)的實際問題，擅長運用統(tǒng)計手法進行課題推進和改善，對企業(yè)生產(chǎn)管理變革、各種安全隱患識別治理、現(xiàn)場管理改善，PMC生產(chǎn)運作流程、品質(zhì)管理、效率改善等具有豐富的實踐經(jīng)歷。
經(jīng)典案例：
安監(jiān)局返聘李開西老師：《預(yù)防安全事故6把刀》《交通事故演練》等課程，共8期；
國家電網(wǎng)返聘李開西老師：《新員工安全第一課》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，共6期；
南方電網(wǎng)返聘李開西老師：《落實安全生產(chǎn)主體責任》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，共3期；
上海卷煙廠返聘李開西老師：《責任 使命 擔當 如何規(guī)避安全法律風險》等課程，共2期；
神華煤礦返聘李開西老師：《看電影學安全》《預(yù)防事故6把寶刀》等課程，共2期；
中國移動返聘李開西老師：《安全管理》《優(yōu)秀班組長》等課程，共2期；
TCL AV事業(yè)部返聘李開西老師：《精益生產(chǎn)》《快速換模管理方法》等課程，共4期；
天寶電子返聘李開西老師：《生產(chǎn)效率提升》《全面品質(zhì)改善》等課程，共3期；
沈陽晉級裝飾返聘李開西老師：《裝修操作工藝》《千萬單達成方法》等課程，共2期；
歐佩克門窗返聘李開西老師：《攻關(guān)方案操作方法》《PMC管理》等課程，共3期；
沈陽森寰木業(yè)返聘李開西老師：《班組長技能提升》等課程，共5期；
惠東強生鞋業(yè)返聘李開西老師：《效率提升管理方法》《安全生產(chǎn)》等課程，共2期；
拉薩某國家電網(wǎng)返聘李開西老師：《班組6S管理》等課程，共2期；
青島某集團返聘李開西老師：《預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》等課程，共2期；
西安某電力集團返聘李開西老師：《7S現(xiàn)場管理》等課程，共2期。
……
主講課程：
01-安全生產(chǎn)系列：
01 安全類-新員工《上崗先上課——新員工安全第一課》
02 安全類-中基層管理《福禍相依 安不忘危——預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》
03 安全類-中高層管理《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》
02-生產(chǎn)管理系列：
04 班組長類-初級班《新官上任——從技術(shù)到管理的完美蛻變》
05 班組長類-中級班《從精兵到強將——好班組這樣管獨立團的鍛造》
06 班組長類-高級班《從優(yōu)秀到卓越——卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
03-現(xiàn)場管理系列：
07 現(xiàn)場管理類《5S、6S、7S管理》1天版
08 現(xiàn)場管理類《5S、6S、7S管理》2天版
09 現(xiàn)場管理類《微咨詢式--5S、6S、7S管理最佳實戰(zhàn)》10天版
04-精益生產(chǎn)系列：
10 精益生產(chǎn)類《中國式精益生產(chǎn)管理》1天
11 精益生產(chǎn)類《精益領(lǐng)導(dǎo)力》2天
05-其他：
12《質(zhì)量管理》1天版
13《倉儲管理與高效物流》1天版
授課特色：
李開西老師培訓(xùn)課程重實效、重情境、重體驗、重變化，追求“學來就能用，一用就有效”，風格細致嚴謹而不失幽默，強調(diào)效果，關(guān)注結(jié)果，具有很強的親和力，用強烈的感染力吸引著學員；采用體驗式培訓(xùn)方法，通過大量的案例分析、情景模擬、實戰(zhàn)演練，互動解答等方式使學員掌握系統(tǒng)的思考方式和具體操作方法，從而對學員的實際工作改善起到真正的促進作用。
課綱下載
熱門點擊：