課程背景：
阿米巴經(jīng)營是由日本“經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫先生所創(chuàng)建的經(jīng)營手法，稻盛先生依據(jù)他的經(jīng)營哲學(xué)和阿米巴經(jīng)營，成就了三家世界500強(qiáng)企業(yè)。而近年來，阿米巴經(jīng)營也受到了中國企業(yè)家的熱烈追捧，越來越多的優(yōu)秀企業(yè)家意識到阿米巴經(jīng)營在組織創(chuàng)新、團(tuán)隊激活、經(jīng)營人才培養(yǎng)等方面的威力， 于是在企業(yè)內(nèi)部探索實踐阿米巴模式。但是，由于中日文化的差異，在中國企業(yè)推行阿米巴并不能照搬照抄，需要結(jié)合中國企業(yè)的發(fā)展階段，構(gòu)建適合企業(yè)實況的模式。
而要構(gòu)建適合自己企業(yè)的阿米巴模式，一定要基于企業(yè)的實際情況，如現(xiàn)行組織、管理基礎(chǔ)、核算基礎(chǔ)等，因為“合適的就是最好的”。本課程以咨詢輔導(dǎo)案的形式展開，通過現(xiàn)場學(xué)員的方案構(gòu)建、團(tuán)隊研討、老師輔導(dǎo)等方式，共創(chuàng)出本企業(yè)的落地方案，包括：梳理阿米巴組織結(jié)構(gòu)、梳理內(nèi)部交易關(guān)系、構(gòu)建經(jīng)營會計損益表，以及建立經(jīng)營分析和業(yè)績改善的模型等，從而最大程度的協(xié)助企業(yè)構(gòu)建合適的阿米巴經(jīng)營落地方案。
課程收益：
● 梳理本企業(yè)V1.0阿米巴組織結(jié)構(gòu)，并明確核算主體（利潤中心、費用中心）
● 梳理本企業(yè)內(nèi)部交易結(jié)構(gòu)圖和內(nèi)部交易定價策略
● 構(gòu)建經(jīng)營會計損益表，明確科目分類與定義、科目歸屬部門、費用分?jǐn)偧?xì)則等
● 建立經(jīng)營業(yè)績分析與改善的模型，掌握業(yè)績分析與改善的策略和方法
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：已系統(tǒng)學(xué)習(xí)《阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》課程的企業(yè)部門負(fù)責(zé)人，包括：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等
課程人數(shù)：60人以內(nèi)
課程方式：案例剖析、現(xiàn)場輔導(dǎo)、方案制定、工具應(yīng)用
課程大綱
第一講：阿米巴組織劃分現(xiàn)場輔導(dǎo)
輔導(dǎo)目的：輔導(dǎo)企業(yè)完成從職能型組織轉(zhuǎn)化為阿米巴組織
輔導(dǎo)要求：根據(jù)企業(yè)經(jīng)營策略，將企業(yè)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為阿米巴組織結(jié)構(gòu)
輸出成果：V1.0阿米巴組織結(jié)構(gòu)圖
輔導(dǎo)內(nèi)容：
一、共同回顧阿米巴組織結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容
二、研討本企業(yè)阿米巴組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的合理性
1. 總公司部門設(shè)置
2. SBU設(shè)置
3. SDU設(shè)置
4. SBU內(nèi)輔助機(jī)能設(shè)置
5. 一、二、三級阿米巴功能定位
三、研討有爭議部門的設(shè)置并達(dá)成共識
四、確定本企業(yè)V1.0阿米巴組織結(jié)構(gòu)
案例分析：某制造型企業(yè)阿米巴組織結(jié)構(gòu)
案例分析：某品牌企業(yè)阿米巴組織結(jié)構(gòu)
第二講：阿米巴內(nèi)部交易現(xiàn)場輔導(dǎo)
輔導(dǎo)目的：輔導(dǎo)企業(yè)價值鏈部門完成從交付關(guān)系轉(zhuǎn)化為交易關(guān)系
輔導(dǎo)要求：根據(jù)企業(yè)價值鏈，確定企業(yè)內(nèi)部交易關(guān)系和定價策略
輸出成果：內(nèi)部交易結(jié)構(gòu)圖，內(nèi)部交易定價公式
輔導(dǎo)內(nèi)容：
一、研討構(gòu)建內(nèi)部交易關(guān)系結(jié)構(gòu)圖
1. 買賣雙方
2. 交易主體
3. 交易對象
二、研討構(gòu)建內(nèi)部交易定價模型
1. 交易類型
2. 定價方式
3. 計算公式
三、研討有爭議的交易定價部分并達(dá)成共識
四、確定本企業(yè)內(nèi)部交易結(jié)構(gòu)圖和內(nèi)部交易定價策略
案例分析：某制造型企業(yè)/品牌型企業(yè)：1. 內(nèi)部交易結(jié)構(gòu)圖 2. 內(nèi)部交易定價模型
第三講：經(jīng)營會計報表構(gòu)建現(xiàn)場輔導(dǎo)
輔導(dǎo)目的：輔導(dǎo)企業(yè)完成制作V1.0經(jīng)營會計報表
輔導(dǎo)要求：根據(jù)阿米巴組織設(shè)置，構(gòu)建各部門及總公司經(jīng)營會計報表
輸出成果：V1.0經(jīng)營會計報表
輔導(dǎo)內(nèi)容：
一、研討并確定經(jīng)營會計報表核算的三級科目
二、研討并編寫經(jīng)營會計報表三級科目定義
三、研討并確定三級科目歸屬的核算部門
四、研討總部費用分?jǐn)傇瓌t及方法
1. 科目名稱
2. 分?jǐn)偛块T
3. 分?jǐn)傇瓌t方法
4. 分?jǐn)傆嬎愎?br />
五、研討構(gòu)建二級阿米巴經(jīng)營會計損益表
案例分析：某制造型企業(yè)
1. 科目定義及核算方法
2. 總部費用分?jǐn)偡椒?br />
3. 二級阿米巴經(jīng)營會計損益表-格式
第四講：業(yè)績分析與循環(huán)改善培訓(xùn)
一、經(jīng)營業(yè)績分析模型
1. 經(jīng)營利益差異分析
2. 損益項目差異分析
3. 邊界利益率差異分析
4. 生產(chǎn)力差異分析
5. 盈虧平衡點差異分析
1）盈虧平衡點的計算
2）盈虧平衡點安全度
3）盈虧平衡點圖的畫法與企業(yè)收益結(jié)構(gòu)
實戰(zhàn)演練：本企業(yè)“盈虧平衡點”的分析
二、基于經(jīng)營會計的PDCA循環(huán)
三、TCD循環(huán)改善系統(tǒng)建立
TCD循環(huán)改善要點
模型：現(xiàn)場改善專案模型
案例分析：某公司改善提案解讀及改善成果示例
課后演練：根據(jù)《經(jīng)營會計報表》，找出問題，制定“TCD循環(huán)改善提案”
課程復(fù)盤和答疑
說明：以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考，實際授課可根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。
劉昭華老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)專家
15年企業(yè)經(jīng)營∙管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
6年阿米巴經(jīng)營專研實戰(zhàn)經(jīng)驗
阿米巴經(jīng)營資深顧問
經(jīng)營型人才資深教練
浙江工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
浙江大學(xué)、華東理工大學(xué)特邀課程導(dǎo)師
曾任：阿米巴經(jīng)營標(biāo)桿咨詢企業(yè)丨總經(jīng)理
曾任：浙江艾咪時裝有限公司丨總經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：阿米巴經(jīng)營、經(jīng)營型人才、利潤管理、中層管理、執(zhí)行力
劉昭華老師擁有15年企業(yè)經(jīng)營、高層管理和培訓(xùn)咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，且有著甲乙兩方的雙重身份，甲方企業(yè)的總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營管理，曾在管理變革中，成功的為企業(yè)把基層員工流失率從28%降至13%，實現(xiàn)干部零流失率。乙方咨詢公司總監(jiān)，曾參與20多家大型企業(yè)的阿米巴經(jīng)營的咨詢輔導(dǎo)項目，為企業(yè)解決經(jīng)營難題，取得客戶的高度認(rèn)同。
劉老師曾多次前往日本研修，到稻盛和夫京瓷總部、豐田汽車等優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)參訪，深諳高績效經(jīng)營管理模式的構(gòu)建和落地踐行，專研阿米巴經(jīng)營本土化落地有6年之久，對企業(yè)阿米巴經(jīng)營體系構(gòu)建有其獨到的見解，向企業(yè)提供多元化的實施方式，如阿米巴經(jīng)營專題培訓(xùn)項目、個性化專題輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等，幫助企業(yè)解決實際經(jīng)營難題。老師至今授課累計100余場，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)5000多人次，課程滿意度達(dá)95%。
部分成功案例：
▲曾為制造業(yè)-艾咪時裝的各層級干部講授《全員自主經(jīng)營》、《持續(xù)改善-業(yè)績分析與改善》等系列課程，共計超過20場次，提升了企業(yè)整體經(jīng)營管理水平，基層員工流失率從28%降至13%，實現(xiàn)干部零流失率，得到企業(yè)主的高度認(rèn)可。
▲曾為銷售服務(wù)業(yè)-運通汽車的企業(yè)中高層管理干部提供《阿米巴經(jīng)營》相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，在推行阿米巴經(jīng)營之后，在行業(yè)整體低迷的情況下，銷售額提升15%以上，員工主動控制營業(yè)費用，企業(yè)盈利能力得到加強(qiáng)。
▲曾為物業(yè)管理—金浣花實業(yè)提供《阿米巴經(jīng)營》相關(guān)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)，各項目部構(gòu)建自主經(jīng)營體，員工經(jīng)營意識得到大幅提升，課后好評率達(dá)98%。
▲曾為電商業(yè)—百筑別墅提供《降本增效》經(jīng)營顧問服務(wù)，在公司整體費用下降50%的情況下，銷售額增長10%，公司利潤率增長40%，人均經(jīng)營效率大幅提升。
主講課程：
阿米巴經(jīng)營系列：
《盈利有道—創(chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營》
《自主經(jīng)營—阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》
《業(yè)績倍增—阿米巴經(jīng)營會計實操班》
《落地有聲—阿米巴經(jīng)營策略進(jìn)階班》
《學(xué)之有成—阿米巴經(jīng)營核算體系輔導(dǎo)班》
經(jīng)營型人才培育系列：
《盈利導(dǎo)向—經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知》
《基業(yè)長青—經(jīng)營策略的創(chuàng)新與運用》
《利潤倍增—經(jīng)營報表與分析改善》
授課風(fēng)格：
注重實戰(zhàn)：拒絕空洞、說教與虛華，注重實戰(zhàn)、實用與落地。課程案例、工具、表單與工作高度吻合，極具實用性；每門課程有3-5個課題的模擬演練，共同研討、構(gòu)建本實施方案，非常具有實戰(zhàn)性。
注重體驗：通過課堂提問、小組研討、方案發(fā)表等方式，使學(xué)員在互動中學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，激活課堂，增加體驗感和參與度。
注重趣味：每門課程有3-5個視頻，把復(fù)雜問題簡單化，把專業(yè)內(nèi)容生活化，使學(xué)員在輕松、活躍的氛圍中學(xué)習(xí)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。
注重共創(chuàng)：應(yīng)用促動技術(shù)，基于企業(yè)經(jīng)營中比較關(guān)注的實際問題，老師和學(xué)員共創(chuàng)出解決問題的思路和措施，深受企業(yè)好評。
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