說(shuō)比唱還好聽(tīng)——讓你的演講更精彩，張秋民內(nèi)訓(xùn)課程

《說(shuō)比唱還好聽(tīng)——讓你的演講更精彩》課綱內(nèi)容：

課程背景：

你或許有過(guò)這樣的經(jīng)歷：總覺(jué)得自己笨嘴拙舌，不知道怎么說(shuō)；說(shuō)話(huà)無(wú)條理，思路混亂，別人聽(tīng)不明白；肚子里沒(méi)“貨”，說(shuō)不出東西來(lái)；本來(lái)想好了的語(yǔ)言，到了真正去說(shuō)的時(shí)候腦子一片空白；幽默細(xì)胞不足；中氣不足、聲音無(wú)磁性；面對(duì)突發(fā)事件，束手無(wú)策，無(wú)以應(yīng)對(duì)；表達(dá)平淡，索然無(wú)味；記性不好忘性強(qiáng)；當(dāng)眾講話(huà)不知道往哪兒看，手往哪兒擱，腳怎么站，不知道如何穿著和佩戴；不知道如何撰寫(xiě)演講稿，無(wú)從下手……

當(dāng)眾講話(huà)，尤其是在即興演講、演講比賽、主席臺(tái)、發(fā)言臺(tái)，許多人內(nèi)心極度恐懼、局促不安。他們認(rèn)為私下里交流倒能侃侃而談，一旦遇到大場(chǎng)合講話(huà)就覺(jué)得張口結(jié)舌、詞不達(dá)意、窘迫不堪�？吹絼e人口若懸河、妙語(yǔ)連珠，口吐蓮花，非常羨慕。

人才不見(jiàn)得有口才，但有口才一定是人才，而作為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，口才是必不可少的技能。演講與口才是展現(xiàn)個(gè)人魅力的重要方式，是獲得社會(huì)認(rèn)同、下屬擁戴、樹(shù)立威信、朋友幫助的必要條件。

課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員、市場(chǎng)銷(xiāo)售人員、客戶(hù)服務(wù)工作人員、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、人力資源工作人員、公共關(guān)系人員、初入職場(chǎng)人士、辦公室工作人員

課程形式與特色：

● 講師講解：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解；

● 視頻分享：通過(guò)精彩視頻欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)；

● 頭腦風(fēng)暴：運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的；

● 游戲互動(dòng)：將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟；

● 沙盤(pán)模擬+演練點(diǎn)評(píng)：沙盤(pán)模擬的英文是simulation，模擬器的意思，可以簡(jiǎn)單地把它想象成一個(gè)大型的桌面游戲，它可以在很短的時(shí)間把培訓(xùn)課程的知識(shí)點(diǎn)放到學(xué)員的頭腦里面，而且是在不知不覺(jué)，寓教于樂(lè)的時(shí)候。

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

課程收益：

▲應(yīng)答應(yīng)變能力：應(yīng)變力，應(yīng)對(duì)自如

▲提升學(xué)員的四大能力：演講口才能力：敢上臺(tái)，張得開(kāi)嘴

▲公眾表達(dá)能力：講得好，說(shuō)得好話(huà)；說(shuō)服邏輯能力：說(shuō)服力，聽(tīng)得信服

1. 提升個(gè)人語(yǔ)言的表現(xiàn)力，提升個(gè)人魅力

2. 明白什么才是好口才，了解好口才的標(biāo)準(zhǔn)

3. 有針對(duì)性地訓(xùn)練演講的基本功

4. 熟練并靈活運(yùn)用演講的核心技巧

5. 學(xué)會(huì)正確的氣息控制和發(fā)音方法

6. 學(xué)會(huì)如何控場(chǎng)

7. 熟練掌握全腦表達(dá)的左右六式，找到演講的萬(wàn)能公式

課程大綱

第一講：先聲奪人——介紹一個(gè)不一樣的我

引子：什么樣的演講才算好

視頻賞析：女人永遠(yuǎn)是最佳辯手

1. 演講高手應(yīng)具備的10個(gè)要素

2. 每個(gè)人都是有故事的——自我介紹的5大方法

第二講：全腦表達(dá)——人人皆能出口成章

一、走進(jìn)全腦

1. 三位一體人腦

2. 左右腦

3. 全腦優(yōu)勢(shì)

練習(xí)：你也有最強(qiáng)大腦，你也可以過(guò)目不忘

二、走進(jìn)全腦表達(dá)

1. 理性的左腦

2. 感性的右腦

三、左腦篇

1. 時(shí)間結(jié)構(gòu)

2. 空間結(jié)構(gòu)

3. 支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

4. 鐘擺結(jié)構(gòu)

5. 變焦結(jié)構(gòu)

6. 遞推結(jié)構(gòu)

四、右腦篇

1. 對(duì)比刺激

2. 視覺(jué)刺激

3. 節(jié)奏刺激

4. 比喻刺激

5. 幽默刺激

6. 情緒刺激

五、全腦篇

1. 任務(wù)背景

2. 任務(wù)目的

3. 任務(wù)形式

4. 任務(wù)規(guī)則

第二輪沙盤(pán)練習(xí)（范例）

第三講：苦練內(nèi)功——梅花香自苦寒來(lái)

一、氣息與發(fā)音

1. 聲已盡，意猶存——?dú)庀⒖刂频拿卦E

練習(xí)：氣息控制的4個(gè)位置

2. 請(qǐng)講普通話(huà)——說(shuō)別人聽(tīng)得懂的話(huà)

練習(xí)：經(jīng)典繞口令

二、語(yǔ)言表達(dá)之內(nèi)外兼修

1. 如何消除緊張

1）緊張的表現(xiàn)

2）緊張的原因

3）五大調(diào)節(jié)方法

2. 有聲與無(wú)聲

1）傳統(tǒng)職場(chǎng)當(dāng)眾講話(huà)的障礙

2）微語(yǔ)言

3）目光

練習(xí)：燈塔般的眼神

4）表情

5）肢體

工具：切西瓜

語(yǔ)音與朗誦

工具：公眾演講的心跳法則

張秋民老師  職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家
12年企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)
北京交通大學(xué)MBA
經(jīng)濟(jì)師
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)企業(yè)人力資源管理師
企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師特邀認(rèn)證講師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》版權(quán)課程聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
曾任：深圳水務(wù)集團(tuán)（大型國(guó)企）丨綜合辦公室主任/人力資源總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，表達(dá)與呈現(xiàn)，公文與新聞寫(xiě)作
截至目前，老師授課700余天，受訓(xùn)學(xué)員累計(jì)達(dá)18000人次以上。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
張老師有12年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，致力于提升個(gè)人效能和組織效能，在培養(yǎng)后備人才計(jì)劃中特別注重業(yè)務(wù)技能和綜合管理技能的提升。年均授課150天，年均15個(gè)項(xiàng)目落地和成果輸出；作為分享嘉賓12次受邀參加5000+大型論壇；與深圳聯(lián)結(jié)咨詢(xún)公司、諾亞培訓(xùn)中心、華躍咨詢(xún)、北京質(zhì)標(biāo)信息技術(shù)培訓(xùn)長(zhǎng)期合作，在深圳、武漢、石家莊、太原、成都等地實(shí)施10余期崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程包350余個(gè)，培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師400余名�？蛻�(hù)普遍反應(yīng)課程設(shè)計(jì)好，老師講授好，落地實(shí)施好，實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、學(xué)員、客戶(hù)多方共贏。
多次為水務(wù)、電力、公交等大型央企、國(guó)企講授職場(chǎng)技能提升、演講口才、有效溝通、行政管理、商務(wù)禮儀、公文與新聞寫(xiě)作等課程，其中《說(shuō)比唱還好聽(tīng)——讓你的演講更精彩》課程，被多次采購(gòu)，并推薦到各大集團(tuán)內(nèi)的分子公司，授課時(shí)間150余天，大大提升了學(xué)員思考力與表現(xiàn)力。

部分代表性案例：
01-演講與口才、有效溝通及職業(yè)素養(yǎng)提升課程被深圳中鵬教育集團(tuán)長(zhǎng)期采購(gòu)，在南山、龍崗、寶安、沙井、福田等各分校區(qū)進(jìn)行多次輪訓(xùn)；
02-《高效行政管理綜合技能提升訓(xùn)練》被全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)采購(gòu)14期，在深圳、成都、昆明、�？凇�(jì)南、重慶等全國(guó)各地巡講，且仍在繼續(xù)采購(gòu)中；
03-《金字塔思維與表達(dá)技巧》被武鋼有限連續(xù)采購(gòu)4期，得到客戶(hù)高度認(rèn)可，并創(chuàng)造五年來(lái)綜合評(píng)分滿(mǎn)分的培訓(xùn)記錄；
04-《公文與新聞寫(xiě)作》作為職場(chǎng)一項(xiàng)重要而基本的書(shū)面表達(dá)技能，倍受政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位重視，僅去年一年授課量就超過(guò)了100天。

部分授課案例：
● 曾為深圳中鵬教育集團(tuán)講授《360°有效溝通》《演講與口才》《職業(yè)形象塑造與提升》等課程，學(xué)員反映課堂活躍，老師風(fēng)趣幽默，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。后在該集團(tuán)返聘老師五期，并分別在深圳福田、南山、寶安、沙井、龍崗等多地進(jìn)行輪訓(xùn)，并與該集團(tuán)建立了長(zhǎng)期合作，成為特聘講師，頒發(fā)了“優(yōu)秀教師”證書(shū)。
● 曾為中國(guó)煙草講授《書(shū)面表達(dá)》課程，學(xué)員反映課程接地氣，有干貨，不沉悶，枯燥的課程變得有趣好玩；有案例、工具、表格、模板，特別實(shí)用。創(chuàng)客戶(hù)最高滿(mǎn)意度的紀(jì)錄（機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果：最高分5分，張老師居然獲得5+）。后連續(xù)返聘三期，并被推薦到貴州、湖北等兄弟單位授課。
● 曾為深汕水務(wù)公司講授《有效溝通技巧》課程，學(xué)員反映課程深入淺出，通俗易懂，化繁為簡(jiǎn)，讓學(xué)員聽(tīng)得懂，記得住，用得著，課程結(jié)束后，被推薦到深汕特區(qū)管委會(huì)、燃?xì)夤具M(jìn)行授課，課程評(píng)價(jià)非常好，被企業(yè)評(píng)為最佳“優(yōu)秀講師”。
● 曾為深圳農(nóng)產(chǎn)品集團(tuán)、水務(wù)集團(tuán)等講授《表達(dá)與呈現(xiàn)》課程，讓學(xué)員快速掌握了表達(dá)的技巧和方法，學(xué)員反映課程實(shí)用，特別“接地氣”，學(xué)員非常喜愛(ài)，后被推薦到集團(tuán)兄弟單位深圳龍崗水務(wù)集團(tuán)，寶安水務(wù)集團(tuán)等，課程口碑非常好，課程滿(mǎn)意度達(dá)100%。
● 曾為深圳廣發(fā)銀行講授《寫(xiě)作實(shí)務(wù)》課程，學(xué)員們普遍反映掌握了切實(shí)可用的方法，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是常用的一些工具和模板，非常實(shí)用，簡(jiǎn)單易學(xué)易懂，課程深受學(xué)員喜愛(ài)，返聘老師四期。
● 曾為深圳水務(wù)投資公司講授《說(shuō)比唱還好聽(tīng)-讓你的演講更精彩》課程，課堂上學(xué)員掌握演講的方法和技巧，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，所指導(dǎo)的學(xué)員更是在企業(yè)演講比賽中包攬前三名，被學(xué)員譽(yù)為“幽默型實(shí)戰(zhàn)講師”，也受到企業(yè)的點(diǎn)名贊揚(yáng)。

主講課程：
01-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目版權(quán)課程
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》1—4階段
02-職場(chǎng)技能提升類(lèi)
《職場(chǎng)360°有效溝通技巧》
《內(nèi)外兼修——三步打造完美職業(yè)人》
《高效行政管理綜合技能提升訓(xùn)練》
03-演講與寫(xiě)作類(lèi)
《全腦表達(dá) 出口成章——讓你的演講更精彩》
《幽默三十六“技”——可復(fù)制的幽默技術(shù)訓(xùn)練沙盤(pán)》
《金字塔思維與公文寫(xiě)作》
《新聞寫(xiě)作的制勝技法》
 
培訓(xùn)風(fēng)格：
● 表達(dá)：演說(shuō)家風(fēng)采，脫口秀幽默，情景式案例。對(duì)主題一針見(jiàn)血，只言片語(yǔ)，改變很多人
● 實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)：培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、通俗易懂，互動(dòng)性強(qiáng)，拒絕空洞的理論和教條, 善于營(yíng)造活潑、愉快的課堂氣氛
● 教練：授人以魚(yú)，更授人以漁。專(zhuān)注于行為，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)教練技術(shù)幫助學(xué)員尋找答案，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與，引發(fā)學(xué)員思考，并將所學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，現(xiàn)場(chǎng)糾偏，現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為工作技能
● 學(xué)員反映：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體，幽默、生動(dòng)、有趣、受用，有激情、善表達(dá)、毫無(wú)保留，學(xué)員愛(ài)聽(tīng)