多維空間——思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用，郭寶健內(nèi)訓(xùn)課程

《多維空間——思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用》課綱內(nèi)容：

課程背景：
思維導(dǎo)圖是一種放射性思維，體現(xiàn)的是人類大腦的自然功能。它以圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)。用于儲(chǔ)存、組織、優(yōu)化和輸出信息，它利用的就是這些自然結(jié)構(gòu)的靈感，從而提高效率。美國波音公司在設(shè)計(jì)波音747飛機(jī)的時(shí)候就使用了思維導(dǎo)圖，如果使用普通的方法，設(shè)計(jì)波音747這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目要花費(fèi)6年的時(shí)間；通過使用思維導(dǎo)圖，他們的工程師只使用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！新加坡、韓國政府已將思維導(dǎo)圖列為學(xué)校必修課；菲律賓創(chuàng)辦一所思維導(dǎo)圖專門學(xué)校，以思維導(dǎo)圖法教授各個(gè)學(xué)科……
如今，思維導(dǎo)圖已被廣泛運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，是極具革命性的思維工具。全球6億人都在使用思維導(dǎo)圖，在職場(chǎng)中，無論是工作匯報(bào)、商務(wù)演講、項(xiàng)目管理、會(huì)議整理、頭腦風(fēng)暴都能發(fā)揮巨大的作用，真正實(shí)現(xiàn)MECE原則。
本課程屬于互動(dòng)式培訓(xùn)，課堂中通過大量的、進(jìn)階式的、多樣化的練習(xí)，無論你是否具有繪畫基礎(chǔ)，均能學(xué)有所成；現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員從思維激發(fā)開始，到掌握思維導(dǎo)圖技巧（軟件和手繪），最后學(xué)會(huì)運(yùn)用職場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)模板式的思維導(dǎo)圖。

課程收益： 
● 知悉大腦的結(jié)構(gòu)和分工、神經(jīng)元的記憶原理；
● 握金字塔原理，現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維能力，提高思維的邏輯；
● 綜合訓(xùn)練逆向思維、正向思維、收斂式思維和發(fā)散性思維等多維度思維模式；
● 現(xiàn)場(chǎng)演練與針對(duì)性指導(dǎo)職場(chǎng)中商務(wù)演講、開發(fā)課程、分析問題、項(xiàng)目策劃等場(chǎng)景運(yùn)用；
● 手把手教會(huì)MindManager、XMind和IMindMap等多種思維導(dǎo)圖軟件的使用；
●  15種游戲化互動(dòng)環(huán)節(jié)，寓教于樂，學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中得到快樂。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)員工
課程方式：講師講授+案例分析+視頻案例+分組研討+操作演示+訓(xùn)練輔導(dǎo)+內(nèi)部PK

課程大綱
第一講：導(dǎo)入篇
一、曼陀羅式自我畫像
二、曼陀羅式團(tuán)建
三、收斂式思維與發(fā)散性思維
1. 收斂式思維與發(fā)散性思維的異同
2. 收斂式思維的定義與特點(diǎn)
3. 收斂式思維訓(xùn)練
4. 發(fā)散性思維的定義與特點(diǎn)
5. 發(fā)散性思維思維訓(xùn)練

第二講：認(rèn)知篇
一、思維導(dǎo)圖的定義
1. 思維導(dǎo)圖的原由
2. 思維導(dǎo)圖的概念
3. 思維導(dǎo)圖的效用
4. 思維導(dǎo)圖的三千萬
5. 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用
二、閱讀思維導(dǎo)圖的技巧
1. 經(jīng)典思維導(dǎo)圖作品欣賞
2. 思維導(dǎo)圖的三種類型
1）全圖型及其特點(diǎn)
2）全文字性及其特點(diǎn)
3）圖文并茂型及其特點(diǎn)
3. 思維導(dǎo)圖閱讀5步驟
三、思維導(dǎo)圖構(gòu)建的要點(diǎn)
1. 結(jié)構(gòu)化思維
1）金字塔結(jié)構(gòu)
2）MECE原則
3）三種邏輯結(jié)構(gòu)
2. 立體化思維——零維、一維、二維、三維、四維
3. 工具化思維
第三講：實(shí)戰(zhàn)篇
一、思維導(dǎo)圖繪制技巧——通用版思維導(dǎo)圖繪制步驟
1. 工具準(zhǔn)備
2. 繪制步驟
1）中心圖（繪制要點(diǎn)與技巧）
2）畫主干（繪制要點(diǎn)與技巧）
3）畫支干（繪制要點(diǎn)與技巧）
4）加插圖（繪制要點(diǎn)與技巧）
5）細(xì)加工（繪制要點(diǎn)與技巧）
3. 提煉關(guān)鍵詞（句）技巧
1）提煉關(guān)鍵詞的4S大法
2）提煉關(guān)鍵句的趣味練習(xí)（發(fā)電報(bào)）
3）提煉關(guān)鍵句的商務(wù)練習(xí)（一分鐘電梯銷售演講）
4）關(guān)鍵詞口訣化練習(xí)（5種經(jīng)典方式）
4. 圖示化技巧
趣味游戲：圖示化的神奇力量
1. 色彩三要素：色相、明度和彩度
趣味游戲：色彩與情緒的對(duì)應(yīng)關(guān)系
圖形訓(xùn)練A：文字轉(zhuǎn)圖的技巧性引導(dǎo)
圖形訓(xùn)練B：圖轉(zhuǎn)文字的3種方式
5. 思維導(dǎo)圖評(píng)量表
1. 東尼•博贊推崇的思維導(dǎo)圖評(píng)量表解讀
2. 世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽思維導(dǎo)圖評(píng)量表解讀

第四講：軟件篇
一、MindManage
1. MindManage作品欣賞
2. 軟件特點(diǎn)及使用建議
3. 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：手繪作品轉(zhuǎn)MindManage作品
二、IMindMap
1. IMindMap作品欣賞
2. 軟件特點(diǎn)及使用建議
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：手繪作品轉(zhuǎn)IMindMap作品
三、XMind軟件
1. XMind軟件作品欣賞
2. 軟件特點(diǎn)及使用建議
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：手繪作品轉(zhuǎn)XMind作品
四、其他思維導(dǎo)圖軟件介紹
五、思維導(dǎo)圖專業(yè)書籍與公眾號(hào)推薦

第五講：職場(chǎng)應(yīng)用篇
一、職場(chǎng)思維導(dǎo)圖繪制步驟
1. 擬定主題（要點(diǎn)與技巧）
2. 邏輯架構(gòu)（要點(diǎn)與技巧）
3. 分類要求（要點(diǎn)與技巧）
4. 添加圖表（要點(diǎn)與技巧）
5. 完善細(xì)節(jié)（要點(diǎn)與技巧）
二、職場(chǎng)思維導(dǎo)圖經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1. 經(jīng)典模型
2. 經(jīng)典定律
3. 經(jīng)典法則
4. 經(jīng)典結(jié)構(gòu)
三、職場(chǎng)思維導(dǎo)圖經(jīng)典運(yùn)用場(chǎng)景
1. 項(xiàng)目管理
1）繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2）小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
2. 會(huì)議紀(jì)要
1）繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2）小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
3. 讀書筆記
1）繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2）小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
4. 開發(fā)課程
1. 繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2. 小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
5. 商務(wù)演講
1）繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2）小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
6. 工作匯報(bào)
1）繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2）小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
7. 頭腦風(fēng)暴
1）繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2）小組成品演示與點(diǎn)評(píng)
8. 其他（可由客戶企業(yè)自命題添加）

綜合PK：每小組選出評(píng)委，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)思維導(dǎo)圖評(píng)量表進(jìn)行評(píng)議，選出優(yōu)勝小組或個(gè)人。
注：課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。

郭寶健老師    TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》版權(quán)課程聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
廣東工業(yè)大學(xué)職業(yè)導(dǎo)師
Video Arts系列課程講師
UGC微課設(shè)計(jì)與開發(fā)導(dǎo)師
CTMC認(rèn)證案例撰寫師/引導(dǎo)師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》項(xiàng)目認(rèn)證導(dǎo)師
曾任：紅牛集團(tuán)（500強(qiáng)世界功能飲料NO.1）丨高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：香江集團(tuán)（中國100強(qiáng)）丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：嶺南集團(tuán)（三大國資旅游巨頭之一）丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：珠江啤酒集團(tuán)（中國輕工業(yè)100強(qiáng)）丨人力資源主管
曾任：CH國際物流集團(tuán)（國際貨運(yùn)領(lǐng)頭羊）丨培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)
擅長(zhǎng)：企業(yè)培訓(xùn)師選用育留體系建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造與滾動(dòng)化發(fā)展體系、學(xué)習(xí)路徑圖與行動(dòng)學(xué)習(xí)踐行者、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)專家。
郭老師擁有15年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，曾在珠江啤酒集團(tuán)、香江集團(tuán)、嶺南集團(tuán)、紅牛集團(tuán)等多家上市公司任職，任職期間擬定和完善了的培訓(xùn)管理制度、內(nèi)訓(xùn)師管理制度、課程開發(fā)管理制度、E-learning管理制度等，并通過組織實(shí)施內(nèi)部兼職講師培訓(xùn)、試講、認(rèn)證、聘用管理等完善了講師資源體系和課程庫體系，總計(jì)培訓(xùn)多達(dá)300場(chǎng)次，培養(yǎng)優(yōu)秀TTT講師500多位，從而更好推動(dòng)企業(yè)從培訓(xùn)體系到人才培養(yǎng)體系的升級(jí)與發(fā)展。

主講課程：
《STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升》
《出師計(jì)劃——授課技能提升訓(xùn)練》
《出師計(jì)劃——敏捷課程開發(fā)訓(xùn)練》
《微力無限——情景式微課開發(fā)與制作》
《職場(chǎng)說服力——職場(chǎng)PPT設(shè)計(jì)與美化》
《職場(chǎng)說服力——商務(wù)演講提升訓(xùn)練營(yíng)》
《經(jīng)驗(yàn)傳承——案例萃取與撰寫工作坊》
《多維空間——思維導(dǎo)圖在工作中運(yùn)用》

部分工作經(jīng)驗(yàn)：
1. CH賽時(shí)國際物流集團(tuán)
在某國際物流集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院擔(dān)任培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)組織架構(gòu)、運(yùn)營(yíng)體系、講師體系、課程體系、人才培養(yǎng)體系等等，作為集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人，發(fā)起和主導(dǎo)新員工系統(tǒng)整合項(xiàng)目及內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，通過“四期聯(lián)動(dòng)”、“導(dǎo)師+團(tuán)建融入”、“關(guān)卡考核”等方式，為企業(yè)打造出一支優(yōu)秀的講師團(tuán)隊(duì)。
2. 紅牛集團(tuán)
在紅牛集團(tuán)工作期間，作為績(jī)效與培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)體系建設(shè)與完善制度建設(shè)、月度培訓(xùn)管控、內(nèi)訓(xùn)師與課程體系搭建、人才盤點(diǎn)等，作為集團(tuán)內(nèi)主講老師，主講《微乎其“威”——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》等課程，并帶出了100多位內(nèi)訓(xùn)師，他們將成為集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)的中堅(jiān)力量！
3. 珠江啤酒集團(tuán)
廣州珠江啤酒股份集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)主管，其中負(fù)責(zé)珠江啤酒的ELN項(xiàng)目，通過項(xiàng)目前期的背景分析、業(yè)務(wù)需求和課程需求選定供應(yīng)商，引入企業(yè)之后，采取了“試運(yùn)營(yíng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制、行動(dòng)學(xué)習(xí)、微課大賽”等方式，學(xué)習(xí)參與度100%，學(xué)習(xí)通過率90%以上，被評(píng)為供應(yīng)商內(nèi)部標(biāo)桿。