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高效生產(chǎn)組織與協(xié)調(diào)管理,陶建科內(nèi)訓(xùn)課程


培訓(xùn)講師陶建科 培訓(xùn)方式講師面授; 課程時長2天;
課程預(yù)約020-34071250;13378458028(可加微信);培訓(xùn)課綱 課綱下載
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:高效生產(chǎn)組織培訓(xùn),協(xié)調(diào)管理培訓(xùn)

《高效生產(chǎn)組織與協(xié)調(diào)管理》課綱內(nèi)容:

課程背景:
    國家十三五規(guī)劃了制造業(yè)未來發(fā)展的方向,并確定了國家支持的十大產(chǎn)業(yè)群體,讓中國制造2025從政策層面走向深化、具體化和清晰化,為優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展提供的更加廣闊的發(fā)展平臺。管理如何從現(xiàn)狀中走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越,將考驗著廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。
    陶老師帶領(lǐng)團隊走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力、學(xué)校、醫(yī)院、商場及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理多數(shù)為粗放性管理,應(yīng)用和執(zhí)行都是兩層皮,并沒有實現(xiàn)良好的管理效果和效益。溝通不了、協(xié)調(diào)不了、執(zhí)行不了甚至設(shè)備故障、品質(zhì)不良......結(jié)果都是找領(lǐng)導(dǎo)。
    如何讓企業(yè)所有管理者具備全局思維,掌握一套真正能夠發(fā)揮核心作用的協(xié)調(diào)控制系統(tǒng),達到管理落地,領(lǐng)導(dǎo)解放、企業(yè)重生的目的。
    本課程從企業(yè)目標入手,前端明確分工,中段做好組織與協(xié)調(diào),后段抓現(xiàn)場過程管理與優(yōu)化,系統(tǒng)性打造優(yōu)秀管理團隊。

課程收益:
● 直面管理系統(tǒng)實質(zhì)問題,并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案
● 明確自我職責(zé),提升管理意識,職責(zé)流的規(guī)范化
● 直面管理現(xiàn)狀實質(zhì)問題,并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案
● 能幫企業(yè)找出最佳生產(chǎn)方式,打造高效的生產(chǎn)信息流
● 打造企業(yè)高效物資流,使我們的計劃不再落空
● 打造高效的精益工藝流,讓存在的種種浪費與損耗得到發(fā)現(xiàn)并找出杜絕這些浪費與損耗最有效的根本對策
● 強化企業(yè)制度執(zhí)行力,提取數(shù)據(jù)流,實現(xiàn)數(shù)據(jù)化績效考核
● 將企業(yè)的優(yōu)秀管理模式固化為標準文件并推行落地
● 長效機制打造與系統(tǒng)化管理,最終實現(xiàn)標準化管理并落地執(zhí)行。通過機制建設(shè),打造優(yōu)秀管理系統(tǒng),以交期、品質(zhì)、成本作為管理績效的公平評價工具

課程風(fēng)格:
● 適合性:貼近企業(yè)實際,讓管理者先改變思維,神同才能行同
● 實用性:有工具,有方法,有表單,隨拿隨用
● 創(chuàng)新性:對傳統(tǒng)管理模型進行深入創(chuàng)新,開發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:總經(jīng)理、高管團隊、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計劃全員、其他部門主管級以上管理人員
課程方式:課程講授65%,案例分析及小組研討20%,實操練習(xí)15%

課程大綱
第一講:管理現(xiàn)狀解析與精益生產(chǎn)解讀
1. 管理的六大問題
2. 企業(yè)管理的五大要素
3. 工業(yè)發(fā)展與管理的發(fā)展
4. 精益生產(chǎn)的概念和特點
5. 精益生產(chǎn)的核心流程
6. 精益生產(chǎn)的五大原則
7. 生產(chǎn)要素的狀態(tài)分析
8. 真效率與假效率
9. 個別效率與整體效率
10. 精益生產(chǎn)與日本文化

第二講:價值為先、系統(tǒng)思維
1. 利潤的三大來源
2. 高效工作的三大流程
3. 生產(chǎn)制造型企業(yè)的流程分解
4. 提升整體精益的思路探討
5. 木桶原理與管理問題

第三講:明晰系統(tǒng)職責(zé)與任務(wù)
1. 生產(chǎn)組織系統(tǒng)的概念
2. 組織設(shè)置的原則
3. 部門職能與分工
4. 計劃管理的五重約束
5. 生產(chǎn)總指揮的確立
6. PDCA三大解讀

第四講:高效生產(chǎn)組織——六D工作法
1. 計劃——目標凝聚團隊
2. 準備——準備服務(wù)團隊
3. 協(xié)調(diào)——溝通承諾團隊
4. 攻關(guān)——攻關(guān)保證目標
5. 稽核——稽查保證執(zhí)行
6. 考核——考核成果兌現(xiàn)

第五講:協(xié)調(diào)——打造0借口執(zhí)行模式
1. 生產(chǎn)是誰的工作
2. 什么是協(xié)調(diào)
3. 為什么而協(xié)調(diào)
4. 協(xié)調(diào)什么內(nèi)容
5. 哪些人參加協(xié)調(diào)
6. 協(xié)調(diào)的時間與機遇
7. 協(xié)調(diào)后的跟蹤與檢查

第六講:執(zhí)行過程管理與控制
1. 計劃下達(計劃的制作要領(lǐng),工藝分解表)
2. 看板管理
3. 生產(chǎn)跟進
4. 異常處理
5. 班組評比
6. 過程改進

第七講:物資準備管理與控制
1. 物料清單
2. 數(shù)質(zhì)核查
3. 需求計劃
4. 物料存量管理
5. 物料的請購時機
6. 物料進度的控制

第八講:工序生產(chǎn)過程優(yōu)化管理
1. 生產(chǎn)要素的狀態(tài)分析
2. 企業(yè)八大浪費
3. IE七手法
4. 工序流優(yōu)化管理系統(tǒng)資料

第九講:機制打造與課程總結(jié)升華
1. 有序與無序
2. 自律與他律
3. 生產(chǎn)管理系統(tǒng)控制
4. 細化管理單位
5. 量化管理動作
6. 革除管理四大陋習(xí)

課程總結(jié)
跟進或指導(dǎo)
(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進行微調(diào))


● 講師介紹

陶建科老師

教育及資格認證
生產(chǎn)效益提升教練
12年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗
5年生產(chǎn)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
專注工業(yè)制造型企業(yè)生產(chǎn)運作管理,精通信息流、物流(PMC及供應(yīng)鏈)與工藝流(精益生產(chǎn)管理)。深入掌握臺(日)式、歐美式管理理念,結(jié)合中國國情,助力中國企業(yè)實現(xiàn)輕松管理;為超過200家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。

工作經(jīng)驗及專長
曾任:富士康科技集團  深圳制造總部生管經(jīng)理
曾任:意大利德龍健伍  東莞工廠生產(chǎn)副總
陶老師尤其擅長指導(dǎo)企業(yè)綜合運用IE等改善工具推動企業(yè)的改善,其擅長的課程有:《IE七大手法及應(yīng)用》、《工藝標準化管理與生產(chǎn)技術(shù)能力提升》、《贏在現(xiàn)場之八大浪費與七大改善》、《精益生產(chǎn)實務(wù)》、《現(xiàn)場6S長效導(dǎo)入五部曲》、《生產(chǎn)效率提升》……

培訓(xùn)經(jīng)驗:
陶老師曾培訓(xùn)過眾多優(yōu)秀企業(yè),其中包括:深圳華為、東莞港芝電子、佛山萬家樂電器、香港茂森集團、天光科技、盈科電子、英群科技股份、東莞穎暉電器、東莞泰康連接器、東莞順晟電腦、河南環(huán)宇集團、新飛電器、科隆集團、北方儀表、香港中南印刷、維達紙業(yè)、深圳福興盛包裝、玖龍紙業(yè)、雋思印刷、佛山市博正包裝、河南威猛振動、佛山能拓工業(yè)爐、佛山市偉成機器、土禾通風(fēng)設(shè)備、振源機械、豫通集團、廣東聯(lián)塑集團、廣東港豐集團、深圳市平進模具、湖南金聯(lián)星特種材料、華德汽車彈簧、江蘇法爾勝、南通永高鋼絲、泰合碳纖維(東莞)、廣東新能源、佛山本田汽車零部件制造、佛山市曄彩金屬噴涂、新星化工冶金材料、佛山市百麗池涂料、廣州美亞、河南中煙集團、廣東嘉士利食品、河南雙匯集團、湖南旺旺食品、河南大長遠集團、湖北武煙集團、河南天地鵝業(yè)、中航工業(yè)豫北轉(zhuǎn)向器系統(tǒng)、河南廣瑞汽車部件股份……

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