現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理，左京內(nèi)訓(xùn)課程

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理》課綱內(nèi)容：

課程背景：
蓋洛普公司著名的Q12調(diào)研中顯示：離職人員中有50%以上的人員離職都是因?yàn)樯纤镜脑�。因而衍生出一句�?jīng)典的結(jié)論：加入公司，離開經(jīng)理。
如果您的團(tuán)隊(duì)正面臨著上述現(xiàn)狀，您必須進(jìn)行慎重思考了！因?yàn)椋喝魏喂芾碚呤紫榷际侨肆Y源管理者！人是企業(yè)的第一大成本，如何有效地選擇、開發(fā)和規(guī)劃人力資源，是任何企業(yè)在激烈的市場競爭的今天必備的核心能力之一！
我們必須：徹底解決“進(jìn)人看公司，走人看上司”的管理困境，使得公司人力資源管理進(jìn)入一個有序而有效的順暢狀態(tài)，提升人的資源性，資本性，功能性，使公司的所有管理人員都能重視與發(fā)展人力資源，使人力資源真正成為企業(yè)成長的左右手！

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：人力資源管理專職人員、一線人力管理人員
課程方式：現(xiàn)場講授、小組討論、互動交流、案例分享等

課程大綱
第一講：選人——人力資源規(guī)劃與招募
一、工作崗位設(shè)計與分析
1. 工作崗位設(shè)計與再設(shè)計
2. 工作崗位分析的方法與技術(shù)
3. 工作崗位說明書
課程中間，互動討論：企業(yè)工作崗位說明書的誤區(qū)
二、企業(yè)人力資源的規(guī)劃
1. 企業(yè)人力資源的供給需求分析與預(yù)測
2. 企業(yè)人力資源的供需平衡分析
3. 企業(yè)年度人力資源計劃
三、企業(yè)人力資源的招募
1. 企業(yè)人力招募的原則
2. 企業(yè)人力招募的方法
3. 企業(yè)人力招募的渠道
課程中間，創(chuàng)新分享：互聯(lián)網(wǎng)時代的招募渠道創(chuàng)新
四、企業(yè)人力資源的甄選
1. 企業(yè)人力甄選的程序
2. 企業(yè)人力甄選的方法——面試技術(shù)
3. 企業(yè)人力甄選的方法——無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)
課程中間，互動討論：企業(yè)招聘面試中的“面緣”問題

第二講：用人——績效管理與薪酬激勵
一、績效與績效管理的循環(huán)
1. 質(zhì)量管理中的戴明環(huán)（PDCA）
2. 績效考核的方法與技術(shù)
課程中間，互動討論：績效管理工具的差異分析
二、薪酬與薪酬管理
1. 什么是工資、福利和薪酬
2. 有關(guān)工資與福利的法律法規(guī)
3. 工資與福利管理的意義和作用
三、工作崗位評價
1. 什么叫工作崗位評價
2. 為什么要做工作崗位評價
3. 工作崗位評價的方法與技術(shù)
四、傳統(tǒng)工資制度的構(gòu)成與設(shè)計
1. 崗位工資制、技能工資制、績效工資制
2. 組合工資制
3. 工資制度設(shè)計的技巧
五、新型薪酬模式的構(gòu)成與設(shè)計
1. 經(jīng)營者年薪制
2. 股票期權(quán)（ESO）與股票期股
3. 其他特殊的薪酬模式
六、企業(yè)福利制度的構(gòu)成與設(shè)計
1. 法定福利——社會保險的“五險一金“
2. 非法定福利——公司福利
3. 新型靈活性福利制度——自助餐式福利計劃

第三講：育人——員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展
一、ISO10015國際標(biāo)準(zhǔn)
1. 確定培訓(xùn)需求
2. 設(shè)計策劃培訓(xùn)
3. 提供培訓(xùn)
4. 評估培訓(xùn)結(jié)果
二、員工培訓(xùn)的方法與技術(shù)
1. 員工培訓(xùn)的方法
2. 員工培訓(xùn)的誤區(qū)
3. 員工培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
三、員工培訓(xùn)制度與培訓(xùn)協(xié)議
1. 員工培訓(xùn)制度的設(shè)計
2. 員工培訓(xùn)的風(fēng)險防范
3. 員工培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議
四、員工職業(yè)生涯的管理
1. 職業(yè)錨與職業(yè)路徑
2. 員工職業(yè)生涯早期的管理
3. 員工職業(yè)生涯中期的管理

第四講：留人——勞動關(guān)系管理
一、勞動合同與勞動合同管理
1. 勞動法
2. 勞動合同法與勞動合同管理
課程中間，案例分享：肯德基與徐延格的勞動爭議
3. 勞動爭議調(diào)解仲裁法與勞動爭議處理
二、社會保障與社會保險
1. 社會保險法
2. 社會保險的“五險“
3. 住房公積金
課程中間，互動討論：人們對于“五險一金”的質(zhì)疑
三、壓力應(yīng)對、情緒管理與員工援助
1. 工作壓力應(yīng)對管理
課程中間，案例分享：富士康連續(xù)跳樓事件
2. 員工情緒管理
3. 員工援助計劃（EAP）
課程中間，案例分享：聯(lián)想集團(tuán)的EAP
課程最后，回顧總結(jié)論，提問答疑

左京老師  戰(zhàn)略人才培養(yǎng)教練
清華大學(xué)EMBA
高級企業(yè)人力資源管理師
北京大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、鄭州大學(xué)客座教授
15年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)
20年大型化工能源、高科技創(chuàng)新企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
曾任：北京神霧環(huán)境能源科技集團(tuán)  人力資源總監(jiān)
曾任：北京誠意光達(dá)商貿(mào)有限公司   副總經(jīng)理
累計在《經(jīng)理人》、《商界》、《中國經(jīng)營報》等各類知名刊物發(fā)表過100余篇專業(yè)文章。
曾主導(dǎo)多家大中型企業(yè)的人力資源管理精英團(tuán)隊(duì)的建設(shè)咨詢、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，成功為民生銀行、大唐集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、用友集團(tuán)、人民大會堂管理局等提供人力資源管理變革建議與改進(jìn)方案。擁有1000多場次的公開授課與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷,學(xué)員的滿意度高達(dá)到95%以上，累計培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)超過10萬。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
20年大型化工能源、高科技創(chuàng)新企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)：
■ 北京神霧環(huán)境能源科技集團(tuán)（擁有9家全資和控股子公司，其中一家為上市公司，資產(chǎn)86億元）人力資源總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)人力資源工作，累計面試人數(shù)超過5000人，為企業(yè)重點(diǎn)引進(jìn)了300余名急需的優(yōu)秀科技人才。搭建了完善的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、考核、激勵的框架體系，特別針對高科技研發(fā)設(shè)計人員創(chuàng)建了完善而獨(dú)具特色的績效考核和浮動薪酬的激勵機(jī)制，使公司的研發(fā)設(shè)計工作產(chǎn)生了極大的變化，逐步成為企業(yè)高速發(fā)展最為重要的源動力。
■ 北京誠意光達(dá)商貿(mào)副總經(jīng)理，為適應(yīng)市場的巨大變化，抓住企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的契機(jī)，及時調(diào)整經(jīng)營策略，并組織內(nèi)部資源和團(tuán)隊(duì)以企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營策略為引導(dǎo)，逐步實(shí)施工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和變革，為企業(yè)的二次騰飛創(chuàng)造了良好的條件，將企業(yè)從一個年?duì)I業(yè)額不足百萬的小型商貿(mào)公司打造成具有近億元年?duì)I業(yè)額，市場份額提升30%，經(jīng)營范圍遍布全國的大型綜合性流通企業(yè)，得到廣大員工、管理團(tuán)隊(duì)和董事會的稱贊和好評。
15年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)：
■ 北京大學(xué)高級講師，主講高級工商管理研修班課程，累計培訓(xùn)民營企業(yè)管理干部3000余人。
■ 人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格鑒定委員會認(rèn)證培訓(xùn)講師，多家知名人力資源管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定講師，主講國家職業(yè)資格人力資源管理師認(rèn)證四級到一級的教程；認(rèn)證考試通過率高達(dá)85%。
通過大量的走訪調(diào)研，特別針對民營企業(yè)設(shè)計開發(fā)了一整套《戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理》系列培訓(xùn)課程，服務(wù)過的企業(yè)超過500余家，培訓(xùn)足跡遍布近30個省市。

主講課程
《MTP管理技能提升》
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造》
《高效授權(quán)與激勵技巧》
《現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)》
《招聘面試方法與技巧》
《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

授課特色：
● 以實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)為導(dǎo)引，以實(shí)地輔導(dǎo)改善為主線(現(xiàn)場授課+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo))；
● 特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際工作中問題的能力，既注重理論知識的傳授講解，又不忘現(xiàn)實(shí)案例的剖析論證，更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)工具背后的思維習(xí)慣；
● 課程既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，又風(fēng)趣幽默，通俗易懂。被廣大學(xué)員譽(yù)為“史上最通俗易懂的講師”，學(xué)員評測的課程滿意度高達(dá)99.8%。