企業(yè)架構(gòu)方法（TOGAF9）和信息化頂層設(shè)計(jì)，林海內(nèi)訓(xùn)課程

《企業(yè)架構(gòu)方法（TOGAF9）和信息化頂層設(shè)計(jì)》課綱內(nèi)容：

課程背景
IT已經(jīng)成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，EA（企業(yè)架構(gòu)）將重新架構(gòu)IT！
個(gè)人需要架構(gòu)自己的思維，企業(yè)需要架構(gòu)自己的方法！
重新審視過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)過(guò)程處于“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的局面，系統(tǒng)疊床架屋，應(yīng)用層層嵌套，牽一發(fā)而動(dòng)全身，如何從整體的角度規(guī)劃、從集成的角度設(shè)計(jì)、從業(yè)務(wù)的角度去重構(gòu)，已經(jīng)成為了擺在企業(yè)面前的一道難題，無(wú)從下手。
企業(yè)架構(gòu)理論誕生于上世紀(jì)80年代，90年代經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉寂，在本世紀(jì)前10年獲得了緩慢的發(fā)展，在近10年來(lái)獲得了爆發(fā)式增長(zhǎng)，其原因正是由于這些不斷涌現(xiàn)的問(wèn)題，需要一個(gè)更高層面的解決方案，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：不能在產(chǎn)生問(wèn)題的維度來(lái)解決問(wèn)題。
   企業(yè)架構(gòu)（TOGAF）的核心是跳出IT的視角來(lái)看待IT，架構(gòu)不再是IT架構(gòu)。它給出了一整套的架構(gòu)設(shè)計(jì)方法，有利于對(duì)企業(yè)進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)化表達(dá)，通過(guò)層層映射和推導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)和IT對(duì)齊，確保戰(zhàn)略有效落地。

課程收益
本課程林海老師圍繞企業(yè)架構(gòu)這個(gè)核心，重點(diǎn)介紹“架構(gòu)思維+TOGAF9+系統(tǒng)規(guī)劃”三大主題，將會(huì)帶給學(xué)員全新的知識(shí)體驗(yàn)，全面建立自己的架構(gòu)性思維，獲得企業(yè)架構(gòu)規(guī)劃的指引，無(wú)論是戰(zhàn)略規(guī)劃落地，還是信息系統(tǒng)規(guī)劃，或者解決方案設(shè)計(jì)，都能從中獲益，靈活運(yùn)用

課程對(duì)象
公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、CFO、CTO等高層領(lǐng)導(dǎo)、公司技術(shù)總監(jiān)、業(yè)務(wù)總監(jiān)、信息部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)及其他部門(mén)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)主管、以及各類(lèi)基層管理人員、技術(shù)人員、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

課程特色
林海老師是國(guó)內(nèi)少數(shù)TOGAF 9 Level2（TOGAF是唯一的企業(yè)架構(gòu)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）鑒定師，是企業(yè)架構(gòu)領(lǐng)域的早期實(shí)踐者，也是開(kāi)放群組The Open Group（TOGAF標(biāo)準(zhǔn)的擁有者）在中國(guó)區(qū)的緊密合作伙伴，TOGAF社區(qū)的布道者，具有豐富的領(lǐng)域知識(shí)以及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)架構(gòu)由于體系龐大，術(shù)語(yǔ)較多，雖然知識(shí)蘊(yùn)涵豐富，但高度濃縮，過(guò)于抽象，自主學(xué)習(xí)難度較大，很難掌握要領(lǐng)。因此，在課程中，林海老師將根據(jù)自己多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)，重新梳理了TOGAF體系，強(qiáng)調(diào)主線、區(qū)分主次，通過(guò)案例介紹、提問(wèn)思考、分組討論、實(shí)際操作等方式，讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到架構(gòu)思維的重要性、了解企業(yè)架構(gòu)的方法和相關(guān)步驟，引導(dǎo)學(xué)員們?cè)谌粘９ぷ髦羞M(jìn)行使用，具有實(shí)實(shí)在在的干貨價(jià)值。

課程大綱
第一部分 架構(gòu)性思維的意義（企業(yè)架構(gòu)價(jià)值展望）
一、日常工作中的問(wèn)題、誤區(qū)
1、戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)脫節(jié)、業(yè)務(wù)和IT脫節(jié)
2、業(yè)務(wù)模棱兩可、IT疊床架屋
3、業(yè)務(wù)和IT都缺乏靈活性和響應(yīng)
4、解決方案看不懂
5、系統(tǒng)建設(shè)自下而上，缺乏規(guī)劃
二、架構(gòu)性思維是專(zhuān)業(yè)性的基本功
1、全面性：分析事物、面面俱到
2、邏輯性：有因有果、有始有終
3、條理性：清晰易懂、頭頭是道
4、分類(lèi)性：科學(xué)定義、歸納分類(lèi)
5、推導(dǎo)性：從外到內(nèi)、由上到下
6、合法性：追根溯源、問(wèn)題導(dǎo)向
7、嚴(yán)謹(jǐn)性：仔細(xì)斟酌、追求細(xì)節(jié)
8、表達(dá)性：善用圖表、用詞講究
提問(wèn)思考：思維是什么意思？為什么要互聯(lián)網(wǎng)思維？為什么要提大數(shù)據(jù)思維？為什么要提架構(gòu)思維

第二部分 企業(yè)架構(gòu)介紹（架構(gòu)是什么？企業(yè)架構(gòu)是什么？）
一、架構(gòu)是什么
1、架構(gòu)的定義
2、架構(gòu)的內(nèi)涵、外延
3、關(guān)于架構(gòu)的理解、翻譯問(wèn)題
4、和技術(shù)架構(gòu)是一回事嗎
案例討論：企業(yè)是什么？如何認(rèn)識(shí)企業(yè)？包括：?jiǎn)T工視角：管中窺豹的看企業(yè)；短期視角：坐井觀天的看企業(yè)；領(lǐng)導(dǎo)層視角：孤家寡人的看企業(yè)；骨干視角：長(zhǎng)袖善舞的看企業(yè)；現(xiàn)象總結(jié)：盲人摸象的企業(yè)
二、企業(yè)架構(gòu)是什么
1、企業(yè)架構(gòu)的定義
2、企業(yè)架構(gòu)的起源
3、為什么需要企業(yè)架構(gòu)、價(jià)值
4、企業(yè)架構(gòu)有哪些理論方法
5、這些架構(gòu)方法之間的聯(lián)系和區(qū)別
分組討論：（以小米為例）一個(gè)偉大的企業(yè)，是如何從小變大的，關(guān)鍵成功要素是什么。引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)企業(yè)架構(gòu)作為一種迭代規(guī)劃的重要性
三、如何理解企業(yè)架構(gòu)
1、有企業(yè)就有架構(gòu)
2、有架構(gòu)就有企業(yè)架構(gòu)
3、有企業(yè)架構(gòu)就有圖表
4、有圖表就有架構(gòu)內(nèi)容
5、有內(nèi)容就有過(guò)程
6、有過(guò)程就有發(fā)起者
8、有發(fā)起者就有愿景
9、企業(yè)架構(gòu)能解決什么痛點(diǎn)
10、企業(yè)架構(gòu)“一定要有”
提問(wèn)思考：企業(yè)是規(guī)劃出來(lái)的嗎？ 所謂的“本體論”指的是什么

第三部分 企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程介紹
一、如何設(shè)計(jì)企業(yè)架構(gòu)內(nèi)容
1、開(kāi)始：我們坐下來(lái)談?wù)勗妇?br /> 2、準(zhǔn)備：我們站起來(lái)要看到全生命的風(fēng)景
3、開(kāi)始：我們跑起來(lái)要牢牢抓住需求
4、業(yè)務(wù)全生命周期架構(gòu)：業(yè)務(wù)是如何開(kāi)始、運(yùn)行、結(jié)束
5、數(shù)據(jù)全生命周期架構(gòu)：數(shù)據(jù)是如何產(chǎn)生、使用、消失
6、應(yīng)用全生命周期架構(gòu)：應(yīng)用是如何開(kāi)發(fā)、投運(yùn)、退役
7、技術(shù)全生命周期架構(gòu)：基礎(chǔ)設(shè)施如何采購(gòu)、投運(yùn)、退役
8、架構(gòu)映射一：業(yè)務(wù)遵從戰(zhàn)略目標(biāo)
9、架構(gòu)映射二：數(shù)據(jù)支撐業(yè)務(wù)發(fā)展
10、架構(gòu)映射三：應(yīng)用服務(wù)數(shù)據(jù)需求
11、架構(gòu)映射四：技術(shù)降低擁有成本
12、一條主線：業(yè)務(wù)穿針引線
13、兩條暗線：數(shù)據(jù)交叉其中、應(yīng)用撲朔迷離
分組討論：企業(yè)架構(gòu)項(xiàng)目應(yīng)該由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)？是哪些人的職責(zé)

第四部分 TOGAF9架構(gòu)概覽
一、TOGAF介紹
1、TOGAF發(fā)展歷程
2、如何理解TOGAF
二、TOGAF架構(gòu)的主要內(nèi)容
三、架構(gòu)開(kāi)發(fā)方法（ADM）
四、TOGAF企業(yè)架構(gòu)框架
五、TOGAF企業(yè)架構(gòu)內(nèi)容框架
六、TOGAF內(nèi)容元模型
七、TOGAF企業(yè)架構(gòu)制品
八、企業(yè)架構(gòu)參考模型
九、企業(yè)連續(xù)系列
十、架構(gòu)不同水平
十一、能力框架

第五部分 TOGAF的核心內(nèi)容
一、利益相關(guān)者
二、視圖、視點(diǎn)
三、業(yè)務(wù)場(chǎng)景
四、構(gòu)件塊
五、支撐技術(shù)（互操作性、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、能力規(guī)劃）
六、架構(gòu)分區(qū)
七、架構(gòu)成熟度

第六部分 TOGAF ADM介紹-階段A：架構(gòu)愿景
一、架構(gòu)愿景的目的
二、架構(gòu)愿景的輸入
三、架構(gòu)工作方案
四、架構(gòu)愿景的開(kāi)展步驟
五、架構(gòu)愿景的工作輸出

第七部分 TOGAF ADM介紹-階段B：業(yè)務(wù)架構(gòu)
一、業(yè)務(wù)架構(gòu)的目的
二、業(yè)務(wù)架構(gòu)方法
三、業(yè)務(wù)架構(gòu)輸入
四、業(yè)務(wù)架構(gòu)開(kāi)展的步驟
五、業(yè)務(wù)架構(gòu)輸出
六、業(yè)務(wù)架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
提問(wèn)思考：業(yè)務(wù)架構(gòu)和業(yè)務(wù)流程再造（BPR）有什么區(qū)別和聯(lián)想

第八部分 TOGAF ADM介紹-階段C：信息系統(tǒng)架構(gòu)
一、信息系統(tǒng)架構(gòu)的目的
二、數(shù)據(jù)架構(gòu)和應(yīng)用架構(gòu)介紹
三、開(kāi)展策略（自上而下和自下而上的實(shí)施）
四、數(shù)據(jù)架構(gòu)開(kāi)展的步驟
五、數(shù)據(jù)架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
六、集成信息基礎(chǔ)設(shè)施參考模型
七、應(yīng)用架構(gòu)開(kāi)展的步驟
八、應(yīng)用架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
提問(wèn)思考：先設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)架構(gòu)，還是先設(shè)計(jì)應(yīng)用架構(gòu)

第九部分 TOGAF ADM介紹-階段D：技術(shù)架構(gòu)
一、技術(shù)架構(gòu)的目的
二、技術(shù)架構(gòu)的輸入
三、技術(shù)架構(gòu)開(kāi)展的步驟
四、技術(shù)架構(gòu)-目錄、矩陣、圖

第十部分 TOGAF ADM介紹-階段E：機(jī)會(huì)和解決方案
一、機(jī)會(huì)和解決方案的目的
二、機(jī)會(huì)和解決方案的輸入
三、機(jī)會(huì)和解決方案開(kāi)展的步驟

第十一部分 TOGAF ADM介紹-階段F：遷移規(guī)劃
一、遷移規(guī)劃的目的
二、遷移規(guī)劃的輸入
三、遷移規(guī)劃開(kāi)展的步驟

第十二部分 TOGAF ADM介紹-階段G：實(shí)施治理
一、實(shí)施治理的目的
二、實(shí)施治理的輸入
三、實(shí)施治理開(kāi)展的步驟

第十三部分 TOGAFADM介紹-階段H：架構(gòu)變更管理
一、架構(gòu)變更管理的目的
二、架構(gòu)變更管理的輸入
三、架構(gòu)變更管理開(kāi)展的步驟

第十四部分 TOGAF介紹-需求管理
一、需求管理的目的
二、需求管理的輸入
三、需求管理的流程和開(kāi)展步驟

第十五部分 案例：某世界500強(qiáng)企業(yè)架構(gòu)案例介紹
一、項(xiàng)目背景、發(fā)起
二、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、波折
三、項(xiàng)目成果和交付物
四、項(xiàng)目的成功之處
五、項(xiàng)目存在的問(wèn)題

第十六部分 架構(gòu)開(kāi)發(fā)關(guān)鍵成功因素
一、高層重視是成功的一半
二、骨干參與是成功的另一半
三、人人理解架構(gòu)，形成架構(gòu)文化
四、藍(lán)圖共識(shí)比文檔細(xì)節(jié)更重要
五、架構(gòu)治理比過(guò)程更重要
六、先教條主義再量體裁衣
七、先有定稿再逐步發(fā)展
案例分析：波士頓的 Central Artery/Tunnel Project （中央干道/隧道工程）是美國(guó)建造費(fèi)用最高的高速公路工程（只有5公里的海底隧道和十來(lái)公里的高架橋），從1991年開(kāi)始建設(shè)，到2007年勉強(qiáng)竣工。從這個(gè)失敗案例中，我們需要汲取的教訓(xùn)有哪些

第十七部分 企業(yè)架構(gòu)應(yīng)用價(jià)值
一、公司層面：優(yōu)化項(xiàng)目投資決策
二、部門(mén)層面：科學(xué)進(jìn)行IT規(guī)劃
三、團(tuán)隊(duì)層面：設(shè)計(jì)高質(zhì)量的解決方案
四、個(gè)人層面：架構(gòu)思維、架構(gòu)一切

第十八部分 企業(yè)信息化規(guī)劃的常見(jiàn)方法
一、現(xiàn)狀調(diào)研
二、外部學(xué)習(xí)
三、明確目標(biāo)、思路
四、設(shè)計(jì)信息化藍(lán)圖
五、制定實(shí)施階段和里程碑
六、產(chǎn)生項(xiàng)目?jī)?chǔ)備和投資估算

第十九部分 信息化規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)
以小組為單位，結(jié)合公司目前信息化的問(wèn)題，運(yùn)用TOGAF規(guī)劃方法，進(jìn)行一個(gè)EA項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分享，由林海老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
設(shè)計(jì)的內(nèi)容，需要體現(xiàn)幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容：架構(gòu)愿景、業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、機(jī)會(huì)和解決方案、遷移規(guī)劃

“最燒腦的技術(shù)內(nèi)容、最見(jiàn)血的剖析過(guò)程、最苦逼的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、最擼起袖子加油干的欲望，貫穿了游戲化、推演化、案例化、生動(dòng)化的授課過(guò)程”，只有這種效果，才是一場(chǎng)完美的技術(shù)培訓(xùn)！”
我是林海，一個(gè)在IT行業(yè)工作了19年的人！
一個(gè)持續(xù)服務(wù)大型知名企業(yè)的人，如：中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、海爾集團(tuán)、南方電網(wǎng)
一直走在技術(shù)最前沿的人！區(qū)塊鏈（2015年）、大數(shù)據(jù)（2012年）、企業(yè)架構(gòu)（2010年）、財(cái)務(wù)共享服務(wù)（2006年）、ERP（2001年）
每一步成長(zhǎng)的腳印，都是我對(duì)外分享的知識(shí)庫(kù)和經(jīng)驗(yàn)庫(kù)！
我的優(yōu)勢(shì)：實(shí)戰(zhàn)出真知！
我的培訓(xùn)理念：激勵(lì)每一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人去成長(zhǎng)！

林海老師
高端前沿技術(shù)培訓(xùn)/業(yè)務(wù)創(chuàng)新咨詢(xún)師
TOGAF9 Level2 鑒定師
國(guó)際數(shù)據(jù)管理（DAMA）協(xié)會(huì)會(huì)員
全球企業(yè)架構(gòu)師協(xié)會(huì)（AEA）會(huì)員
中國(guó)企業(yè)數(shù)據(jù)治理聯(lián)盟會(huì)員
Hiblock區(qū)塊鏈社區(qū)專(zhuān)職講師

教育經(jīng)歷
林海老師，1977年出生于遼寧營(yíng)口，42歲，常駐深圳，2000年本科畢業(yè)，是國(guó)內(nèi)少數(shù)的TOGAF9（唯一的企業(yè)架構(gòu)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）Level2 鑒定師、國(guó)際數(shù)據(jù)管理（DAMA）協(xié)會(huì)會(huì)員，全球企業(yè)架構(gòu)師協(xié)會(huì)（AEA）會(huì)員、中國(guó)企業(yè)數(shù)據(jù)治理聯(lián)盟會(huì)員、Hiblock區(qū)塊鏈社區(qū)專(zhuān)職講師、合譯著作《區(qū)塊鏈開(kāi)發(fā)（solidity）入門(mén)》（已由機(jī)械工業(yè)出版社出版）。

工作經(jīng)歷
1.2000-2005  上海國(guó)通供應(yīng)鏈管理有限公司—ERP咨詢(xún)顧問(wèn)
2.2005-2011  世界五百?gòu)?qiáng)中興通訊股份有限公司—財(cái)務(wù)共享服務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理、ERP實(shí)施總監(jiān)
3.2011-至今  深圳某高科技IT集團(tuán)—項(xiàng)目總監(jiān)、研究中心資深經(jīng)理

老師優(yōu)勢(shì)
林海老師已經(jīng)在IT行業(yè)工作了19年，一直在技術(shù)研究和應(yīng)用的最前沿，具有豐富的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的“從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去”的特色，且服務(wù)客戶(hù)均為國(guó)內(nèi)大型知名企業(yè)，更加熟悉企業(yè)在新技術(shù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理規(guī)范化方面的痛點(diǎn)，能夠進(jìn)行“業(yè)務(wù)場(chǎng)景化”的課程講解和“解決方案導(dǎo)向的”互動(dòng)答疑。
林海老師精通區(qū)塊鏈技術(shù)，屬于國(guó)內(nèi)早期研究者和參與者（2015年開(kāi)始研究和參與），因此，對(duì)于區(qū)塊鏈技術(shù)的起源、發(fā)展脈絡(luò)、核心功能、技術(shù)細(xì)節(jié)、主要平臺(tái)應(yīng)用、生態(tài)圈有著豐富的知識(shí)積累，以及廣泛的區(qū)塊鏈人脈關(guān)系，是各大區(qū)塊鏈社區(qū)的積極參與者，能夠把握住最新的技術(shù)熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并創(chuàng)新性的應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。鑒于區(qū)塊鏈技術(shù)晦澀難懂，林海老師在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了“區(qū)塊鏈沙盤(pán)推演”課程，讓學(xué)員們切身體會(huì)區(qū)塊鏈技術(shù)帶來(lái)的顛覆性變化！
林海老師也是國(guó)內(nèi)少數(shù)TOGAF 9 Level2（TOGAF是唯一的企業(yè)架構(gòu)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）鑒定師，是企業(yè)架構(gòu)領(lǐng)域的早期實(shí)踐者，具有豐富的領(lǐng)域知識(shí)以及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，可以幫助企業(yè)快速識(shí)別業(yè)務(wù)需求、發(fā)現(xiàn)架構(gòu)問(wèn)題、明確業(yè)務(wù)目標(biāo)，以及設(shè)計(jì)未來(lái)藍(lán)圖和實(shí)施路線圖。
林海老師在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從2012年開(kāi)始進(jìn)入該領(lǐng)域，從公司的大數(shù)據(jù)隊(duì)伍搭建、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目售前、項(xiàng)目實(shí)施（近10個(gè)項(xiàng)目實(shí)施），均一手操刀，親力親為，在大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)算法、大數(shù)據(jù)工具、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新等方面都有著較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解。
林海老師早年參與了中興通訊財(cái)務(wù)共享服務(wù)（FSSC）建設(shè)，并且推廣到中國(guó)移動(dòng)、海爾集團(tuán)等大型集團(tuán)企業(yè)，也是國(guó)內(nèi)早期財(cái)務(wù)共享服務(wù)的實(shí)踐者之一，具有全面的財(cái)務(wù)共享服務(wù)組織和流程設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，有助于企業(yè)從0開(kāi)始建成財(cái)務(wù)共享服務(wù)。

培訓(xùn)課題
1.區(qū)塊鏈培訓(xùn)：《區(qū)塊鏈技術(shù)沙盤(pán)推演和商業(yè)模式重構(gòu)》
2.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)：《大數(shù)據(jù)思維演變和商業(yè)模式創(chuàng)新》
3.企業(yè)架構(gòu)培訓(xùn)：《企業(yè)架構(gòu)方法(TOGAF 9)和信息化頂層設(shè)計(jì)》
4.財(cái)務(wù)共享服務(wù)培訓(xùn)：《一流財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心建設(shè)和運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)》

授課風(fēng)格
林海老師秉承一以貫之的“誠(chéng)信、負(fù)責(zé)”的職業(yè)理念，“勤奮、專(zhuān)注、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，在多年的職業(yè)生涯中，屢次成功地將新興技術(shù)與企業(yè)需求相融合，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
在講課過(guò)程中，將采取“理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐升華理論”的螺旋模式，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式（如：沙盤(pán)推演、案例分析、問(wèn)題診斷、頭腦風(fēng)暴等），從當(dāng)前的現(xiàn)象和問(wèn)題出發(fā)，運(yùn)用系統(tǒng)性思維和架構(gòu)性思維，由淺入深，逐步引領(lǐng)，確保學(xué)員們既能把握全局，又能洞察細(xì)節(jié)，既能啟發(fā)真知、激發(fā)創(chuàng)意，又能掌握方法、設(shè)計(jì)落地方案，達(dá)到快速消化吸收和掌握實(shí)戰(zhàn)能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

服務(wù)客戶(hù)
廣東聯(lián)塑集團(tuán)控股、深圳龍光物業(yè)集團(tuán)、海爾集團(tuán)、青島啤酒集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、光明乳業(yè)集團(tuán)、中興通訊集團(tuán)、中興網(wǎng)信集團(tuán)、中興移動(dòng)集團(tuán)、中興康訊集團(tuán)、浙江移動(dòng)集團(tuán)、江蘇移動(dòng)集團(tuán)、廣東移動(dòng)集團(tuán)、海南移動(dòng)集團(tuán)、福建移動(dòng)集團(tuán)、重慶移動(dòng)集團(tuán)、貴州移動(dòng)集團(tuán)、云南移動(dòng)集團(tuán)、江西移動(dòng)集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通總部、陜西電信集團(tuán)、深圳供電局集團(tuán)、廣東電網(wǎng)集團(tuán)、廣西電網(wǎng)集團(tuán)、南方電網(wǎng)總部、南方電網(wǎng)財(cái)務(wù)集團(tuán)，西安財(cái)政局、鼎和保險(xiǎn)集團(tuán)、鼎信科技集團(tuán)、平安科技集團(tuán)、Hiblock社區(qū)、統(tǒng)率資訊股份集團(tuán)、深圳康拓普信息技術(shù)集團(tuán)、上海國(guó)通供應(yīng)鏈管理集團(tuán)等。