課程背景
你知道
——如何招用達(dá)到法定退休年齡人員、企業(yè)停薪留職人員、未達(dá)到法定退休年齡的內(nèi)退人員、下崗待崗人員以及企業(yè)經(jīng)營性停產(chǎn)的放長假人員？
——低于法定標(biāo)準(zhǔn)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的法律風(fēng)險(xiǎn)是什么？
——什么是民事訴訟八大證據(jù)材料的證明力排序與證據(jù)的創(chuàng)制、固定與留存？
——何謂調(diào)崗調(diào)薪中的五個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及其規(guī)避措施？
——如何應(yīng)對(duì)“兩不找人員”？
——應(yīng)對(duì)問題員工的八大手法是什么？
——什么是溝通的1K/3S/6C技術(shù)？
——怎樣才能有效地說服他人？
——如何激勵(lì)員工？
——員工關(guān)系管理中有哪些社會(huì)心理學(xué)的內(nèi)容？
——如何修煉行政公文寫作中法務(wù)素養(yǎng)？
——如何提高勞動(dòng)仲裁與訴訟中的技巧與實(shí)操水平？
以上問題，將由國內(nèi)著名勞動(dòng)法/勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家、著名勞動(dòng)爭議預(yù)防與應(yīng)對(duì)專家畢春秋老師帶您各個(gè)擊破，為企業(yè)提供切實(shí)可行的實(shí)操解決方案，以防控企業(yè)面臨的各種勞動(dòng)法律法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。
課程收益
1.幫助學(xué)員提綱挈領(lǐng)地掌握勞動(dòng)爭議中的法律法規(guī)要點(diǎn)，以期立竿見影地運(yùn)用于實(shí)際工作之中
2.幫助學(xué)員培養(yǎng)預(yù)測(cè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的思維習(xí)慣，理順勞動(dòng)合同管理各階段的內(nèi)在邏輯關(guān)系
3.通過案例分析，提升學(xué)員實(shí)操能力，檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果，使其掌握有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能技巧
4.通過心理測(cè)試，使學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的心理水平，并將心理學(xué)內(nèi)容溶于今后的管理活動(dòng)中
5.通過管理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)員視野，迅速提高學(xué)員的勞動(dòng)合同綜合管理水平
課程對(duì)象：HR從業(yè)者/專員/主管/經(jīng)理；企業(yè)中/高層管理人員；企業(yè)法務(wù)人員；員工關(guān)系管理專員等
課程特色：課堂講授+案例分析+小組討論+互動(dòng)演練，突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性
課程大綱
第一章《勞動(dòng)合同法》中道與術(shù)的修煉
1.如何招用達(dá)到法定退休年齡人員、企業(yè)停薪留職人員、未達(dá)到法定退休年齡的內(nèi)退人員、下崗待崗人員以及企業(yè)經(jīng)營性停產(chǎn)的放長假人員
2.低于法定標(biāo)準(zhǔn)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
3.民事訴訟八大證據(jù)材料的證明力排序與證據(jù)的創(chuàng)制、固定與留存
4.調(diào)崗調(diào)薪中的五個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及其規(guī)避措施
5.“泡工傷假”的應(yīng)對(duì)策略
6.應(yīng)對(duì)問題員工的八大手法
7.勞動(dòng)者仲裁庭請(qǐng)求恢復(fù)勞動(dòng)關(guān)系的應(yīng)對(duì)策略
8.長期“兩不找人員”與檔案滯留人員的應(yīng)對(duì)措施
9.集體勞動(dòng)合同的潛在影響及其風(fēng)險(xiǎn)前瞻
10.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的跨2008年問題
（案例一、二、三、四、五）
第二章 員工關(guān)系管理中溝通能力的修煉—溝通的1K/3S/6C技術(shù)
1.組織中溝通的功能、作用與誤讀
2.溝通的三個(gè)方向
3.非正式溝通渠道及其產(chǎn)物
4.溝通中的有效成分
5.溝通的分類、原則與技巧
6.溝通中的沉默與聆聽藝術(shù)
（課堂作業(yè)1：分享你的制怒之道）
（課堂作業(yè)2：AB型人格測(cè)試）
第三章 員工關(guān)系管理中談判能力修煉—態(tài)度問題、態(tài)度轉(zhuǎn)變以及怎樣才能有效說服他人
1.勞資沖突對(duì)個(gè)體的影響
2.人際距離、人際吸引與影響喜歡的因素
3.工作價(jià)值觀
4.什么是態(tài)度
5.態(tài)度與工作滿意度
6.改變態(tài)度的具體策略
（課堂作業(yè)3：怎樣有效說服他人？）
（課堂作業(yè)4：情緒智商（EQ）測(cè)試）
第四章 員工關(guān)系管理中社會(huì)心理學(xué)與激勵(lì)能力的修煉
1.“去個(gè)體化”思維與“集體無意識(shí)”
2.“從眾心理”與“羊群效應(yīng)”
3.“社會(huì)懈怠”與“旁觀者效應(yīng)”
4.協(xié)商談判中“心理賬戶”技術(shù)的運(yùn)用
5.“多米諾效應(yīng)”與“蝴蝶效應(yīng)”的異同及其預(yù)防
6.激勵(lì)理論及其應(yīng)用
（課堂作業(yè)5：焦慮自評(píng)量表（SAS）測(cè)試）
（課堂作業(yè)6：抑郁自評(píng)量表（SDS）測(cè)試）
第五章 行政公文寫作中法務(wù)素養(yǎng)的修煉
1.勞動(dòng)者關(guān)于提供虛假資料/履歷的法律承諾（《勞動(dòng)合同法》第八條）
2.勞動(dòng)者關(guān)于保密或競(jìng)業(yè)限制的聲明（《勞動(dòng)合同法》第二十三、二十四、二十五條）
3.雙方關(guān)于勞動(dòng)者唯一有效通訊送達(dá)地址的約定（《勞動(dòng)合同法》第十七條）
4.雙方關(guān)于勞動(dòng)者工作地點(diǎn)的約定（《勞動(dòng)合同法》第十七條）
5.雙方關(guān)于勞動(dòng)者崗位、薪酬調(diào)整的約定（《勞動(dòng)合同法》第三十五、四十條；最高法司法解釋）
6.簽訂勞動(dòng)合同通知書（《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》第五條）
7.勞動(dòng)合同變更協(xié)議書（《勞動(dòng)合同法》第三十五條）
8.解除/終止勞動(dòng)合同通知書（《勞動(dòng)合同法》第二十一、四十條）
9.預(yù)防直線部門經(jīng)理擅自口頭解除員工勞動(dòng)關(guān)系的應(yīng)對(duì)策略與措施
10.《協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同協(xié)議書》（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）
（案例六、七、八、九、十）
第六章 勞動(dòng)仲裁與訴訟應(yīng)對(duì)技巧的實(shí)操修煉
1.企業(yè)敗訴的主要原因
2.靜態(tài)依據(jù)的規(guī)范問題
3.動(dòng)態(tài)證據(jù)的充分問題
4.解除程序的規(guī)范問題
5.勞動(dòng)爭議的事前、事中與事后管理
6.民事訴訟八大證據(jù)材料的證明力排序與證據(jù)的創(chuàng)制、收集與留存
（課堂作業(yè)7：模擬法庭實(shí)操）
畢春秋(高端講師/咨詢師)—專注于勞動(dòng)法
國內(nèi)著名勞動(dòng)法/勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家
著名勞動(dòng)爭議預(yù)防與應(yīng)對(duì)專家
員工心理健康管理專家
畢業(yè)于貴州畢節(jié)學(xué)院外國語系英語專業(yè)、北京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理專業(yè)（管理學(xué)學(xué)士）、北京大學(xué)心理系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（理學(xué)碩士），企業(yè)二級(jí)人力資源管理師、國家二級(jí)心理咨詢師，集團(tuán)公司法律顧問，深圳龍崗社區(qū)學(xué)院管理心理學(xué)客座教授。
1991-1995 臺(tái)資邯泰鞋業(yè)集團(tuán)（12000人） 人力行政專員/主任
1995-1998 云南金不換集團(tuán)（制藥，國企） 人力行政經(jīng)理兼總裁助理
1998-2000 美資宏高電子集團(tuán)（5000余人） 人力資源及行政經(jīng)理
2000-2014 中南集團(tuán)（香港著名企業(yè)，兩萬余人，國內(nèi)十?dāng)?shù)家分公司及子公司，電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路） 集團(tuán)法務(wù)高級(jí)經(jīng)理（總監(jiān)級(jí)）
2014-至今 中南集團(tuán) 集團(tuán)人力資源高級(jí)經(jīng)理（總監(jiān)級(jí)） 高級(jí)培訓(xùn)師
畢春秋老師長期從事人力資源/行政/法務(wù)管理/心理學(xué)應(yīng)用等工作24年，服務(wù)企業(yè)涉及臺(tái)資、港資、美資及國有企業(yè)，熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理及運(yùn)作，對(duì)企業(yè)各發(fā)展階段及其轉(zhuǎn)型期所面臨的管理癥結(jié)有深刻認(rèn)識(shí)，視野開闊。任職期間，先后擔(dān)任過人力資源高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)公司工會(huì)主席、企業(yè)調(diào)解委員會(huì)主任等職；與廣東君一律師事務(wù)所/廣東揚(yáng)權(quán)律師事務(wù)所常年合作；長期致力于員工關(guān)系及企業(yè)法務(wù)管理及其研究，是國內(nèi)有較大影響力的勞動(dòng)法專家。
畢春秋老師在任職大型外資企業(yè)集團(tuán)的15年間，處理各種涉及勞資糾紛的案件近500起，涉案金額3000余萬元，企業(yè)實(shí)際支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金/賠償金280余萬元，勝訴率90%以上。
畢春秋老師在企業(yè)法務(wù)管理中專注于勞動(dòng)合同法的實(shí)踐與研究，尤其擅長如下領(lǐng)域：《勞動(dòng)合同法》精解/《勞動(dòng)合同法》實(shí)務(wù)/勞動(dòng)合同解除中情、理、法的運(yùn)用技巧/員工關(guān)系管理中的心理分析技術(shù)等。
授課特點(diǎn)
1．有的放矢——針對(duì)企業(yè)在勞動(dòng)用工中所出現(xiàn)的高頻法律風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合豐富的仲裁及判決案例，將枯燥的法律條款賦予生動(dòng)活潑的的實(shí)際內(nèi)涵，逐一予以詳細(xì)講解，以期學(xué)員能夠抓大放小，避免舍本逐末。
2．注重實(shí)效——針對(duì)學(xué)員的在職特點(diǎn)以及企業(yè)形態(tài)的差異，從點(diǎn)到線，由線及面，立體地展現(xiàn)了勞動(dòng)法律法規(guī)與企業(yè)實(shí)際經(jīng)營活動(dòng)的經(jīng)緯交集，從而不失要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)地分析講解，確保有效解決實(shí)際問題。
3．融會(huì)貫通——利用自身在管理學(xué)和心理學(xué)專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，縱橫捭闔、剖析人性，解讀法律、貫穿管理，力求授課內(nèi)容的清晰、條理、邏輯、人性化；寓教于樂，教學(xué)相長；令人理解通透、記憶深刻。
培訓(xùn)課題
一、《勞動(dòng)合同法》精解與實(shí)務(wù)
《HR必備合同法律知識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)防控》
《有效運(yùn)用績效考核進(jìn)行裁員、調(diào)崗/調(diào)薪/調(diào)級(jí)》
《<勞動(dòng)合同法>下的勞動(dòng)爭議疑/難/熱點(diǎn)問題全解與應(yīng)對(duì)》
《勞動(dòng)合同訂立、續(xù)訂、變更、解除、終止的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與實(shí)操技巧》
《勞動(dòng)合同、用工協(xié)議、補(bǔ)充協(xié)議、規(guī)章制度、員工手冊(cè)的撰寫技巧》
《<社會(huì)保險(xiǎn)法>、<工傷保險(xiǎn)條例>精準(zhǔn)解讀與工傷爭議、調(diào)解、賠償》
《如何界定與處理不合格、不勝任、營私舞弊、嚴(yán)重失職、違紀(jì)違規(guī)的員工》《勞動(dòng)爭議管理》《部門直線經(jīng)理如何協(xié)助HR部門預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)》
《勞動(dòng)關(guān)系與風(fēng)險(xiǎn)管理》《企業(yè)HR如何全方位有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)》
《勞動(dòng)仲裁與訴訟的應(yīng)對(duì)》《退休、社保、工傷、調(diào)崗、假期疑/難/熱點(diǎn)解析》
《<勞動(dòng)合同法>精解與經(jīng)典案例分析》《企業(yè)規(guī)章制度的制定程序與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避》《在職勞動(dòng)用工管理風(fēng)險(xiǎn)防范及操作技巧》《勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)與維權(quán)法律解讀》
《招聘與離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)控制及操作技巧》《勞動(dòng)合同與人力資源風(fēng)險(xiǎn)防控》《勞動(dòng)合同解除技巧--五階段、三溝通與心理分析技術(shù)》《勞動(dòng)法律法規(guī)講解》
二、員工關(guān)系管理中的心理學(xué)應(yīng)用
《心理學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)》《員工關(guān)系管理中的心理學(xué)技巧運(yùn)用》
《心理健康知識(shí)》《員工心理健康管理》《壓力與健康管理》
《心理學(xué)在HR管理中的應(yīng)用》《和諧勞動(dòng)關(guān)系與沖突管理》
《加強(qiáng)員工人文關(guān)懷/構(gòu)建和諧勞資關(guān)系/打造勞資雙贏格局》
服務(wù)客戶
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