課程背景：
干活的累死累活，有成果那又如何？到頭來干不過寫PPT的。
工作怎能離開寫？匯報成果、聯(lián)系客戶、復盤自我……有的人專業(yè)過硬，卻是茶壺里煮餃子，有貨倒不出；有的人肚子有料，卻是表達混亂，不得要領……職場寫作力，不僅是一種的溝通力，更是商務交往的競爭力。
通知、請示、報告……這些常用公文你會寫嗎？公文寫作通常會有哪些誤區(qū)，如何有效避免？如何做到寫前有思路、寫中有內容、寫后有跟進？如何快速理清思路，挖掘讀者的關注點、需求點和利益點？……這一系列問題，你是否經常遇到？又該如何解決？來吧，參加職場寫作技能提升實戰(zhàn)課，我們給你不一樣的、有效落地的答案。
本課程從金字塔原理入手，圍繞“規(guī)范、技巧、提升”三個模塊，旨在幫助學員結構化、系統(tǒng)化地掌握寫作表達呈現的技巧和方法，讓觀點鮮明、邏輯清晰、層次分明，提升學員溝通技能，提高企業(yè)管理水平。
課程模型：
課程特色：
● 結構化思考：思路清晰，有效表達
● 情景化互動：實戰(zhàn)互動，寓教于樂
● 口訣化記憶：口訣提煉，語言生動
● 系統(tǒng)化實施：系統(tǒng)呈現，分段實施
● 工具化落地：工具運用，實效落地
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：各企業(yè)單位中基層管理者、骨干員工等
課程收益：
● 十大工具方法
● 系統(tǒng)掌握企業(yè)公文寫作的基本原則和方法，掌握金字塔原理三字決
● 提升公文寫作效果，讓寫作表達清晰有力、準確高效
● 掌握常用文種的實操演練，提高寫作影響力
● 掌握黨政機關公文格式最新國家標準，能規(guī)范審核和制作公文
課程方式：行動學習工作坊、情景互動教學，小組研討、角色扮演
課程大綱
第一講：規(guī)范篇
一、公文定義種類
案例分析：公文種類變化及各文種適用范圍
二、最新格式規(guī)范
1. 最新標準
依據《黨政機關公文格式》國家標準（GB/T9704-2012）
2. 三重結構
案例分析：公文格式各要素組成及排序
1）法定公文格式的“三大紀律八項注意”
2）透過格式看結構
工具實戰(zhàn)：格式標準秘訣
3. 接軌落地
案例分析：怎樣讓單位公文也能符合標準高大上？
1）法定公文標題格式四大問題
2）主送機關格式五大問題
案例分析：轉發(fā)文件的標題如何擬制？
3）轉發(fā)文件名里有個書名號和括號的，應該怎么標注？
4）如何使用分層序列數字編號？
模板解讀：用word制作標準格式公文
三、公文行文規(guī)則
案例分析：各文種行文關系與禁忌
1. 容易混淆文種的適用范圍與區(qū)別
第二講：技巧篇
一、主題明
1. 目中有人
案例分析：透過寫作看思維：寫作背后的三大思維
1）怎樣的寫作更到位？
工具實戰(zhàn)：總結匯報七明確
2）目標分析二字決
2. 標題說話
案例分析：題好一半文
1）標題常見問題解析
2）“標題黨”背后的秘密是什么？
3）怎樣寫出好標題？好標題是怎樣練成的？
工具實戰(zhàn)：標題技術：四六法
二、材料實
1. 言之有物
案例分析：材料背后的秘密：思維的發(fā)散和收攏
工具實戰(zhàn)：材料技術：材料搜集七何法
2. 刪繁就簡
案例分析：那些正確的廢話
工具實戰(zhàn)：材料技術：材料處理二八法
三、結構清
1. 結構思考
案例分析：金字塔原理三字決
2. 透過表達看結構
1）點
案例分析：怎樣一鳴驚人？說出精彩？
a透過演講看寫作：講話稿背后的秘密
工具實戰(zhàn)：開場技術：SCQA模型
2）縱
案例分析：金字塔原理黃金法則：MECE
a回答問題和概括總結
b概括總結三步法
3）橫
案例分析：演繹和歸納
a問題輸出和解決的五大模型
3. 形象表達
案例分析：一圖勝千言：字不如表，表不如圖
1）看不見的思維，看得見的圖表
2）設計四原則
工具實戰(zhàn)：PPT技術：圖表說話
3）語言好
4. 情理交融
案例分析：語言技術：六有法則
故事力：故事營銷四法
1）宣傳報道中的那些“事”
2）語言技術：確實重要
工具實戰(zhàn)：七步故事法
3）視覺傳達
案例分析：層次序號
排版技術：WORD排版
第三講：提升篇
一、通知通報
1. 基本類型與內容結構
2. 易犯錯點與糾正
案例分析：通知和通報的背后：四大技巧梳理升級
二、請示報告
1. 基本類型與內容結構
2. 易犯錯點與糾正
案例分析：請示和報告的背后：四大技巧梳理升級
工具實戰(zhàn)：匯報技術：匯報4步法
三、計劃總結
1. 基本類型與內容結構
2. 易犯錯點與糾正
案例分析：計劃和總結的背后：四大技巧梳理升級
1）年度經營環(huán)境分析的三面鏡子
復盤思維：復盤四步法
課程總結：行動導入
曹志巍老師 職場效能提升教練
國家注冊高級企業(yè)培訓師
英國博贊思維導圖認證管理師
AACTP國際注冊行動學習促動師（ICF）
多地行政學院、黨校特聘講師
20年企業(yè)管理、記者編輯及教育培訓實戰(zhàn)經驗
曾任：藍盾集團行政總監(jiān)、某投資集團行政總經理
曹老師善于把握企業(yè)管理精髓，融合“行動學習、思維導圖”等優(yōu)秀管理工具和方法，致力提升個人效能和組織效能，促進企業(yè)經營有效運轉。
通過20年企業(yè)管理和培訓經驗，從繁雜瑣碎的管理事務中提煉出易學易用的模板工具，并通過一系列思維類、管理類課程的實施落地，為受訓企業(yè)培養(yǎng)出近百名高素質管理人才、近千名職業(yè)化優(yōu)秀員工，課程內容及授課風格深受高層領導和員工好評。
主講課程：
思維類：
《金字塔思維與效能提升》
《思維創(chuàng)新：思維導圖與管理落地》
管理類：
《職業(yè)素養(yǎng)六度修煉》
《職場360度高效溝通》
《妙筆生花：職場寫作技能提升》
《時間管理與工作方法四步落地》
《向會議要效益：企業(yè)會議系統(tǒng)打造落地》
《三分工作、七分匯報：工作總結與匯報技巧》
課程特色：
結構化思考：思路清晰，有效表達
情景化互動：實戰(zhàn)互動，寓教于樂
口訣化記憶：口訣提煉，語言生動
系統(tǒng)化實施：系統(tǒng)呈現，分段實施
工具化落地：工具運用，實效落地
課綱下載
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