和諧婚戀與工作、家庭平衡技巧，張慈恩內(nèi)訓(xùn)課程

《和諧婚戀與工作、家庭平衡技巧》課綱內(nèi)容：

課程背景：
     千百年來(lái)，關(guān)于愛(ài)情， 就沒(méi)有答案�？墒�，作為智能動(dòng)物，我們沉醉于那一堆神經(jīng)分泌物，盡管愛(ài)與痛從來(lái)都一樣戧人心碎，但是，人們無(wú)一例外地在其中渾然忘我。這世界有真愛(ài)嗎？相守一生的婚姻真的幸福嗎？在我的課程中，同樣沒(méi)有答案。作為這個(gè)世界的過(guò)客，我們每個(gè)人走的都是單行線，在這個(gè)不能回頭的人生中，我要分享給各位的是，如何在這個(gè)無(wú)情的世界摘選有情有愛(ài)有品質(zhì)，從而，讓我們可以在狼狽的世界獲得優(yōu)雅的從容。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：婚齡、已婚、婚后七年內(nèi)人士

課程收益：
● 洞悉兩性關(guān)系的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)婚戀的四季養(yǎng)護(hù)
● 解析造就幸福婚姻的元素，了解婚姻的格局，獲得修成幸�；橐龅姆椒�
● 了解男性和女性的不同習(xí)性、思維方式，以及男女對(duì)職場(chǎng)和家庭的表層、內(nèi)在的訴求；以收獲工作與家庭的平衡點(diǎn)
● 明晰工作與家庭密不可分的關(guān)系，達(dá)成工作與家庭相互良性影響的作用

課程大綱
引子：魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世上最適合我的愛(ài)人？
1. 婚戀有祖訓(xùn)——門要當(dāng)戶要對(duì)，你怎么看？
2. 月老的線只留給“有緣”人
3. 強(qiáng)大的科技——科學(xué)配對(duì)
4. 愛(ài)情，不過(guò)是成人世界的童話嗎？
5. 魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最合適我的愛(ài)人？

第一講：婚戀進(jìn)行曲
一、關(guān)于愛(ài)情
1.“堅(jiān)不可摧”的愛(ài)情觀
2. 一場(chǎng)高大上的約會(huì)
3. 那些迅雷不及掩耳之勢(shì)的遭遇戰(zhàn)
4. 當(dāng)撒嬌成為一項(xiàng)技能
5. 男人是用老二思考人生的嗎？
6. 是不是男人根本沒(méi)有等待的技能
二、戀愛(ài)模式真相
1. 現(xiàn)有模式眾生相
1）找補(bǔ)模式——補(bǔ)夢(mèng)補(bǔ)愛(ài)補(bǔ)意外
2）找抽模式——抽愛(ài)抽恨抽心肝
3）找伴模式——伴媽伴爹伴孩子
2. 戀愛(ài)根源——成長(zhǎng)過(guò)程沒(méi)明白，從來(lái)
3. 戀愛(ài)根源——男人渴望好姑娘，女人渴望好男人
4. 戀愛(ài)根源——找愛(ài)和找被愛(ài)
5. 秘密——在一起的原因
三、婚姻不是殿堂
1. 一年過(guò)家家
1）愛(ài)情的果實(shí)——甜蜜期
2）聽不見(jiàn)的風(fēng)中嘆息
2. 二、三年重口味
1）漸漸突出的文化成長(zhǎng)背景
2）終于看清真面目
3.  五年六年重大事件
1）家庭的較量
2）家族戰(zhàn)爭(zhēng)
4. 八年九年重新洗牌
1）疲累的不止是婚姻
2）還有比婚姻更無(wú)法面對(duì)的
3）走過(guò)的路都是記憶，婚姻不再僅僅靠愛(ài)情
4）發(fā)現(xiàn)新的美好，不過(guò)是合適了
四、幸福婚姻的六個(gè)密碼
1. 信任
2. 尊重
3. 信仰
4. 真實(shí)
5. 感恩
6. 快樂(lè)

第二講：生活生存平衡木
一、女人為什么工作
1. 價(jià)值與價(jià)值體現(xiàn)必須放到桌上談
2. 獨(dú)立不僅僅是能力
3. 你負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家我負(fù)責(zé)貌美如花
二、男人為什么工作
1. 雄性荷爾蒙不是為討好女人的
2. 把占地盤是古老的傳承
3. 我贏你陪我君臨天下，我輸你陪我東山再起
三、讓你痛苦的未必是婚姻或者職場(chǎng)
1. 你現(xiàn)在的難過(guò)不是現(xiàn)在的難過(guò)
2. 你不想要的往往悄悄繼承
3. 成長(zhǎng)就是看清歷史
4. 要平衡的是目標(biāo)的循序漸進(jìn)
四、何以笙簫默，必是琴瑟和鳴
1. 反對(duì)的不是工作
2. 想要的不過(guò)是關(guān)注
3.“賢”內(nèi)助——事業(yè)背后的助推者
4. 推心置腹換來(lái)平安無(wú)事
5. 沒(méi)有人應(yīng)該懂你，分享才是好“兄弟”
6. 時(shí)間不是問(wèn)題
7. 幸福家庭兩字經(jīng)

張慈恩老師   情商管理與心理學(xué)應(yīng)用專家
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
資深家庭教育專家
情緒壓力管理專家
EQ教育、管理訓(xùn)練師
二十二年教育管理經(jīng)驗(yàn)
二十年教育、心理、情感咨詢
超過(guò)兩千個(gè)家庭的咨詢經(jīng)歷
擅長(zhǎng)挖掘人本動(dòng)力和潛能、注重開發(fā)人本心理資源
歷任：大型教育集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、深圳分公司總經(jīng)理、多家珠寶企業(yè)、高科企業(yè)心理管理顧問(wèn)張慈恩老師擁有豐富的教育、零售、管理培訓(xùn)的職業(yè)背景，憑借多年的教育、心理研究能力，在多種職場(chǎng)實(shí)施實(shí)踐了多個(gè)培養(yǎng)新生力量和孵化企業(yè)中堅(jiān)力量的項(xiàng)目。運(yùn)用深厚的管理培訓(xùn)功底，為中國(guó)人壽等金融機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)運(yùn)作了新生員工“銷售心能手”的創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，指導(dǎo)150人的團(tuán)隊(duì)在三個(gè)月的銷售業(yè)績(jī)中提升銷售業(yè)績(jī)40%以上。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
張慈恩老師在2005年到2008年在深圳市場(chǎng)學(xué)會(huì)任外聯(lián)部主任期間，參與策劃多個(gè)深圳市、東莞市民營(yíng)企業(yè)的營(yíng)銷項(xiàng)目，主持多家企業(yè)管理診斷和改進(jìn)建議。在多家企業(yè)蹲點(diǎn)指導(dǎo)具體的改進(jìn)與員工培養(yǎng)。
2005年在深圳中國(guó)人壽聯(lián)合幾個(gè)分部策劃了《保業(yè)青春行動(dòng)》，策劃以人本動(dòng)力為源本，促進(jìn)和提升保險(xiǎn)員的綜合銷售能力。獲得了良好業(yè)績(jī)。
培訓(xùn)銷售型師資，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃和編撰課程
在某大型教育集團(tuán)的崗位上，制定并實(shí)施了全國(guó)二十多個(gè)分公司的新生師資培養(yǎng)的計(jì)劃和具體實(shí)施工作，在連續(xù)的培養(yǎng)指導(dǎo)下，向二十多個(gè)分公司輸送師資超過(guò)一百人。培養(yǎng)銷售型講師四十多名。編寫和指導(dǎo)了師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施、教育課程研發(fā)以及課件編撰。在深圳分公司的工作中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在一年銷售業(yè)績(jī)超過(guò)一千萬(wàn)（銷售額，涉及到廣東、江蘇的招生）。

主講課程：
01-情商/溝通/職場(chǎng)
《管理者情商修煉》
《高情商的職場(chǎng)溝通藝術(shù)》
《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》
《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》
《專注知行——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》
《職場(chǎng)EQ——與情緒壓力共舞》
《職場(chǎng)兵王——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升》
02-心理/親子/婚姻
《員工心理輔導(dǎo)》
《激發(fā)個(gè)體——人本管理心理學(xué)》
《善解童真—家庭教育之性格密碼》
《幸�；橐龅牧鶄�(gè)密碼》
《和諧婚戀與工作、家庭平衡技巧》

授課風(fēng)格：
張慈恩老師授課風(fēng)格：體驗(yàn)、實(shí)踐、科學(xué)、內(nèi)容實(shí)用、方法簡(jiǎn)單有效、感受深刻！
張慈恩老師擁有超強(qiáng)的親和力和感染力，在課程中以獨(dú)到的理念，活潑、生動(dòng)、形象的授課風(fēng)格，帶領(lǐng)學(xué)員全情投入課程，課程從身、心、意三個(gè)層面進(jìn)行探討、分享、演繹，推動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)心、動(dòng)情、動(dòng)手，身心合一融入到自己的生活和工作中。從形體、外貌到心靈、頭腦，鼓勵(lì)學(xué)員完善具有個(gè)人風(fēng)格的工作及生活方式，同時(shí)實(shí)操的課外作業(yè)和個(gè)案處理可以看到學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)的蛻變和最真實(shí)的觸動(dòng)！

部分授課記錄：
臨海農(nóng)商行《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》3期
招商銀行《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》2期
農(nóng)行貴陽(yáng)分行《情商管理》2期
廣州工行《情商管理》4期
中石油《管理者的情商修煉》4期
京基百納廣場(chǎng)《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》2期
山東農(nóng)行《職場(chǎng)兵王——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升》、《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》10期
深圳招商支行《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》8期
深圳平安分行《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》21期
廣東省新思維教育《職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP）》10期
南方報(bào)業(yè)《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》16期
揚(yáng)子報(bào)業(yè)《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》8期
山東報(bào)業(yè)《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》10期
江蘇啟東中學(xué)《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》14期
南京師范大學(xué)《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》12期
建行長(zhǎng)沙星沙支行《陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升》3期
國(guó)網(wǎng)山西電力《心理調(diào)試》2期
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